Tilbake
5.1

5.1 Vektorer, determinant og volum

Determinant ved kofaktorutvikling, kryss- og trippelprodukt, og volumformlene — med pyramidefaktoren 1/6 som fasit vet at glemmes.

50 min
11 oppgaver
Vektorerdeterminantvolum
Din fremgang i kapitlet
0 / 11 oppgaver
Kapitlets plass i kurset
Forkunnskaper: Alt du trenger er vektorregning fra videregående. Fra R2 er broene Vektorer i tre dimensjoner, Skalarproduktet, Kryssproduktet og Areal og volum med vektorer. Determinanten bygger vi opp fra grunnen her, så du trenger ikke ha sett kofaktorutvikling før.

Dette kapitlet er på 50 minutter, delt i seks korte løkker med ett naturlig pausepunkt. Ta gjerne vektorer og determinant (løkke 1–3) én økt og volum (løkke 4–6) en annen.

Hele kapitlet dreier seg om ett tall: determinanten. Fra to vektorer i planet gir den arealet av parallellogrammet de spenner ut; fra tre vektorer i rommet gir den volumet av parallellepipedet. Og fra fire punkter i rommet gir den — med en faktor 16\tfrac16 — volumet av pyramiden.

Vi bygger opp verktøyene i seks læringsløkker: (1) vektorer og skalarprodukt, (2) kryssprodukt, (3) determinant ved kofaktorutvikling, (4) areal =det=|\det|, (5) volum av parallellepiped (to metoder), (6) pyramidevolum fra fire punkter. Hver løkke går teori → eksempel → oppgave.

Løkke 1 — Vektorer og skalarprodukt (~7 min)

Vektor i R2\mathbb{R}^2 og R3\mathbb{R}^3
En vektor er en liste tall som beskriver en forflytning — en retning med en lengde. I planet skriver vi a=(a1,a2)\mathbf{a}=(a_1,a_2), i rommet a=(a1,a2,a3)\mathbf{a}=(a_1,a_2,a_3). Lengden (normen) er

a=a12+a22+a32.|\mathbf{a}|=\sqrt{a_1^2+a_2^2+a_3^2}.

En kantvektor mellom to punkter PP og QQ er PQ=QP\overrightarrow{PQ}=Q-P (koordinatvis). Denne differansen — ikke posisjonsvektorene selv — er det du regner med når en oppgave gir deg hjørnepunkter.

Skalarproduktet (prikkproduktet)
Skalarproduktet av to vektorer er tallet

ab=a1b1+a2b2+a3b3.\mathbf{a}\cdot\mathbf{b}=a_1b_1+a_2b_2+a_3b_3.

Det er en skalar (et tall), ikke en vektor. Det måler hvor mye to vektorer peker samme vei, gjennom sammenhengen ab=abcosθ\mathbf{a}\cdot\mathbf{b}=|\mathbf{a}||\mathbf{b}|\cos\theta, der θ\theta er vinkelen mellom dem. Skalarproduktet brukes aktivt igjen i retningsderiverten i kap. 5.4.

Vinkel og ortogonalitet
Vinkelen mellom to vektorer finner du fra skalarproduktet:

cosθ=abab.\cos\theta=\frac{\mathbf{a}\cdot\mathbf{b}}{|\mathbf{a}||\mathbf{b}|}.

To vektorer står vinkelrett (ortogonalt) på hverandre nettopp når ab=0\mathbf{a}\cdot\mathbf{b}=0 (da er cosθ=0\cos\theta=0, altså θ=90\theta=90^\circ). Dette null-kriteriet er den raskeste ortogonalitetstesten — du slipper å regne ut lengder og vinkler.

✏️Eksempel 1: Skalarprodukt og ortogonalitet

La a=(1,2,2)\mathbf{a}=(1,2,2) og b=(2,0,1)\mathbf{b}=(2,0,-1). Regn ut ab\mathbf{a}\cdot\mathbf{b}, og avgjør om vektorene står vinkelrett på hverandre.

Skalarproduktet ledd for ledd:
ab=12+20+2(1)=2+02=0.\mathbf{a}\cdot\mathbf{b}=1\cdot 2+2\cdot 0+2\cdot(-1)=2+0-2=0.

