6.1 Bølger, lyd og seismikk
Bølgefartens nav $v = f\lambda$, to-kilders interferens, desibelregning — og seismikk-innpakningen som er kommet for å bli.
Oppgavene tilhører sjanger M, bokas kortnavn for oppgavetypen «bølger, lyd og seismikk». De faste variantene:
- to-kilders interferens: regn ut ganglengdeforskjellen og avgjør om det blir forsterkning eller utslettelse;
- desibelregning som kortsvar, ofte kombinert med at intensiteten avtar som ;
- longitudinal mot transversal med eksempler — og at S-bølger ikke går gjennom jordas flytende ytre kjerne;
- seismikk: fartsforskjellen mellom P- og S-bølger, og Snells lov skrevet med farter på en laggrense;
- stående bølger kvalitativt: grunntone og overharmoniske.
Bølgeoptikk (gitter, dispersjon) er belagt i 7 av 36 sett (19 %) og har prioritet kjenne. Den er foldet inn her, sist i kapitlet og eksplisitt merket «bør kjenne til».
Formelarket: , og lydfarter for ulike stoffer står på arket eller i tabellen. Det du må kunne aktivt, er å regne ut og klassifisere, og å skrive Snells lov i fartsform.
Forkunnskaper
Dette kapitlet kan leses uavhengig av Del 1–5. Det trenger ingen mekanikk, ingen termofysikk og ingen elektrisitet — bare regning.
Det du bør ha på plass:
- Eksponentialfunksjoner og Potenser og logaritmer — desibelregning er logaritmeregning, og du må kunne snu for å finne .
Kapitlet tar rundt 55 minutter og er delt i fem løkker med pausepunkter.
Løkke 1 — Bølgeformelen (~10 min)
Stå ved sjøkanten og se på bølgene. To ting kan du måle uten instrumenter: hvor langt det er mellom bølgetoppene, og hvor mange topper som passerer per sekund. Multipliser dem, og du har farten. Det er hele bølgefysikken i én setning.
En bølge er en forstyrrelse som brer seg gjennom et medium (eller gjennom rommet) og flytter energi — men ikke materie.
Bølgelengden er avstanden mellom to punkter som svinger i takt, for eksempel mellom to nabotopper. Enheten er meter.
Amplituden er det største utsvinget fra likevektsstillingen. Den bestemmer hvor mye energi bølgen fører med seg, men påvirker ikke farten.
Perioden er tida for én svingning, og de to er omvendte av hverandre:
Advarsel om symbolet: i dette delkapitlet betyr periode i sekunder. I Del 4 (termofysikk) betyr temperatur i kelvin. Se symbollisten nederst.
Dette er navet i hele kapitlet. Sammenhengen er ren logikk: passerer bølgetopper per sekund, og er avstanden mellom toppene , har bølgefronten flyttet seg meter i løpet av sekundet.
Det viktige poenget: farten bestemmes av mediet (luft, vann, stål, berggrunn), mens frekvensen bestemmes av kilden. Går en bølge over i et nytt medium, endres farten — og da må bølgelengden endres, siden frekvensen er den samme.
Lydfarten i luft er .
a) En tone har frekvensen . Finn bølgelengden.
b) En annen lyd har bølgelengden . Finn frekvensen.
b)
Enhetskontroll: ✓ og ✓
Konklusjon: høy tone gir kort bølgelengde, lav tone gir lang. En dyp basstone på har bølgelengde nesten — derfor hører du bassen gjennom veggen, mens diskanten stanser.
a) Finn bølgelengden i luft.
b) Finn bølgelengden i vann.
c) Hvilken av de to størrelsene — frekvens eller bølgelengde — er den samme i begge medier?
— naturlig pausepunkt —
Løkke 2 — Longitudinal og transversal (~10 min)
Bølger kommer i to hovedtyper, og skillet handler om hvilken vei partiklene i mediet svinger sammenlignet med den veien bølgen går.
I en longitudinal bølge svinger partiklene langs utbredelsesretningen — fram og tilbake i samme retning som bølgen går. Bølgen består av fortetninger og fortynninger.
