1.2 Col A, Nul A, rang og dimensjonsteoremet
Fra RREF til de fundamentale underrommene: basis for Col A (de opprinnelige pivotkolonnene i A), basis for Nul A (spesielle løsninger), rang og dimensjonsteoremet — den mest gjentatte deloppgaven i faget.
- Den klassiske MAT1120-fellen bor her: basis for skal være de opprinnelige pivotkolonnene i — ikke de reduserte kolonnene i RREF. Det gir sensor-trekk hvert år.
- Fasitens grep: les alt av vedlegget, og bruk dimensjonsteoremet antall søyler som en rask kontroll.
Alt i dette kapitlet leses av den samme RREF-en fra vedlegget. Du regner ikke ut RREF-en — du henter -basis, -basis, rang og løsbarhet () ut av den.
- Kap. 1.1 — RREF-lesing, pivoter, frie variabler, avhengighetsrelasjoner; underrom, span og lineær uavhengighet er repetert der
- Nullrom, søylerom og rang (MAT1110) — nullroms- og kolonneromsbegrepet; her setter vi det i system for eksamensbruk
To underrom hører til hver matrise: kolonnerommet (alt du kan lage av kolonnene) og nullrommet (alle løsningene av ). Fra vedleggets RREF leser du en basis for hver, tallet , og du sjekker deg selv med dimensjonsteoremet.
Kapitlet går i fire løkker (teori → eksempel → oppgave): (1) og den riktige basisen, (2) og de spesielle løsningene, (3) rang og dimensjonsteoremet, (4) om en gitt ligger i . Vi bruker den samme matrisen gjennom flere løkker — akkurat som eksamen gjenbruker én matrise gjennom en hel oppgave.
Gjennomgangsmatrisen
Gjennom kapitlet bruker vi
Pivotkolonnene er 1, 3 og 4; de frie variablene er og .
Løkke 1 — Kolonnerommet Col A og den riktige basisen (~15 min)
For en basis trenger vi kolonner som er lineært uavhengige og utspenner . Svaret leses av vedlegget: pivotkolonnene er uavhengige, og hver ikke-pivotkolonne er en kombinasjon av dem. Men — og dette er fellen — basisen består av de opprinnelige kolonnene i som er pivotkolonner, ikke de reduserte kolonnene i RREF. RREF forteller oss hvilke kolonner (kolonne 1, 3, 4), men vektorene hentes fra . Grunnen: radreduksjon endrer kolonnerommet, så RREF-kolonnene lever i et annet rom.
Mengden av alle lineærkombinasjoner av kolonnene i : . Det er et underrom av . Likningen er løsbar nøyaktig når .
En basis for et underrom er en mengde vektorer som (1) er lineært uavhengige og (2) utspenner . Alle baser for har like mange vektorer — det tallet er dimensjonen til .
Basis for de opprinnelige pivotkolonnene i (kolonnene i som svarer til pivotposisjonene i RREF). Ikke de reduserte kolonnene fra RREF — de lever i et annet kolonnerom fordi radreduksjon endrer . Antall basisvektorer .
Finn en basis for for gjennomgangsmatrisen, og oppgi .
Disse er lineært uavhengige (de er pivotkolonner) og utspenner (de øvrige kolonnene er kombinasjoner av dem, jf. kap. 1.1). Altså .
Sensorpoeng: hadde vi tatt kolonnene fra RREF, ville svaret vært feil — de utspenner et annet rom enn .
Finn en basis for og oppgi .
En student skriver at basis for er fordi det er pivotkolonnene i RREF. Forklar kort hvorfor dette er feil, og hva som er riktig framgangsmåte.
Løkke 2 — Nullrommet Nul A og de spesielle løsningene (~18 min)
Løsningsmengden til : . Et underrom av . nøyaktig når kolonnene er lineært uavhengige (ingen frie variabler).
Basisvektoren for du får ved å sette én fri variabel lik , de andre frie lik , og løse for de bundne variablene via RREF. Én spesiell løsning per fri variabel; til sammen danner de en basis for .
Dimensjonen til nullrommet antall frie variabler antall ikke-pivotkolonner. Kalles også nulliteten til .
Finn en basis for for gjennomgangsmatrisen.
altså .
Spesiell løsning 1 (): .
Spesiell løsning 2 (): , altså .
Basis for : , og .
Kontroll: og (regn gjerne etter). Antall vektorer antall frie variabler . ✓
(pivotkolonner 1 og 3) til å finne en basis for og oppgi .
Løkke 3 — Rang og dimensjonsteoremet (~15 min)
Dette er dimensjonsteoremet (rang–nullitet). Bruk det som en rask kontroll: har du funnet en -basis og en -basis, skal antallet basisvektorer summere til antall kolonner.
Antall pivotposisjoner i RREF . Måler «hvor mange uavhengige kolonner (og rader)» har. Full kolonnerang betyr rang antall kolonner (ingen frie variabler); full radrang betyr rang antall rader.
Antall vektorer i en (enhver) basis for et underrom. og antall frie variabler. Dimensjon er et tall; en basis er en mengde vektorer — bland ikke de to.