Ortogonalitetstesten: siden ab=0\mathbf{a}\cdot\mathbf{b}=0, står vektorene vinkelrett på hverandre.

Kontroll av lengdene (til senere bruk): a=1+4+4=3|\mathbf{a}|=\sqrt{1+4+4}=3 og b=4+0+1=5|\mathbf{b}|=\sqrt{4+0+1}=\sqrt5. Vinkelen er cosθ=0/(35)=0\cos\theta=0/(3\sqrt5)=0, altså θ=90\theta=90^\circ.

Konklusjon: ab=0\mathbf{a}\cdot\mathbf{b}=0, så a\mathbf{a} og b\mathbf{b} er ortogonale. Svar: 0 — ja, ortogonale\boxed{0\text{ — ja, ortogonale}}

📝Oppgave 1

(Midtveis, flervalg — letteste innstegsform.) La a=(3,1,2)\mathbf{a}=(3,-1,2) og b=(2,4,1)\mathbf{b}=(2,4,-1). Regn ut ab\mathbf{a}\cdot\mathbf{b}, og avgjør om vektorene er ortogonale.

Løkke 2 — Kryssproduktet (~7 min)

Kryssproduktet (vektorproduktet)
Kryssproduktet av to vektorer i R3\mathbb{R}^3 er en ny vektor a×b\mathbf{a}\times\mathbf{b} som står vinkelrett på begge. Den regnes som en «determinant» med enhetsvektorene i øverste rad:

a×b=ijka1a2a3b1b2b3=(a2b3a3b2,  a3b1a1b3,  a1b2a2b1).\mathbf{a}\times\mathbf{b}=\begin{vmatrix}\mathbf{i}&\mathbf{j}&\mathbf{k}\\ a_1&a_2&a_3\\ b_1&b_2&b_3\end{vmatrix}=\big(a_2b_3-a_3b_2,\;a_3b_1-a_1b_3,\;a_1b_2-a_2b_1\big).

To egenskaper du bruker: a×b\mathbf{a}\times\mathbf{b} står ortogonalt på både a\mathbf{a} og b\mathbf{b}, og lengden a×b|\mathbf{a}\times\mathbf{b}| er arealet av parallellogrammet som a\mathbf{a} og b\mathbf{b} spenner ut. Merk at b×a=a×b\mathbf{b}\times\mathbf{a}=-\,\mathbf{a}\times\mathbf{b} — rekkefølgen snur fortegnet.

✏️Eksempel 2: Kryssprodukt og areal

La a=(1,2,2)\mathbf{a}=(1,2,2) og b=(2,0,1)\mathbf{b}=(2,0,-1). Finn a×b\mathbf{a}\times\mathbf{b}, og bruk den til å finne arealet av parallellogrammet vektorene spenner ut.

Vi bruker komponentformelen a×b=(a2b3a3b2,  a3b1a1b3,  a1b2a2b1)\mathbf{a}\times\mathbf{b}=(a_2b_3-a_3b_2,\;a_3b_1-a_1b_3,\;a_1b_2-a_2b_1):

a×b=(2(1)20,    221(1),    1022)=(2,  5,  4).\mathbf{a}\times\mathbf{b}=\big(2\cdot(-1)-2\cdot 0,\;\;2\cdot 2-1\cdot(-1),\;\;1\cdot 0-2\cdot 2\big)=(-2,\;5,\;-4).

Areal =a×b=(2)2+52+(4)2=4+25+16=45=35=|\mathbf{a}\times\mathbf{b}|=\sqrt{(-2)^2+5^2+(-4)^2}=\sqrt{4+25+16}=\sqrt{45}=3\sqrt5.

Kontroll: a\mathbf{a} og b\mathbf{b} er ortogonale (Eksempel 1), så arealet skal være ab=35=35|\mathbf{a}||\mathbf{b}|=3\cdot\sqrt5=3\sqrt5. Stemmer.

Konklusjon: a×b=(2,5,4)\mathbf{a}\times\mathbf{b}=(-2,5,-4) og arealet er 356,73\sqrt5\approx 6{,}7. Svar: (2,5,4), areal 35\boxed{(-2,5,-4),\ \text{areal }3\sqrt5}

📝Oppgave 2
C

La u=(1,0,3)\mathbf{u}=(1,0,3) og v=(2,1,0)\mathbf{v}=(2,1,0). Finn u×v\mathbf{u}\times\mathbf{v} og arealet av trekanten med u\mathbf{u} og v\mathbf{v} som to sider.