Eksempler: lyd i luft, vann og faste stoffer, og P-bølgene i seismikk (P for primær, fordi de kommer først).
Longitudinale bølger går gjennom både faste stoffer, væsker og gasser, fordi alle stoffer motsetter seg å bli klemt sammen.
I en transversal bølge svinger partiklene på tvers av utbredelsesretningen.
Eksempler: bølger på en streng eller på vann, alle elektromagnetiske bølger (lys, radio, røntgen), og S-bølgene i seismikk (S for sekundær).
Transversale bølger i et materiale krever at mediet kan motstå skjærkrefter. Det kan faste stoffer, men ikke væsker og gasser — og derfor går S-bølger ikke gjennom jordas flytende ytre kjerne. Dette er hovedbeviset for at kjernen er flytende: seismografer på motsatt side av jorda registrerer P-bølger, men ingen S-bølger. Området kalles S-bølgeskyggen.
Ved et jordskjelv sendes flere bølgetyper ut samtidig fra samme sted:
- P-bølger er longitudinale og går raskest, typisk i jordskorpa. De kommer først til seismografen.
- S-bølger er transversale og går saktere, typisk . De kommer etterpå.
Fordi de starter samtidig men går med ulik fart, øker tidsforskjellen mellom ankomstene med avstanden til skjelvet. Måler du tidsforskjellen, kan du regne ut hvor langt unna skjelvet var — og med tre stasjoner finner du stedet.
En seismograf registrerer P-bølgen før S-bølgen. P-bølgen går med og S-bølgen med .
Hvor langt unna var skjelvet?
Faktoriser ut :
Sett inn tall (bruk km og s konsekvent):
Kontroll: og — forskjellen er ✓
Konklusjon: skjelvet var rundt fra seismografen.
Rimelighet: en tidsforskjell på noen sekunder svarer til titalls kilometer. Blir forskjellen et minutt, snakker vi om tusen kilometer — sammenhengen er lineær i .
a) Hvor langt unna var skjelvet?
b) Forklar i én til to setninger hvorfor bare P-bølger registreres på motsatt side av jordkloden.
— naturlig pausepunkt —
Løkke 3 — To-kilders interferens (~13 min)
Dette er den mest belagte enkeltsjangeren i kapitlet: to høyttalere i et rom, og spørsmålet «hva hører du der du sitter?»
To kilder sies å være i fase når de svinger i takt — de sender ut topp samtidig. Alle eksamensoppgavene i denne sjangeren har kilder i fase.
Det er denne forskjellen som avgjør alt: går den ene bølgen en halv bølgelengde lenger enn den andre, kommer den ut av takt og bølgene sletter hverandre.
Da kommer bølgene inn i takt, toppene faller sammen, og lyden blir kraftig.
Da kommer den ene bølgen i motfase med den andre: topp møter bunn, og lyden blir svak eller forsvinner helt.
Arbeidsmetoden på eksamen: regn ut , del på , og se på tallet. Blir det et helt tall, er det forsterkning. Blir det et helt tall pluss en halv, er det utslettelse.
To høyttalere spiller den samme tonen på i fase. Du sitter fra den ene og fra den andre. Lydfarten er .
Hva hører du, og hvorfor?
Steg 2 — finn ganglengdeforskjellen.
Steg 3 — sammenlign med bølgelengden.
Tallet er , altså et halvt antall bølgelengder. Det svarer til med .
Konklusjon og begrunnelse: du hører utslettelse — lyden er svak eller helt borte i dette punktet. Grunnen er at bølgen fra den fjerneste høyttaleren har gått to og en halv bølgelengde lenger enn den fra den nærmeste. De hele bølgelengdene betyr ingenting; den halve gjør at bølgen kommer i motfase, slik at topp møter bunn.
