Tilbake
8.2

8.2 Øvingseksamen 1: høstprofil (16 deloppgaver, 5 timer)

Komplett 5-timers høstsett etter H2016–H2019-malen: 16 likt vektede deloppgaver med settets faste dramaturgi og full A-besvarelse-fasit.

300 min
0 oppgaver
Øvingseksamen 1høstprofil (16 deloppgaver5 timer)
Din fremgang i kapitlet
0 / 0 oppgaver
Forkunnskaper. Dette settet forutsetter hele boka. Særlig sentralt: komplekse tall fra kap. 1.1, kap. 1.2 og kap. 1.3 (polarform, de Moivre, faktorisering), integrasjonsteknikk fra kap. 5.2 og kap. 5.3, og feilinnkapsling med Taylorpolynom fra kap. 4.3.

Oppgavesettet (16 deloppgaver, 5 timer)

Alle svar skal begrunnes, men begrunnelsene skal være korte. Der et integral skal beregnes, skal det løses med grunnleggende teknikker — ikke ved oppslag.

---

Oppgave 1

a) Skriv z=1+i3z = -1 + i\sqrt{3} på polarform, og beregn zzˉ\dfrac{z}{\bar z} på normalform.

b) Beregn (1+i)12(1+i)^{12} på normalform.

c) Vis at z0=2iz_0 = 2 - i er rot i p(z)=z35z2+9z5p(z) = z^3 - 5z^2 + 9z - 5, og faktoriser pp både over C\mathbb{C} og over R\mathbb{R}.

Oppgave 2

Bruk den formelle definisjonen av grenseverdi til å vise at limx1(2x2+3x)=5\lim_{x\to 1}\,(2x^2 + 3x) = 5.

Oppgave 3

La f(x)=x2cos(1/x3)f(x) = x^2\cos(1/x^3) for x0x \neq 0, og f(0)=0f(0) = 0.

a) Vis at ff er kontinuerlig i x=0x = 0.

b) Avgjør om ff er deriverbar i x=0x = 0. Finnes limx0f(x)\lim_{x\to 0} f'(x)?

Oppgave 4

Beregn integralene med grunnleggende teknikker:

a) 14exdx\displaystyle\int_1^4 e^{\sqrt{x}}\,dx

b) x2+2x(x2+1)dx\displaystyle \displaystyle\int \frac{x^2+2}{x(x^2+1)}\,dx

c) 02x24x2dx\displaystyle \displaystyle\int_0^{\sqrt{2}} \frac{x^2}{\sqrt{4-x^2}}\,dx

Oppgave 5

Avgjør om 13+cosxx2dx\displaystyle \displaystyle\int_1^\infty \frac{3+\cos x}{x^2}\,dx konvergerer.

Oppgave 6

Området avgrenset av y=ex2y = e^{-x^2}, y=0y = 0, x=0x = 0 og x=1x = 1 dreies om yy-aksen. Finn volumet av omdreiningslegemet med grunnleggende teknikker.

Oppgave 7

Finn Taylorpolynomet P2(x)P_2(x) av grad 2 til f(x)=xf(x) = \sqrt{x} om a=9a = 9, bruk det til å tilnærme 10\sqrt{10}, og bruk Lagrange-restleddet til å angi et minst mulig intervall som inneholder 10\sqrt{10}. Er tilnærmingen for stor eller for liten?

Oppgave 8

La g(x)=x3+3x3g(x) = x^3 + 3x - 3.

a) Vis at likningen g(x)=0g(x) = 0 har nøyaktig én reell løsning, og at den ligger i (0,1)(0,1).

b) Utfør to Newton-iterasjoner fra x0=1x_0 = 1, og avgjør med et krumningsargument om x2x_2 er større eller mindre enn løsningen.

Oppgave 9

I et oppdrettsanlegg settes 200 fisk ut i en merd som maksimalt kan bære 2000 fisk. Bestanden y(t)y(t) (antall fisk etter tt år) antas å vokse med en rate som er proporsjonal både med bestanden og med gjenværende kapasitet:
y=ky(2000y),y(0)=200.y' = k\,y\,(2000 - y), \qquad y(0) = 200.
Etter ett år er bestanden 400 fisk.

a) Løs differensiallikningen og bestem konstantene.

b) Når passerer bestanden 1000 fisk?

Løsningsforslag

Åpne én boks om gangen — og sammenlign føringen din, ikke bare tallene. Under hvert løsningsforslag står det hvor føringspoengene sitter.

Løsningsforslag 1a — polarform og z/zˉz/\bar z
Løsningsforslag 1b — de Moivre-potens
Løsningsforslag 1c — rot og begge faktoriseringer
Løsningsforslag oppgave 2 — ε-δ-bevis
Løsningsforslag 3a — kontinuitet med skvis
Løsningsforslag 3b — deriverbarhet via differansekvotienten
Løsningsforslag 4a — substitusjon og delvis integrasjon
Løsningsforslag 4b — delbrøk med irreduserbar faktor
Løsningsforslag 4c — trigonometrisk substitusjon
Løsningsforslag oppgave 5 — uegentlig integral med sammenligning
Løsningsforslag oppgave 6 — omdreiningsvolum med skallmetoden
Løsningsforslag oppgave 7 — Taylor med restleddsintervall
Løsningsforslag 8a — eksistens og entydighet
Løsningsforslag 8b — Newton med krumningsargument
Løsningsforslag 9a — logistisk likning med delbrøk
Løsningsforslag 9b — tolket svar med enhet

---

Etter settet: noter hvilke deloppgaver som røk på føring (ikke matematikk) — og les de tilhørende boksene i kap. 8.1 på nytt. Neste sett: Øvingseksamen 2 (vårprofil).

Dette kapitlet er skrevet av Anthropics toppmodeller (Claude Opus og Claude Fable) og er foreløpig ikke manuelt gjennomgått — kvalitetskontrollen gjøres av uavhengige KI-agenter, og innmeldte feil rettes fortløpende. Funnet en feil? Meld fra, så retter vi den. Les mer om hvordan innholdet lages.

Skolesaga er en uavhengig læringsressurs og er ikke tilknyttet eller godkjent av Universitetet i Bergen. Dette er ikke offisielt studiemateriell. Les mer.