6.P Prøver til del 6: Tematiske roller og Dowty proto-roller
Fire prøver som dekker del 6 (tematiske roller og dowty proto-roller) på eksamensnivå, med fulle løsningsforslag.
- Ta én prøve om gangen. Prøvene kan trygt deles over flere kvelder, og det er bedre å ta én i uka enn alle fire på én ettermiddag.
- Flervalget ligger i prøve 1, som del A. De øvrige oppgavene er skriveoppgaver i eksamensform og skal besvares med penn og papir før du åpner fasiten.
- Del 6 er tungt representert i materialet. Tematiske roller er prøvd i 9 av de 12 settene — nest hyppigst av alle temaer.
- Dette er fasit-territorium, men med et redegjørende ledd. Rolletilordningen har utvetydige svar; proto-rolle-delen krever i tillegg at du forklarer en mekanisme. Prøve 3 er bygget rundt nettopp den delen.
- Fasitene er nyskrevet av oss. LING1100 har ingen publiserte løsningsforslag og ingen fasit.
- Etter hver fasit står en avkryssbar sjekkliste. Bruk den på ditt eget svar før du leser videre.
Merk om prøve 3: den handler om proto-rollene, som den ene sensorveiledningen som finnes, for høsten 2022, eksplisitt sier skal forklares og ikke bare eksemplifiseres. Bruk god tid på nettopp den.
Sist du var her — de seks tingene fasitene bygger på:
- Rollen hører til betydningen, ikke til formen. Subjektet er ofte agens, men aldri i de setningene oppgavene velger.
- Argument mot adjunkt er et eget spørsmål: obligatorishetstesten avgjør når den slår ut, verbavhengighetstesten ellers, og stabletesten bekrefter.
- Theta-gridet er verbets eiendom. Sett det opp først, og alt som blir til overs, er adjunkt-kandidat.
- Volisjonskontrollen skiller agens fra actor. Legg til med vilje: blir setningen avvikende, er utføreren actor uten å være agens — og si hvorfor.
- Proto-rollene er graderte knipper av entailment-egenskaper, ikke kategorier. Et argument har et antall egenskaper.
- Argumentseleksjonsprinsippet: argumentet med flest proto-agent-egenskaper blir subjekt, det med flest proto-patient-egenskaper blir direkte objekt. Er tallene omtrent like, avgjør prinsippet ikke noe — og da forutsier korollaret at begge fordelingene kan finnes.
Kapitlet er helt uten formelle symboler. Markørene i eksempelsettene er * for ugrammatisk, ? for tvilsom og # for grammatisk, men semantisk avvikende.
Dette kapitlet er skrevet av Anthropics toppmodeller (Claude Opus og Claude Fable) og er foreløpig ikke manuelt gjennomgått — kvalitetskontrollen gjøres av uavhengige KI-agenter, og innmeldte feil rettes fortløpende. Funnet en feil? Meld fra, så retter vi den. Les mer om hvordan innholdet lages.
Skolesaga er en uavhengig læringsressurs og er ikke tilknyttet eller godkjent av den aktuelle utdanningsinstitusjonen. Dette er ikke offisielt studiemateriell. Les mer.