Merk: utslettelsen gjelder bare denne tonen og dette punktet. Flytter du deg litt, endres , og da kan du få forsterkning i stedet. Det er derfor lyden i et rom med to høyttalere kan variere merkbart når du beveger hodet.
a) Hva hører du? Begrunn med regning.
b) Hva skjer hvis frekvensen dobles til ?
— naturlig pausepunkt —
Løkke 4 — Intensitet og desibel (~12 min)
Øret vårt dekker et enormt spenn i lydstyrke, fra det knapt hørbare til det smertefulle. Derfor bruker vi en logaritmisk skala.
Enheten er watt per kvadratmeter (). Intensiteten er et mål på hvor mye energi bølgen fører per sekund gjennom en flate.
Konsekvensen du må huske: dobler du avstanden, blir intensiteten fire ganger mindre — ikke halvparten. Firedobler du avstanden, blir den seksten ganger mindre.
Dette er den samme kvadratloven som i Coulombs lov, og den samme fella: lineær tenkning i en kvadratlov.
der er tierlogaritmen og er høreterskelen — den svakeste lyden et normalt øre kan oppfatte ved 1000 Hz.
Skal du gå den andre veien, fra dB til intensitet, snur du logaritmen:
Enheten desibel er egentlig dimensjonsløs: den forteller hvor mange tierpotenser over høreterskelen lyden ligger, ganget med 10.
b) En annen lyd har nivået i avstand fra kilden. Hvor stort er nivået i avstand?
Rimelighet: er omtrent nivået i en støyende maskinhall — høyt, men ikke smertefullt ✓
b) Her er det raskest å regne på endringen. Avstanden firedobles, så intensiteten blir ganger mindre. Fordi desibelskalaen er logaritmisk, blir endringen i nivå
Konklusjon: nivået er i a) og faller til i b).
Huskeregelen som følger av dette: dobler du avstanden, faller nivået med . Firedobler du, faller det med . Det er derfor du må ganske langt unna en høyttaler før den blir merkbart svakere.
a) Finn intensiteten der.
b) Finn lydnivået i dobbelt så stor avstand fra maskinen.
I hvilken avstand er nivået ?
— naturlig pausepunkt —
Løkke 5 — Stående bølger og Snells lov i fartsform (~14 min)
To siste temaer: hvordan en streng velger hvilke toner den kan lage, og hvordan bølger knekker på en grense mellom to lag.
En stående bølge oppstår når en bølge reflekteres og møter seg selv, slik at mønsteret ser ut til å stå stille. Punkter som ikke svinger i det hele tatt, kalles knutepunkter; punkter med maksimalt utsving kalles buker.
På en streng festet i begge ender må endene være knutepunkter. Det begrenser hvilke bølgelengder som er mulige — strengen kan bare svinge i bestemte mønstre.
og de tilhørende frekvensene, med bølgefarten i strengen:
- gir grunntonen , med (én buk i midten).
- gir 2. harmoniske , gir , og så videre.
Frekvensene er altså hele multipler av grunntonen: Det er blandingen av dem som gir instrumenter sin klang.
En gitarstreng har lengden , og grunntonen er .
a) Finn bølgelengden til grunntonen og bølgefarten i strengen.
b) Finn frekvensene til de to neste harmoniske.
Bølgefarten i strengen følger av bølgeformelen:
b) De harmoniske er hele multipler av grunntonen:
Konklusjon: bølgefarten i strengen er , og de tre laveste tonene strengen kan gi, er , og . Se figuren over for svingemønstrene.
Merk: bølgefarten er farten i strengen, ikke lydfarten i luft. Lyden som når øret ditt, har samme frekvens som strengsvingningen, men bølgelengden i luft er en annen — .
a) Finn bølgelengden og frekvensen til grunntonen.
b) Finn frekvensene til 2. og 3. harmoniske.
c) Skisser svingemønsteret for grunntonen og de to neste harmoniske, og marker knutepunktene.
der og hører til det laget bølgen kommer fra.
Tolkningen: går bølgen inn i et lag med høyere fart, blir vinkelen større — strålen knekker bort fra normalen. Går den inn i et lag med lavere fart, knekker den mot normalen.
