4.3 Termofysikkens 1. lov, varmemaskiner og TS-diagrammet
Energiregnskap med fortegnsdisiplin, syklusarbeid — og arealresonnementet i TS-diagrammet som nyere sett dyrker.
Tre ting går igjen:
- Termofysikkens 1. lov med fortegn. Fast innslag: «gassen tilføres og utfører arbeidet — finn endringen i indre energi». Fortegnsdisiplin er hele poenget.
- TS-diagrammet. Dette er arkivets nyeste sving: i vår 2024 skulle varmen leses av som arealet under kurven () og arbeidet per omløp som det innesluttede arealet, begge tilnærmet geometrisk med rektangel og trekant. Regn med at den varianten kommer igjen.
- Virkningsgrad. nytte delt på tilført, i en eller annen drakt.
Carnot-virkningsgraden (2014 og 2015) og entropiberegninger (2010) er bør kjenne til-stoff. Det er markert nederst i kapitlet, etter kjernestoffet — les det sist.
Kelvin-disiplinen fra kap. 4.2 gjelder fullt ut her: både i og i Carnot-formelen står alene, og da er celsius rett og slett feil.
Forkunnskaper
- Gassloven og prosessene — kap. 4.2: , og hva som holdes konstant i en isoterm, isobar og isokor prosess. Kelvin-regelen tar vi med oss uendret.
- Varme og energi i joule — kap. 4.1: begrepet varme som overført energi.
- Areal under en graf — Areal under grafer: du skal tolke arealer i to diagrammer, men bare med rektangler og trekanter. Ingen integrasjon kreves.
Kort oppfriskning av det du trenger mest: trykket måles i pascal, volumet i , og . Den enhetssjekken bruker du hele veien.
Hverdagsanker: sykkelpumpa som blir varm
Pump opp et sykkeldekk raskt, og ta så på pumpehuset nederst. Det er varmt. Ingen har tilført varme utenfra — du har bare presset stempelet ned.
Forklaringen er hele dette kapitlet i én setning: du utførte arbeid på lufta, og arbeidet ble til indre energi, som viser seg som høyere temperatur. Går prosessen andre veien — gassen utvider seg og skyver på noe — kjøles den ned. Det er derfor gass som slippes ut av en trykkflaske føles iskald.
Termofysikkens 1. lov er bokholderiet for nettopp dette: energi inn, energi ut, og det som blir igjen.
Tidsbruk: fem løkker på 10–14 minutter, med naturlige pausepunkter markert underveis. Løkkene summerer til 59 min, og «bør kjenne til»-delen til slutt tar 7 min i tillegg — litt over kapitlets tidsanslag på 60 min, fordi anslagene inkluderer oppgaveløsingen. Hopper du over «bør kjenne til» ved førstegangslesing, treffer du anslaget.
Løkke 1 — Termofysikkens 1. lov (~12 min)
For en ideell gass er bildet særlig enkelt: der finnes ingen bindinger, så all indre energi er molekylenes bevegelsesenergi. Derfor gjelder regelen for en ideell gass er bestemt av temperaturen alene — stiger , stiger ; er uendret, er .
Vi regner sjelden ut selv. Det er endringen oppgavene handler om.
Dette er energibevaring skrevet for et gassvolum. Tilfører du varme, stiger den indre energien; lar du gassen skyve på et stempel, går noe av energien ut igjen som arbeid.
Loven er hovedverktøyet i alle prosessoppgaver: kjenner du to av de tre størrelsene, har du den tredje.
- når varme går inn i gassen; når gassen avgir varme.
- når gassen utfører arbeid, altså utvider seg og skyver på omgivelsene; når omgivelsene utfører arbeid på gassen (kompresjon).
Test på sykkelpumpa: du komprimerer, altså er . Pumpa rekker ikke å avgi varme, så . Da blir — den indre energien og dermed temperaturen stiger. Det stemmer med det varme pumpehuset.
Bytt aldri konvensjon midt i en oppgave. Enkelte lærebøker skriver med motsatt fortegn på arbeidet; det er like riktig, men blander du de to, blir svaret galt.
En gass tilføres 800 J varme og utvider seg samtidig slik at den utfører 300 J arbeid på omgivelsene.
Finn endringen i gassens indre energi, og avgjør om temperaturen stiger eller synker.
Svar: Den indre energien øker med 500 J.
Tolkning: for en ideell gass er bestemt av temperaturen alene, så en økning i betyr at temperaturen stiger. Av de 800 J som gikk inn, ble 300 J levert videre som mekanisk arbeid, og 500 J ble igjen i gassen.
