Kompetansemål

Oversikt over LK20-kompetansemål dekket i Matematikk 1T

Kilde: Kompetansemål fra læreplanverket LK20 (Utdanningsdirektoratet, udir.no).

48 kompetansemål39 av 59 kapitler har kompetansemål

Alle kompetansemål

•utføre beregninger med negative tall
•utforske og beskrive egenskaper ved potenser
•utforske og bruke algebraiske strukturer
•utforske og beskrive egenskaper ved brøker og operasjoner med brøker
•forenkle algebraiske brøkuttrykk
•bruke matematisk notasjon til å beskrive mengder
•forklare polynomdivisjon
•bruke polynomdivisjon til å omskrive algebraiske uttrykk
•løse lineære likninger
•bruke regneregler for likninger
•løse andregradslikninger med abc-formelen
•faktorisere andregradsuttrykk ved nullpunktsfaktorisering
•løse likninger med brøker
•bruke produktregelen for brøklikninger
•omsetje problemstillingar til likningar
•tolke og bruke likningsløysingar i kontekst
•bruke andregradslikningar i praktiske situasjonar
•tolke løysingar i kontekst
•bruke polynomdivisjon til å løyse likningar
•løse likningssett med to ukjente grafisk og algebraisk
•sette opp og løse likningssett fra praktiske situasjoner
•løyse ulikskapar av første grad
•bruke fortegnsskjema til å løyse ulikskapar
•løyse ulikskapar av andre grad
•løyse rasjonale ulikskapar
•gjøre rede for definisjonene av sinus, cosinus og tangens
•begrunne sinussetningen
•begrunne cosinussetningen
•argumentere for tenkemåtene sine
•lese og forstå matematiske bevis
•utforske og utvikle bevis
•beregne gjennomsnittlig vekstfart for en funksjon i et intervall
•bruke momentan vekstfart i konkrete døme
•gjere greie for den deriverte
•gjere greie for definisjonen av den deriverte
•bruke derivasjonsreglar
•bruke derivasjon til å løyse praktiske problem
•finne ekstremalpunkt
•modellere situasjonar, drøfte, presentere og forklare resultata og argumentere for om modellane er gyldige
•identifisere variable storleikar, sette opp formlar og utforske desse ved hjelp av digitale verktoey
•utforske og beskrive eigenskapane ved potensfunksjonar
•lese, hente ut og vurdere matematikk i relevante tekstar
•formulere og løyse problem ved hjelp av algoritmisk tenking, ulike problemløysingsstrategiar, digitale verktøy og programmering
•identifisere variable storleikar i ulike situasjonar, setje opp formlar og utforske desse ved hjelp av digitale verktøy
•bruke gjennomsnittleg og momentan vekstfart i konkrete døme og gjere greie for den deriverte
•modellere situasjonar knytte til ulike tema, drøfte, presentere og forklare resultata og argumentere for om modellane er gyldige

Kapitler med kompetansemål

1Tall og algebra

1.1Fortegn og regnerekkefølge
  • utføre beregninger med negative tall
1.2Potenser med heltallseksponenter
  • utforske og beskrive egenskaper ved potenser
1.3Algebra
  • utforske og bruke algebraiske strukturer
1.4Brøkregning
  • utforske og beskrive egenskaper ved brøker og operasjoner med brøker
1.5Faktorisering og kvadratsetningene

Ingen kompetansemål registrert

1.6Rasjonale uttrykk
  • forenkle algebraiske brøkuttrykk
1.7Mengdelære
  • bruke matematisk notasjon til å beskrive mengder
1.8Polynomdivisjon - introduksjon
  • forklare polynomdivisjon
1.9Polynomdivisjon med lineær divisor
  • bruke polynomdivisjon til å omskrive algebraiske uttrykk

2Likninger

2.1Grunnleggende likninger
  • løse lineære likninger
  • bruke regneregler for likninger
2.2Andregradslikninger - faktorisering

Ingen kompetansemål registrert

2.3ABC-formelen
  • løse andregradslikninger med abc-formelen
  • faktorisere andregradsuttrykk ved nullpunktsfaktorisering
2.4Fullstendig kvadrat

Ingen kompetansemål registrert

2.5Rasjonale likninger
  • løse likninger med brøker
  • bruke produktregelen for brøklikninger
2.6Likninger med røtter

Ingen kompetansemål registrert

2.8Praktisk bruk av likninger
  • omsetje problemstillingar til likningar
  • tolke og bruke likningsløysingar i kontekst
2.9Praktisk bruk av andregradslikninger
  • bruke andregradslikningar i praktiske situasjonar
  • tolke løysingar i kontekst
2.10Polynomdivisjon og likningsløsning
  • bruke polynomdivisjon til å løyse likningar
2.11Polynomdivisjon i GeoGebra

Ingen kompetansemål registrert

3Funksjoner

3.1Koordinatsystemet

Ingen kompetansemål registrert

3.2Lineære funksjoner

Ingen kompetansemål registrert

3.3Hva er en funksjon?