Dette er den samme loven som brukes i optikk (der skrives den med brytningsindekser i kap. 6.2), men i seismikk er det fartene som er oppgitt.
En P-bølge går ned gjennom et lag der farten er , og treffer grensen til et lag med farten . Innfallsvinkelen mot normalen er .
Finn brytningsvinkelen.
Konklusjon: brytningsvinkelen er — større enn innfallsvinkelen.
Begrunnelsen for at det må bli slik: farten er høyere i det nedre laget, og da knekker strålen bort fra normalen. Dette er nettopp hvordan seismologer kartlegger lagdelingen i jorda: fra hvordan strålene knekker, leser de av hvor fartene endrer seg.
Rimelighetssjekk: legg merke til at forholdet ikke kan brukes på vinklene direkte — er ikke svaret. Loven gjelder for sinusene, ikke for vinklene.
a) Finn brytningsvinkelen.
b) Finn den innfallsvinkelen der brytningsvinkelen blir , altså der strålen ikke lenger går ned i det nedre laget.
Bør kjenne til: gitter og dispersjon
Denne siste biten har prioritet kjenne — den er belagt i 7 av 36 sett (19 %), og oftest som et kvalitativt spørsmål. Ta den til slutt, når resten sitter.
der er avstanden mellom nabospaltene (gitterkonstanten) og er vinkelen fra sentralretningen.
Betingelsen er den samme som for to kilder: ganglengdeforskjellen mellom nabospaltene skal være et helt antall bølgelengder. Fordi det er mange spalter, blir de forsterkede retningene svært skarpe.
Begge sprer hvitt lys i farger, men mekanismene er forskjellige — og dette er en gjenganger som kvalitativt spørsmål:
- Gitter: interferens. Retningen til den forsterkede strålen er gitt av . Ulike bølgelengder får ulik vinkel fordi står i betingelsen. Ingen brytning er involvert.
- Regnbue (og prisme): dispersjon. Brytningsindeksen i et materiale avhenger litt av bølgelengden, så ulike farger brytes ulikt mye i Snells lov. Her er det brytning, ikke interferens.
Skriv aldri «lyset brytes i gitteret». Det er interferens. Og skriv aldri «regnbuen skyldes interferens». Det er dispersjon.
Et gitter har spalter per millimeter. Natriumlys med bølgelengden sendes rett inn på gitteret.
Finn vinkelen til første orden ().
Bruk gitterbetingelsen med :
Konklusjon: første orden ligger fra sentralretningen.
Merk mekanismen: dette er interferens mellom bidrag fra mange spalter — ganglengdeforskjellen mellom nabospalter er nøyaktig én bølgelengde i denne retningen. Ingenting er brutt.
Både et gitter og en regndråpe kan splitte hvitt lys i farger.
Forklar i 2–4 setninger hvorfor mekanismene likevel er helt forskjellige.
- Glemme kvadratet i . Dobbel avstand gir en firedel av intensiteten, ikke halvparten. Dette er den mest belagte feilen i kapitlet, og den samme lineær-tenkningen ødelegger også strålingsoppgavene i Del 4.
- Blande konstruktiv og destruktiv betingelse. Helt antall bølgelengder gir forsterkning; halvt antall gir utslettelse. Regn ut og se på tallet — det er tryggere enn å huske hvilken formel som var hvilken.
- Klassifisere lyd som transversal. Lyd er longitudinal — partiklene svinger fram og tilbake langs utbredelsesretningen. Det er derfor lyd går gjennom væsker og gasser.
- Regne desibel lineært. pluss er ikke . Skalaen er logaritmisk: to like kilder gir , altså .
- Bruke fartsforholdet på vinklene i stedet for på sinusene. Snells lov sier , ikke .
- Måle vinkler mot grenseflaten. Alle vinkler i Snells lov måles mot normalen.
- Si at frekvensen endres i et nytt medium. Frekvensen bestemmes av kilden og er den samme; det er farten og bølgelengden som endres.