Kommentar til besvarelsen: skriv fortegnene eksplisitt, slik det er gjort her. Et bart regnestykke «800 − 300 = 500» uten å si hvorfor det er minus, gir lite uttelling — det er nettopp fortegnsvurderingen som testes.
(Innstegsoppgave — sjanger H.) En gass i en sylinder avgir 250 J varme til omgivelsene. Samtidig presses stempelet inn, slik at omgivelsene utfører 400 J arbeid på gassen.
a) Sett riktig fortegn på og .
b) Finn , og si om temperaturen stiger eller synker.
— naturlig pausepunkt —
Løkke 2 — Arbeidet som areal i p–V-diagrammet (~11 min)
Bakgrunnen er kraft ganger vei: gassen skyver med kraften mot et stempel med areal , og flytter det stykket . Da er , siden nettopp er volumøkningen.
Enhetssjekk: ✓
I et –-diagram er dette arealet under prosesslinjen. Det gjelder generelt, også når trykket endrer seg — men på eksamen holder det å kunne regne arealet av rektangler og trekanter.
En gass holdes ved konstant trykk Pa mens den utvider seg fra til . Under prosessen tilføres 1,8 kJ varme.
a) Finn arbeidet gassen utfører.
b) Finn endringen i indre energi.
Svar: Gassen utfører 1,0 kJ arbeid. Dette er nøyaktig arealet av rektangelet i figuren over.
b) Gassen mottar varme ( J) og utfører arbeid ( J):
Svar: Den indre energien øker med 800 J.
Rimelighetsvurdering: litt under halvparten av den tilførte varmen ble igjen i gassen (800 J av 1 800 J, altså 44 %), resten gikk ut som mekanisk arbeid. Begge tall er positive og mindre enn den tilførte varmen — som de må være når gassen utvider seg og varmes samtidig.
En gass utvider seg ved konstant trykk Pa fra 2,0 L til 6,5 L. Under prosessen tilføres 1,2 kJ varme.
a) Finn arbeidet gassen utfører.
b) Finn .
c) Skisser prosessen i et –-diagram, og forklar hvor arbeidet er å finne i figuren.
Løkke 3 — De tre spesialtilfellene (~10 min)
Halve jobben i en prosessoppgave er å se hvilket ledd i som faller bort.
All tilført varme blir til indre energi, og temperaturen stiger så mye den kan. Dette er gassen i en stiv beholder — for eksempel en trykkflaske som varmes i sola.
Utvider gassen seg (), synker den indre energien og gassen kjøles. Komprimeres den (), stiger temperaturen.
I praksis oppnås dette enten ved god isolasjon eller ved at prosessen går så raskt at varmen ikke rekker å strømme — som i sykkelpumpa eller i lufta som stiger raskt langs en fjellside.
All varmen som tilføres, går rett ut igjen som arbeid. Gassen fungerer som en ren gjennomstrømning av energi.
Merk forutsetningen: dette hviler på at gassen er ideell. Uten den antakelsen ville også avhenge av volumet.
Du presser stempelet i en sykkelpumpe raskt ned og utfører 450 J arbeid på lufta. Kompresjonen går så fort at vi kan regne den som adiabatisk.
a) Finn endringen i lufta sin indre energi.
b) Forklar hvorfor pumpehuset kjennes varmt etterpå.
Svar: Den indre energien øker med 450 J.
b) For en ideell gass er indre energi bestemt av temperaturen, så en økning på 450 J betyr høyere temperatur i lufta. Den varme lufta gir så fra seg varme til pumpeveggene ved ledning — og det er den varmen du kjenner. Selve kompresjonen skjedde uten varmeutveksling; oppvarmingen kom av arbeidet, ikke av tilført varme.
Metodepoeng: dette er sjangerens vanligste kvalitative hale. Svar alltid i rekkefølgen mekanisme, kobling, konklusjon: arbeid inn økt indre energi høyere temperatur varme ledes ut i veggen.
En gass i en stiv, lukket beholder tilføres 900 J varme.
a) Hvor stort arbeid utfører gassen?
b) Finn .
c) Hva ville svaret i b) blitt hvis beholderen i stedet hadde et fritt bevegelig stempel, slik at gassen kunne utvide seg? Svar kvalitativt.
— naturlig pausepunkt —
Løkke 4 — Sykluser, varmemaskiner og virkningsgrad (~12 min)
Konsekvensen er avgjørende: siden bare avhenger av tilstanden, må
Satt inn i 1. lov gir det
Arbeidet per omløp er altså lik nettovarmen. Denne slutningen er det sensor vil se begrunnet, ikke bare brukt.
Bensinmotoren, dampturbinen og jetmotoren er alle varmemaskiner. Energiregnskapet per syklus er .