Løkke 3 — Determinant ved kofaktorutvikling (~9 min)

Determinant av en 2×22\times 2-matrise
For en 2×22\times 2-matrise er determinanten produktet av hoveddiagonalen minus produktet av bidiagonalen:

det(abcd)=adbc.\det\begin{pmatrix}a&b\\ c&d\end{pmatrix}=ad-bc.

Geometrisk er adbc|ad-bc| arealet av parallellogrammet som radene (eller søylene) spenner ut. Er determinanten 00, ligger de to vektorene på samme linje (parallelle).

Kofaktorutvikling (determinant av 3×33\times 3)
En 3×33\times 3-determinant regnes ved kofaktorutvikling langs en valgfri rad eller søyle: gang hvert element med determinanten til den 2×22\times 2-matrisen du får ved å stryke elementets rad og søyle (dette kalles en minor), og legg på fortegn etter sjakkbrettmønsteret. Langs første rad:

det(a11a12a13a21a22a23a31a32a33)=a11M11a12M12+a13M13,\det\begin{pmatrix}a_{11}&a_{12}&a_{13}\\ a_{21}&a_{22}&a_{23}\\ a_{31}&a_{32}&a_{33}\end{pmatrix}=a_{11}M_{11}-a_{12}M_{12}+a_{13}M_{13},

der M1jM_{1j} er minoren til a1ja_{1j}. Lurt triks: velg raden eller søylen med flest nuller — da faller ledd bort og du sparer regning.

Sjakkbrettmønsteret (fortegnene)
Fortegnene i kofaktorutviklingen følger et fast pluss/minus-mønster etter posisjon:

(+++++).\begin{pmatrix}+&-&+\\ -&+&-\\ +&-&+\end{pmatrix}.

Elementet i posisjon (i,j)(i,j) får fortegnet (1)i+j(-1)^{i+j}. Utvikler du langs første rad, blir det +,,++,-,+; langs andre rad ,+,-,+,-. Fortegnsslurv her — å glemme minuset på midterste ledd — er den dokumenterte determinantfeilen.

✏️Eksempel 3: Determinant av $3\times 3$ ved kofaktorutvikling

Regn ut determinanten av A=(213041521)A=\begin{pmatrix}2&1&3\\ 0&4&1\\ 5&2&1\end{pmatrix}.

Vi utvikler langs første søyle, fordi den har en null (elementet 00 gir et ledd som forsvinner). Fortegnene i første søyle er +,,++,-,+.

detA=241210()+51341.\det A=2\cdot\begin{vmatrix}4&1\\ 2&1\end{vmatrix}-0\cdot(\dots)+5\cdot\begin{vmatrix}1&3\\ 4&1\end{vmatrix}.

De to 2×22\times2-minorene:
4121=4112=2,1341=1134=11.\begin{vmatrix}4&1\\ 2&1\end{vmatrix}=4\cdot 1-1\cdot 2=2,\qquad \begin{vmatrix}1&3\\ 4&1\end{vmatrix}=1\cdot 1-3\cdot 4=-11.

Sett inn:
detA=220+5(11)=455=51.\det A=2\cdot 2-0+5\cdot(-11)=4-55=-51.

Kontroll (utvikling langs første rad, fortegn +,,++,-,+): 2(4112)1(0115)+3(0245)=221(5)+3(20)=4+560=512(4\cdot1-1\cdot2)-1(0\cdot1-1\cdot5)+3(0\cdot2-4\cdot5)=2\cdot2-1\cdot(-5)+3\cdot(-20)=4+5-60=-51. Samme svar — raden/søylen du velger spiller ingen rolle.

Konklusjon: detA=51\det A=-51. Svar: 51\boxed{-51}

📝Oppgave 3
C

Regn ut determinanten av B=(120314201)B=\begin{pmatrix}1&2&0\\ 3&-1&4\\ 2&0&1\end{pmatrix}.

— naturlig pausepunkt — Du har nå de tre byggeklossene: skalarprodukt, kryssprodukt og determinant ved kofaktorutvikling. De tre siste løkkene bruker determinanten til areal og volum. Ta gjerne en pause her.