- Bruke lydfarten i luft på en streng. Bølgefarten i strengen er en annen størrelse enn lydfarten i luft, selv om frekvensen er felles.
- Kalle gitterets fargespredning for brytning. Gitter er interferens, regnbue er dispersjon.
- Manglende enhet. m, Hz, m/s, og dB på hvert svar.
Begrepsbank
Flashcard-/repetisjonsstoff — hopp trygt over ved førstegangslesing; tidsanslaget gjelder kjernestoffet.
Bølgefarten avhenger av mediet, ikke av kilden. Noen typiske verdier (tabellstoff):
| Medium | Lydfart |
|---|---|
| Luft (20 °C) | |
| Vann | |
| Stål | |
| Jordskorpa (P-bølger) |
Konsekvensen: samme tone har helt ulik bølgelengde i luft og i vann, men samme frekvens.
To bølger er i fase når toppene faller sammen — da forsterker de hverandre. De er i motfase når topp møter bunn — da sletter de hverandre.
En ganglengdeforskjell på svarer nøyaktig til motfase. Det er derfor det halve bølgelengdeleddet i er det som avgjør utslettelsen; de hele bølgelengdene endrer ingenting.
Ved er . Null desibel betyr altså ikke «ingen lyd», men «på høreterskelen». Verdien hentes fra formelarket.
Tre regler som sparer tid på eksamen:
- Dobbelt så stor intensitet: .
- Dobbelt så stor avstand fra en punktkilde: .
- Ti ganger så stor intensitet: .
Merk at to like høyttalere gir , ikke dobbelt så mange desibel — det oppleves som en ganske beskjeden økning.
Et knutepunkt er et punkt i en stående bølge som ikke svinger i det hele tatt. En buk er et punkt med maksimalt utsving.
På en streng festet i begge ender er endene alltid knutepunkter. I den -te harmoniske er det buker og knutepunkter (endene medregnet), og avstanden mellom to nabo-knutepunkter er .
Forklaringen er at S-bølger er transversale og krever et medium som motstår skjærkrefter. Jordas ytre kjerne er flytende og gjør ikke det. Skyggens utstrekning er brukt til å bestemme hvor kjernen begynner.
Ved større innfallsvinkler går bølgen ikke ned i det nedre laget. Bølger som løper langs grensen og kommer opp igjen, brukes til å bestemme dybden til laggrenser — det er grunnprinsippet i refraksjonsseismikk.
Betingelsen må skrives ut: finnes bare når farten øker nedover.
I glass og vann brytes blått lys litt mer enn rødt, fordi er litt større for kort bølgelengde. Det er dette som gir prismefarger og regnbue. Dispersjon er en brytningseffekt, i motsetning til gitterets fargespredning, som er interferens.
Lys, radiobølger, mikrobølger, infrarød stråling, ultrafiolett, røntgen og gammastråling er alle elektromagnetiske bølger. De er transversale, og de trenger ikke noe medium — de går gjennom vakuum.
I vakuum har de alle samme fart, (formelarket), og skiller seg bare i frekvens og bølgelengde gjennom .
Fire steg som løser hver oppgave i denne sjangeren:
1. finn bølgelengden fra ;
2. finn ganglengdeforskjellen ;
3. regn ut forholdet ;
4. klassifiser: helt tall gir forsterkning, helt tall pluss en halv gir utslettelse — og skriv begrunnelsen i én setning.
Blir forholdet noe midt imellom, for eksempel , er svaret «delvis forsterkning» — lyden er verken maksimal eller borte.
Dette kapitlet er skrevet av Anthropics toppmodeller (Claude Opus og Claude Fable) og er foreløpig ikke manuelt gjennomgått — kvalitetskontrollen gjøres av uavhengige KI-agenter, og innmeldte feil rettes fortløpende. Funnet en feil? Meld fra, så retter vi den. Les mer om hvordan innholdet lages.
Skolesaga er en uavhengig læringsressurs og er ikke tilknyttet eller godkjent av Universitetet i Oslo. Dette er ikke offisielt studiemateriell. Les mer.