Det avgjørende — og det som skiller en fysikkbesvarelse fra en ønskedrøm — er at aldri kan bli null: en del av varmen må dumpes i det kalde reservoaret.
Den er et forholdstall uten enhet, oftest oppgitt i prosent. En moderne bilmotor ligger rundt 30 %, et kullkraftverk rundt 40 %.
Formen nytte/tilført går igjen i hele boka — også for solceller i kap. 5.2. Det som skifter, er hva som er «nytte» og hva som er «tilført» i akkurat den situasjonen.
En varmemaskin tar opp 1 200 J varme fra det varme reservoaret per syklus og avgir 850 J til omgivelsene.
a) Finn arbeidet maskinen utfører per syklus, og begrunn hvorfor det er lik nettovarmen.
b) Finn virkningsgraden.
Svar: Maskinen utfører 350 J arbeid per syklus. Begrunnelsen er at indre energi er en tilstandsstørrelse — når tilstanden er den samme etter omløpet, kan ikke energi ha hopet seg opp inne i gassen, og alt som ikke ble dumpet i det kalde reservoaret, må ha gått ut som arbeid.
b)
Svar: Virkningsgraden er 29 %.
Rimelighetsvurdering: 29 % ligger tett på en vanlig bensinmotor, så tallet er troverdig. Hadde du fått over 100 %, eller en med enhet, ville noe vært galt.
En stempelmotor tar opp 8,0 kJ varme per syklus og avgir 5,6 kJ til eksosen og kjølevannet.
a) Finn arbeidet per syklus.
b) Finn virkningsgraden.
c) Motoren går 25 sykluser i sekundet. Finn den mekaniske effekten.
En oppfinner hevder å ha bygget en motor som gjør om all varmen den tar opp, til arbeid, uten å avgi noe til omgivelsene.
Forklar i 2–4 setninger hvorfor du kan avvise påstanden — uten å regne.
— naturlig pausepunkt —
Løkke 5 — TS-diagrammet: arealresonnementet (~14 min)
Dette er arkivets nyeste vri, og den du har mest å hente på å beherske: mange lar være å svare fordi diagrammet ser uvant ut, selv om regningen bare er rektangler og trekanter.
Den brukbare regelen for oss er sammenhengen mellom varme, temperatur og entropiendring:
Du trenger ikke regne ut selv på eksamen. Det du trenger, er å lese av på aksen i et TS-diagram — og å vite at der er i kelvin.
Er kurven skrå, deler du arealet i et rektangel pluss en trekant — akkurat den geometriske oppdelingen løsningsforslaget fra vår 2024 bruker.
Fortegnet leser du av retningen: går prosessen mot høyre (økende ), tas varme opp; går den mot venstre, avgis varme.
Begrunnelsen er kjeden du allerede har: over en syklus er , så . Nettovarmen er arealet under den øvre delen av kurven (varme inn) minus arealet under den nedre delen (varme ut) — og differansen er nettopp det innesluttede arealet.
Merk skillet nøye: arealet under kurven er varme. Arealet innenfor den lukkede kurven er arbeid. Å forveksle de to er den vanligste feilen i denne oppgavetypen.
Figuren viser en syklus for en varmemaskin. Punktene er , , og .
a) Finn varmen som tas opp i prosessen 1→2.
b) Finn varmen som avgis i prosessen 3→4.
c) Finn arbeidet per omløp og virkningsgraden.
- rektangel: kJ
- trekant: kJ
(Samme svar med trapesformelen: kJ.) Prosessen går mot høyre, altså mot økende entropi, så varmen tas opp.
b) Fra 3 til 4 er temperaturen konstant 300 K, og entropien avtar med 1,20 kJ/K:
Retningen er mot venstre, så denne varmen avgis.
c) Loddrette linjer i TS-diagrammet har og dermed , så 2→3 og 4→1 bidrar ingenting til varmeregnskapet. Over en hel syklus er , altså
Dette er nettopp det innesluttede arealet i figuren.
Svar: kJ, kJ, kJ og .
Rimelighetsvurdering: virkningsgraden må ligge under den øvre grensen for en maskin mellom 800 K og 300 K, som er . 54 % er under, altså mulig — en god sluttkontroll å ta med i besvarelsen.
En annen varmemaskin følger en syklus med hjørnene , , og .
a) Skisser syklusen i et TS-diagram.
b) Finn opptatt og avgitt varme.
c) Finn arbeidet per omløp og virkningsgraden.
I en besvarelse står det: «Arealet under kurven i TS-diagrammet er arbeidet maskinen utfører.»
Forklar hva som er galt, og hva arealet faktisk er. Svar i 2–3 setninger.