Ingen kompetansemål registrert

3.4Andregradsfunksjoner

Ingen kompetansemål registrert

3.5Nullpunkter og fortegn

Ingen kompetansemål registrert

3.6Polynomfunksjoner

Ingen kompetansemål registrert

3.7Rasjonale funksjoner

Ingen kompetansemål registrert

3.8Eksponentialfunksjoner

Ingen kompetansemål registrert

3.9Funksjonsdrøfting i GeoGebra

Ingen kompetansemål registrert

4Likningssett og ulikheter

4.1Likningssett
  • løse likningssett med to ukjente grafisk og algebraisk
  • sette opp og løse likningssett fra praktiske situasjoner
4.2Lineære ulikheter
  • løyse ulikskapar av første grad
4.3Fortegnslinjer
  • bruke fortegnsskjema til å løyse ulikskapar
4.4Andregradsulikheter
  • løyse ulikskapar av andre grad
4.5Rasjonale ulikheter
  • løyse rasjonale ulikskapar

5Geometri og trigonometri

5.1Vinkler og trekanter

Ingen kompetansemål registrert

5.2Kongruens og formlikhet

Ingen kompetansemål registrert

5.3Pytagoras' setning

Ingen kompetansemål registrert

5.4Trigonometri i rettvinklede trekanter og enhetssirkelen
  • gjøre rede for definisjonene av sinus, cosinus og tangens
5.5Areal av trekanter

Ingen kompetansemål registrert

5.6Sinussetningen
  • begrunne sinussetningen
5.7Cosinussetningen
  • begrunne cosinussetningen
5.8Geometri og trigonometri i GeoGebra

Ingen kompetansemål registrert

6Bevis og argumentasjon

6.1Matematisk argumentasjon
  • argumentere for tenkemåtene sine
6.2Lese og forstå bevis
  • lese og forstå matematiske bevis
  • utforske og utvikle bevis

7Vekstfart og derivasjon

7.1Gjennomsnittlig vekstfart
  • beregne gjennomsnittlig vekstfart for en funksjon i et intervall
7.2Momentan vekstfart
  • bruke momentan vekstfart i konkrete døme
7.3Den deriverte
  • gjere greie for den deriverte
  • derivere polynomfunksjonar
7.4Derivasjon i GeoGebra

Ingen kompetansemål registrert

7.5Definisjonen av derivasjon og numerisk derivasjon
  • gjere greie for definisjonen av den deriverte
  • bruke numerisk derivasjon
7.6Derivasjon av polynomfunksjoner
  • derivere polynomfunksjonar
  • bruke derivasjonsreglar
7.7Praktisk bruk av derivasjon
  • bruke derivasjon til å løyse praktiske problem
  • finne ekstremalpunkt

8Modellering og regresjon

8.1Modellering med funksjoner
  • modellere situasjonar, drøfte, presentere og forklare resultata og argumentere for om modellane er gyldige
  • identifisere variable storleikar, sette opp formlar og utforske desse ved hjelp av digitale verktoey
8.2Potensfunksjoner
  • utforske og beskrive eigenskapane ved potensfunksjonar
8.3Lineær regresjon
  • modellere situasjonar, drøfte, presentere og forklare resultata og argumentere for om modellane er gyldige
8.4Ikke-lineær regresjon
  • modellere situasjonar, drøfte, presentere og forklare resultata og argumentere for om modellane er gyldige
8.5Modellvurdering og praktisk bruk
  • modellere situasjonar, drøfte, presentere og forklare resultata og argumentere for om modellane er gyldige
  • lese, hente ut og vurdere matematikk i relevante tekstar

9Programmering

9.1Grunnleggende Python
  • formulere og løyse problem ved hjelp av algoritmisk tenking, ulike problemløysingsstrategiar, digitale verktøy og programmering
  • identifisere variable storleikar i ulike situasjonar, setje opp formlar og utforske desse ved hjelp av digitale verktøy
9.2Løkker og betingelser
  • formulere og løyse problem ved hjelp av algoritmisk tenking, ulike problemløysingsstrategiar, digitale verktøy og programmering
9.3Funksjoner i Python
  • formulere og løyse problem ved hjelp av algoritmisk tenking, ulike problemløysingsstrategiar, digitale verktøy og programmering
  • bruke gjennomsnittleg og momentan vekstfart i konkrete døme og gjere greie for den deriverte
9.4Numeriske metoder og simulering
  • formulere og løyse problem ved hjelp av algoritmisk tenking, ulike problemløysingsstrategiar, digitale verktøy og programmering
  • modellere situasjonar knytte til ulike tema, drøfte, presentere og forklare resultata og argumentere for om modellane er gyldige