Løkke 4 — Areal =det=|\det| (~6 min)

Areal =det=|\det| (parallellogram og trekant)
To vektorer a=(a1,a2)\mathbf{a}=(a_1,a_2) og b=(b1,b2)\mathbf{b}=(b_1,b_2) i planet spenner ut et parallellogram. Arealet er tallverdien av determinanten med vektorene som rader:

Areal=det(a1a2b1b2)=a1b2a2b1.\text{Areal}=\left|\det\begin{pmatrix}a_1&a_2\\ b_1&b_2\end{pmatrix}\right|=|a_1b_2-a_2b_1|.

Absoluttverdien er nødvendig: determinanten kan bli negativ (den koder også orientering), men et areal er aldri negativt. Trekanten med a\mathbf{a} og b\mathbf{b} som to sider har halve arealet, 12a1b2a2b1\tfrac12|a_1b_2-a_2b_1|. I rommet bruker du i stedet a×b|\mathbf{a}\times\mathbf{b}|.

✏️Eksempel 4: Areal av trekant i planet

En trekant har hjørner P=(1,1)P=(1,1), Q=(4,2)Q=(4,2) og R=(2,5)R=(2,5). Finn arealet.

Først kantvektorer fra samme hjørne PP (ikke posisjonsvektorene til punktene):
a=PQ=QP=(3,1),b=PR=RP=(1,4).\mathbf{a}=\overrightarrow{PQ}=Q-P=(3,1),\qquad \mathbf{b}=\overrightarrow{PR}=R-P=(1,4).

Determinanten med disse som rader:
det(3114)=3411=11.\det\begin{pmatrix}3&1\\ 1&4\end{pmatrix}=3\cdot4-1\cdot1=11.

Parallellogramarealet er 11=11|11|=11, og trekanten er halvparten:
A=1211=112=5,5.A=\tfrac12\cdot 11=\tfrac{11}{2}=5{,}5.

Konklusjon: trekanten PQRPQR har areal 112\tfrac{11}{2}. Svar: 112\boxed{\tfrac{11}{2}}

📝Oppgave 4
C

Et parallellogram spennes ut av a=(5,2)\mathbf{a}=(5,2) og b=(1,3)\mathbf{b}=(1,3). Finn arealet.

Løkke 5 — Volum av parallellepiped: to metoder (~10 min)

Skalar trippelprodukt
Det skalare trippelproduktet av tre vektorer er tallet (a×b)c(\mathbf{a}\times\mathbf{b})\cdot\mathbf{c}. Det er lik determinanten med de tre vektorene som rader:

(a×b)c=det(a1a2a3b1b2b3c1c2c3).(\mathbf{a}\times\mathbf{b})\cdot\mathbf{c}=\det\begin{pmatrix}a_1&a_2&a_3\\ b_1&b_2&b_3\\ c_1&c_2&c_3\end{pmatrix}.

Dette er broen mellom kryssprodukt og determinant: du kan regne volum på begge måter og får samme tall. Er trippelproduktet 00, ligger de tre vektorene i samme plan (de er komplanære).

Volum av parallellepiped
Tre vektorer a,b,c\mathbf{a},\mathbf{b},\mathbf{c} i rommet spenner ut et parallellepiped (en «skjev boks»). Volumet er tallverdien av trippelproduktet — likeverdig uttrykt som en determinant:

V=(a×b)c=det[a  b  c].V=\big|(\mathbf{a}\times\mathbf{b})\cdot\mathbf{c}\big|=\left|\det[\mathbf{a}\;\mathbf{b}\;\mathbf{c}]\right|.

Begge metodene godtas i fasit — vis gjerne begge. Intuisjonen: a×b\mathbf{a}\times\mathbf{b} har lengde lik grunnflatens areal og står normalt på grunnflaten, og prikket med c\mathbf{c} plukker ut høyden. Absoluttverdien er nødvendig, akkurat som for areal.

Kantvektorer fra felles hjørne
Når en oppgave gir deg punkter (hjørner) og ber om volum, er første steg alltid det samme: velg ett hjørne som utgangspunkt og lag kantvektorer derfra ved å trekke fra det punktet. Fra hjørnene P,Q,R,SP,Q,R,S med PP som utgangspunkt:

u=QP,v=RP,w=SP.\mathbf{u}=Q-P,\qquad \mathbf{v}=R-P,\qquad \mathbf{w}=S-P.