For en -matrise: (antall søyler). Brukes som obligatorisk kontroll: summen av -basisvektorer og -basisvektorer skal bli antall kolonner.
Oppgi for gjennomgangsmatrisen og kontroller med dimensjonsteoremet.
Fra vedlegget har RREF tre pivoter (kolonne 1, 3, 4), så . Vi fant (to frie variabler).
Dimensjonsteoremet: antall søyler. ✓
Kontrollen bekrefter at både -basisen (3 vektorer) og -basisen (2 vektorer) har riktig antall.
En -matrise har .
a) Hva er ?
b) Hva er , og i hvilket rom lever ?
En matrise er . Vedlegget viser at RREF har en nullrad og fire pivoter.
a) Er kolonnene i lineært uavhengige?
b) Finnes det ikke-trivielle løsninger av ?
Løkke 4 — Ligger b i Col A? (~12 min)
Spørsmålet «er løsbar?» er det samme som «ligger i ?». Det leser du av totalmatrisen : hvis dens RREF får en pivot i den siste kolonnen, er systemet inkonsistent og ; ellers er . Ekvivalent: .
For (samme som i oppgave 1), avgjør om ligger i .
Den siste kolonnen (høyresiden) er en pivotkolonne — rad 3 gir likningen , som er umulig. Systemet er inkonsistent, altså .
Tolkning: , men — de er ulike, så ligger utenfor kolonnerommet.
For gjennomgangsmatrisen (den ) er . Vedlegget viser at , og at .
a) Ligger i ?
b) Gi en konkret med .
- Feil -basis (den klassiske MAT1120-fellen): oppgir de reduserte pivotkolonnene fra RREF i stedet for de opprinnelige kolonnene i . RREF sier hvilke kolonner; gir vektorene.
- Forveksler og : -basis kommer fra de frie variablene (spesielle løsninger), -basis fra pivotkolonnene.
- Glemmer dimensjonsteoremet som kontroll — det avslører raskt en tellefeil.
- Blander dimensjon og antall vektorer: dimensjon er et tall; basis er vektorene. «» og «basisen har 3 vektorer» er to sider av samme sak, men skriv begge riktig.
- Regner i feil rom: (rader), (kolonner).
Begrepsbank til eksamen
Kjernebegrepene fra kapitlet i eksamensrettet kortform.
Begrepsbanken er flashcard-/repetisjonsstoff — hopp trygt over ved førstegangslesing; tidsanslaget gjelder kjernestoffet.
De underrommene som hører til en matrise: og (og , kap. 1.3). Alle fire leses av samme RREF fra vedlegget. De to sentrale på oppgave 1 er og .
Antall pivotkolonner. Kolonnerommets dimensjon er nettopp rangen — derfor teller du bare pivotene for å få , uten å skrive ut basisen.
Et vektorrom med en endelig basis; dimensjonen er antall basisvektorer. , og er alle endelig-dimensjonale. (Funksjonsrom kan være uendelig-dimensjonale — Del 2.)
Er en basis for og , er entydig. Broen til abstrakte rom (Del 2); introdusert nærmere i kap. 1.3.
For å vise at er et underrom: sjekk , lukket under addisjon og under skalarmultiplikasjon. og oppfyller alle tre automatisk (de er henholdsvis et span og et løsningsrom for et homogent system).
For en kvadratisk -matrise er følgende ekvivalent: invertibel kolonnene er en basis for . (Invers-mekanikken forutsettes fra MAT1110.)
Ser du på som en avbildning , er nøyaktig bildet (verdimengden): alle vektorer kan «treffe». er tilsvarende kjernen — alt som avbildes på . Dette språket brukes aktivt i Del 2.
Er systemet konsistent, har det formen : én partikulærløsning pluss en vilkårlig . Løsningsmengden er et affint underrom (et parallellforskjøvet ) — entydig løsning nøyaktig når .
En basis er samtidig en minimal utspennende mengde (fjern én vektor, og spennet krymper) og en maksimal lineært uavhengig mengde (legg til én vektor fra rommet, og den blir avhengig). Derfor har alle baser samme antall vektorer.
Rangen er den samme for og dens transponerte: antall uavhengige kolonner antall uavhengige rader. Dette er hvorfor (kap. 1.3).
Fordi hver ikke-pivotkolonne er en lineærkombinasjon av pivotkolonnene (avhengighetsrelasjonene, kap. 1.1), utspenner pivotkolonnene alene hele . De er også uavhengige — derfor er de en basis.
Dette kapitlet er skrevet av Anthropics toppmodeller (Claude Opus og Claude Fable) og er foreløpig ikke manuelt gjennomgått — kvalitetskontrollen gjøres av uavhengige KI-agenter, og innmeldte feil rettes fortløpende. Funnet en feil? Meld fra, så retter vi den. Les mer om hvordan innholdet lages.
Skolesaga er en uavhengig læringsressurs og er ikke tilknyttet eller godkjent av Universitetet i Oslo. Dette er ikke offisielt studiemateriell. Les mer.