— naturlig pausepunkt —
Bør kjenne til (~7 min)
Dette stoffet ligger sist fordi det er lavere prioritert: Carnot-virkningsgraden var oppe i 2014 og 2015, entropiberegning i 2010, og ingen av delene har vært testet i de nyere settene. Les det når kjernestoffet over sitter.
Temperaturene skal være i kelvin. Formelen står på formelarket.
Den er en øvre grense, ikke en oppskrift: virkelige maskiner ligger godt under, fordi friksjon og varmelekkasje spiser av utbyttet. Bruken på eksamen er som regel en rimelighetskontroll — «kan denne maskinen ha virkningsgrad 55 %?»
Termofysikkens 2. lov sier at den samlede entropien i et lukket system aldri kan minke. Det er den dypere grunnen til at varme går av seg selv fra varmt til kaldt, og til at ingen varmemaskin kan nå 100 %.
I FYS1001 kreves ikke entropiberegninger med logaritmer. Det du bør kunne, er tolkningen og avlesningen i et TS-diagram.
En produsent påstår at en ny motor har virkningsgrad 55 %. Motoren arbeider mellom 500 K og 300 K.
a) Finn den høyest mulige virkningsgraden for disse temperaturene.
b) Er påstanden mulig? Begrunn.
c) Hvor varmt måtte det varme reservoaret vært for at 55 % skulle vært teoretisk mulig med samme kalde reservoar?
- Fortegnskaos i . Bestem én konvensjon (vår: inn positiv, utført av gassen positiv) og hold den hele veien. Bytter du underveis, blir svaret galt selv med riktig regning. Skriv fortegnet på og eksplisitt før du setter inn.
- Areal-forvekslingen i TS-diagrammet. Arealet under kurven er varme (); arealet innenfor den lukkede syklusen er arbeid. I –-diagrammet er det arealet under kurven som er arbeid. To diagrammer, to regler.
- Glemme at over en syklus. Uten den kommer du ikke frem til , og hele syklusoppgaven stopper. Skriv setningen ut som begrunnelse — den gir uttelling.
- Celsius i og i Carnot-formelen. Begge har alene, og da gjelder kelvin-regelen fra kap. 4.2 uten unntak.
- Regne virkningsgrad av feil nevner. — arbeidet delt på den tilførte varmen, ikke på nettovarmen og ikke på den avgitte.
- Blande liter og kubikkmeter i . Trykk i pascal krever volum i ; ellers bommer du med en faktor 1 000.
- Virkningsgrad med enhet, eller over 100 %. er et forholdstall. Får du mer enn 1, har du byttet om teller og nevner.
Begrepsbank
Begrepsbanken er flashcard-/repetisjonsstoff — den gjentar det du nettopp har lest. Hopp trygt over ved førstegangslesing; tidsanslaget for kapitlet gjelder kjernestoffet.
Havet, uteluften og en stor ovn er praktiske eksempler. Idealiseringen er nyttig fordi den lar oss regne med faste og i syklusen — ellers ville temperaturene endret seg underveis, og regnestykket blitt mye tyngre.
Kjøleskapet flytter varme fra maten ut i kjøkkenet; varmepumpen flytter varme fra uteluften inn i stua. Energiregnskapet er det samme, , men nå er noe du betaler for, og nytten er varmen som flyttes. Derfor kan en varmepumpe levere mer varme enn den bruker elektrisk energi — den flytter energi, den lager den ikke.
Arealet under kurven er arbeidet gassen utfører. En isobar prosess er en vannrett linje, en isokor en loddrett linje (uten areal, altså uten arbeid), og en isoterm er en hyperbel. Ikke forveksle med TS-diagrammet, der arealet under kurven er varme.
Dette er en idealisering — ingen virkelig prosess er helt reversibel. Idealiseringen er likevel nyttig: Carnot-grensen gjelder nettopp for en maskin med bare reversible prosesser, og derfor er den en øvre grense for alle andre.
Loven er grunnen til at ingen varmemaskin kan gjøre om all varmen til arbeid, og at et kjøleskap trenger strøm. En annen formulering er at den samlede entropien i et lukket system aldri minker. På eksamen brukes loven som begrunnelse i kvalitative deloppgaver, ikke til regning.
Dette kapitlet er skrevet av Anthropics toppmodeller (Claude Opus og Claude Fable) og er foreløpig ikke manuelt gjennomgått — kvalitetskontrollen gjøres av uavhengige KI-agenter, og innmeldte feil rettes fortløpende. Funnet en feil? Meld fra, så retter vi den. Les mer om hvordan innholdet lages.
Skolesaga er en uavhengig læringsressurs og er ikke tilknyttet eller godkjent av Universitetet i Oslo. Dette er ikke offisielt studiemateriell. Les mer.