Å bruke posisjonsvektorene Q,R,SQ,R,S direkte (i stedet for differansene) er en dokumentert gjenganger­feil — den gir feil volum.

✏️Eksempel 5: Volum av parallellepiped — begge metoder

Tre vektorer er a=(1,1,0)\mathbf{a}=(1,1,0), b=(2,1,1)\mathbf{b}=(2,1,1) og c=(1,3,2)\mathbf{c}=(1,3,2). Finn volumet av parallellepipedet de spenner ut, med begge metodene.

Metode 1 — determinant. Utvikling langs første rad (+,,++,-,+):
det[a  b  c]=110211132=1113212112+0.\det[\mathbf{a}\;\mathbf{b}\;\mathbf{c}]=\begin{vmatrix}1&1&0\\ 2&1&1\\ 1&3&2\end{vmatrix}=1\begin{vmatrix}1&1\\ 3&2\end{vmatrix}-1\begin{vmatrix}2&1\\ 1&2\end{vmatrix}+0.
=1(1213)1(2211)+0=1(1)1(3)=4.=1(1\cdot2-1\cdot3)-1(2\cdot2-1\cdot1)+0=1(-1)-1(3)=-4.
Volumet er 4=4|-4|=4.

Metode 2 — trippelprodukt. Først a×b\mathbf{a}\times\mathbf{b}:
a×b=(1101,  0211,  1112)=(1,1,1).\mathbf{a}\times\mathbf{b}=(1\cdot1-0\cdot1,\;0\cdot2-1\cdot1,\;1\cdot1-1\cdot2)=(1,-1,-1).
Så prikk med c\mathbf{c}:
(a×b)c=(1,1,1)(1,3,2)=132=4.(\mathbf{a}\times\mathbf{b})\cdot\mathbf{c}=(1,-1,-1)\cdot(1,3,2)=1-3-2=-4.
Volumet er 4=4|-4|=4 — samme svar.

Konklusjon: begge metodene gir V=4=4V=|{-4}|=4. Svar: V=4\boxed{V=4}

📝Oppgave 5
C

Finn volumet av parallellepipedet som spennes ut av a=(2,0,1)\mathbf{a}=(2,0,1), b=(1,3,0)\mathbf{b}=(1,3,0) og c=(0,1,2)\mathbf{c}=(0,1,2).

Løkke 6 — Pyramidevolum fra fire punkter (~11 min)

Volum av pyramide/tetraeder — faktoren 16\tfrac16
En pyramide (tetraeder) utspent av tre kantvektorer u,v,w\mathbf{u},\mathbf{v},\mathbf{w} fra samme hjørne har volum lik en sjettedel av det tilhørende parallellepipedet:

Vpyramide=16(u×v)w=16det[u  v  w].V_{\text{pyramide}}=\frac16\big|(\mathbf{u}\times\mathbf{v})\cdot\mathbf{w}\big|=\frac16\left|\det[\mathbf{u}\;\mathbf{v}\;\mathbf{w}]\right|.

Hvorfor 16\tfrac16: en pyramide er 13(grunnflate)(høyde)\tfrac13\cdot(\text{grunnflate})\cdot(\text{høyde}), og grunnflaten (en trekant) er halve parallellogrammet — 1312=16\tfrac13\cdot\tfrac12=\tfrac16. Denne faktoren er den dokumenterte glemselen i sjanger C: samme regning som for parallellepiped, men delt på 66.

✏️Eksempel 6: Volum av pyramide fra fire punkter

Finn volumet av pyramiden med hjørner P=(1,1,0)P=(1,1,0), Q=(3,2,1)Q=(3,2,1), R=(2,4,1)R=(2,4,1) og S=(2,2,4)S=(2,2,4).

Steg 1 — kantvektorer fra felles hjørne PP (ikke posisjonsvektorene):
u=QP=(2,1,1),v=RP=(1,3,1),w=SP=(1,1,4).\mathbf{u}=Q-P=(2,1,1),\quad \mathbf{v}=R-P=(1,3,1),\quad \mathbf{w}=S-P=(1,1,4).

Steg 2 — determinant (utvikling langs første rad, +,,++,-,+):
det[u  v  w]=211131114=2311411114+11311.\det[\mathbf{u}\;\mathbf{v}\;\mathbf{w}]=\begin{vmatrix}2&1&1\\ 1&3&1\\ 1&1&4\end{vmatrix}=2\begin{vmatrix}3&1\\ 1&4\end{vmatrix}-1\begin{vmatrix}1&1\\ 1&4\end{vmatrix}+1\begin{vmatrix}1&3\\ 1&1\end{vmatrix}.
=2(121)1(41)+1(13)=2113+(2)=2232=17.=2(12-1)-1(4-1)+1(1-3)=2\cdot11-3+(-2)=22-3-2=17.

Kontroll med trippelprodukt: u×v=(1113,  1121,  2311)=(2,1,5)\mathbf{u}\times\mathbf{v}=(1\cdot1-1\cdot3,\;1\cdot1-2\cdot1,\;2\cdot3-1\cdot1)=(-2,-1,5), og (2,1,5)(1,1,4)=21+20=17(-2,-1,5)\cdot(1,1,4)=-2-1+20=17. Samme.

Steg 3 — pyramidefaktoren 16\tfrac16:
Vpyramide=1617=1762,83.V_{\text{pyramide}}=\frac16\,|17|=\frac{17}{6}\approx 2{,}83.

Konklusjon: pyramiden PQRSPQRS har volum 176\tfrac{17}{6}. Uten 16\tfrac16-faktoren ville du fått parallellepipedvolumet 1717 — seks ganger for mye. Svar: 176\boxed{\tfrac{17}{6}}

📝Oppgave 6
C

Finn volumet av pyramiden med hjørner A=(0,0,0)A=(0,0,0), B=(2,1,0)B=(2,1,0), C=(1,3,1)C=(1,3,1) og D=(0,1,3)D=(0,1,3).

Begrepsbank til eksamen

Her er noen tilleggsbegreper fra kapitlet samlet i eksamensrettet kortform.

Begrepsbanken er flashcard-/repetisjonsstoff — den gjentar og utdyper det du nettopp har lest. Hopp trygt over ved førstegangslesing; tidsanslaget for kapitlet gjelder kjernestoffet.

Radoperasjoners effekt på determinanten

Tre regler det er greit å kjenne (de forklarer hvorfor kofaktorutvikling langs «smarte» rader er lovlig): å bytte om to rader endrer fortegnet på determinanten; å gange en rad med et tall kk ganger determinanten med kk; og å legge et multiplum av én rad til en annen endrer ikke determinanten i det hele tatt. Den siste kan brukes til å lage nuller før utvikling. Har to rader (eller søyler) samme verdier, er determinanten 00.

Determinantens fortegn (orientering)

Determinanten er et fortegnstall, ikke bare en størrelse. Positivt fortegn betyr at vektorene (a,b,c)(\mathbf{a},\mathbf{b},\mathbf{c}) danner et høyrehåndssystem (samme orientering som aksene); negativt fortegn betyr venstrehåndssystem. Til areal og volum bryr vi oss bare om tallverdien, men fortegnet er grunnen til at vi må ta absoluttverdi til slutt.

Komplanære vektorer (volum =0=0)

Tre vektorer er komplanære når de ligger i samme plan. Da har parallellepipedet de spenner ut, volum 00 — og determinanten (trippelproduktet) er nettopp 00. Determinant lik null er altså testen for at tre vektorer ligger i étt plan, akkurat som determinant lik null for to vektorer i planet betyr at de er parallelle. Dette null-kriteriet dukker opp igjen som inverterbarhetskriteriet i kap. 5.2.

Symbol- og formelliste
Repetisjonsoppgaver
Din fremgang
0 / 5 oppgaver

Dette kapitlet er skrevet av Anthropics toppmodeller (Claude Opus og Claude Fable) og er foreløpig ikke manuelt gjennomgått — kvalitetskontrollen gjøres av uavhengige KI-agenter, og innmeldte feil rettes fortløpende. Funnet en feil? Meld fra, så retter vi den. Les mer om hvordan innholdet lages.

Skolesaga er en uavhengig læringsressurs og er ikke tilknyttet eller godkjent av Universitetet i Oslo. Dette er ikke offisielt studiemateriell. Les mer.