1.2 Løsningsmengder og parameteravhengige system
Tre utfall (entydig / ingen / uendelig mange løsninger), løsning på parameterform med frie variabler, og den klassiske eksamensvarianten: for hvilke verdier av en parameter a har systemet 0, 1 eller uendelig mange løsninger?
Sjanger A (lineære system) er i rundt 78 % av settene, og den vanligste krevende varianten er parameteranalyse: «for hvilke verdier av har systemet ingen, én eller uendelig mange løsninger?». Sensor gir full uttelling for at du (1) radreduserer med bokstaven med, (2) finner de kritiske verdiene der en pivot forsvinner, og (3) deler i alle tilfeller — også det du er fristet til å glemme.
Den dyreste fellen i hele analysen er å glemme et tilfelle. Kapitlet trener nettopp den todelte disiplinen: å beskrive en løsningsmengde presist, og å dele et parameterproblem i akkurat de tilfellene som finnes — verken flere eller færre.
Fra «løs systemet» til «beskriv alle løsningene»
I kap. 1.1 løste vi konkrete system. Nå tar vi to steg videre. Først skiller vi skarpt mellom de tre utfallene og lærer å skrive en uendelig løsningsmengde ryddig på parameterform. Deretter setter vi en bokstav inn i systemet — en parameter — og spør: hvordan avhenger antallet løsninger av ? Det er den klassiske eksamensvarianten, og den handler om å radredusere symbolsk og passe på hvor en pivot kan forsvinne.
Vi bygger stoffet i tre løkker: (1) de tre utfallene og hvordan trappeformen skiller dem, (2) løsning på parameterform, og (3) parameteravhengige system med tilfelledeling.
Løkke 1 — De tre utfallene (~15 min)
Et lineært system har nøyaktig ett av tre slag løsningsmengde: entydig (én løsning), ingen (inkonsistent), eller uendelig mange. Det finnes ingen fjerde mulighet — for eksempel kan et lineært system aldri ha nøyaktig to løsninger. Hele klassifiseringen leses av den reduserte trappeformen.
Systemet er konsistent og har pivot i hver variabelkolonne (ingen frie variabler). Da er hver ukjent bundet til en bestemt verdi, og løsningen er ett enkelt punkt. Kort: antall pivoter = antall ukjente, og ingen pivot i høyresidekolonnen.
Den reduserte trappeformen har en rad med , altså en pivot i høyresidekolonnen. Det betyr «», en motsigelse, og systemet er inkonsistent.
Systemet er konsistent (ingen motsigelsesrad) og har minst én variabelkolonne uten pivot, altså minst én fri variabel. Hver fri variabel gir én frihetsgrad; løsningsmengden er en linje, et plan eller et høyeredimensjonalt flatt objekt.
Antallet frie variabler i et konsistent system = antall ukjente antall pivoter. Dette tallet er antall parametre du trenger for å beskrive løsningsmengden: ⇒ punkt (entydig), ⇒ linje, ⇒ plan, og så videre.
Tre system i ukjente har følgende reduserte trappeformer. Klassifiser hvert:
(i) , (ii) , (iii) .
(ii) Kolonne 3 har ingen pivot ⇒ fri, og nederste rad er (ingen motsigelse) ⇒ uendelig mange løsninger (en linje).
(iii) Nederste rad er , altså ⇒ ingen løsning (inkonsistent). Merk: her ser det ut som har en pivot, men motsigelsesraden overstyrer alt — sjekk alltid høyresidekolonnen først.
(Ren gjengivelse — klassifiser utfallet.) Et system i har redusert trappeform . Hvor mange løsninger har systemet, og hvor mange frie variabler?
Løkke 2 — Løsning på parameterform (~15 min)
Når det er uendelig mange løsninger, må svaret skrives ryddig. Standardformen splitter løsningen i to biter: én bestemt løsning pluss alle løsningene av det tilhørende homogene systemet.
Én bestemt løsning av systemet — for eksempel den du får ved å sette alle frie variabler lik . Den utgjør «startpunktet» i parameterformen.
Løsningene av det tilhørende homogene systemet . De skrives som lineærkombinasjoner av retningsvektorer — én per fri variabel. Disse vektorene spenner ut (nullrommet, som studeres i Del 3).
Løsningsmengden til (når konsistent) er : en partikulær løsning pluss hele nullrommet. Geometrisk er det nullrommet «flyttet» ut til å gå gjennom . Derfor har alle høyresider som gir konsistens, samme «form» på løsningsmengden.
Skrivemåten , . Antall parametre = antall frie variabler. Dette er den påkrevde formen når det er uendelig mange løsninger — et enkelt punkt er ikke et fullstendig svar da.
Løs og skriv løsningsmengden som .
Kolonne 3 uten pivot ⇒ fri. Radene: , . Skill konstant og retning:
Sjekk strukturen: er en partikulær løsning (sett : ✓), og løser det homogene systemet ( ✓). Retningsvektoren hører altså til .
(Innøving — fra RREF til parameterform.) Et system i har redusert trappeform . Skriv løsningsmengden på parameterform.
Løs og skriv løsningen som . Kontroller at løser det homogene systemet.
Løkke 3 — Parameteravhengige system (~20 min)
Nå erstatter vi et av tallene i systemet med en bokstav . Da avhenger utfallet av . Fremgangsmåten: radreduser med med som en helt vanlig konstant, men del aldri på et uttrykk som kan bli uten å behandle det tilfellet for seg. Finn de kritiske verdiene der en pivot forsvinner, og klassifiser hvert tilfelle.
Et lineært system der en eller flere koeffisienter (eller høyresider) er en bokstavparameter, typisk . Antall løsninger avhenger av parameterverdien, og oppgaven er å beskrive utfallet for alle verdier.
Radreduksjon der en parameter regnes med som et vanlig tall. Regelen er streng: du kan gange og legge til, men ikke dele på et uttrykk som inneholder uten å skille ut verdiene der uttrykket er . Ellers mister du nettopp de kritiske tilfellene.
En verdi av der en pivot forsvinner — typisk der et diagonalt uttrykk i trappeformen, som eller , blir . Ved disse verdiene endrer utfallet seg. Utenfor dem oppfører systemet seg «generisk» (som regel entydig).
Å dele analysen i separate tilfeller etter parameterverdien: ett tilfelle for hver kritisk verdi, pluss det generiske tilfellet ellers. Hvert tilfelle klassifiseres for seg (entydig / ingen / uendelig). Å hoppe over et tilfelle er den dyreste fellen i denne oppgavetypen.
Betingelsen som avgjør om en posisjon i trappeformen er en ekte pivot. For eksempel: en rad har pivot i -kolonnen så lenge , altså . Ved blir raden , og da avgjør om det er ingen eller uendelig mange løsninger.
Tilfelle 1 — og : determinanten er ulik , så det er pivot i hver variabelkolonne ⇒ entydig løsning. Ved symmetri er , og innsatt i en likning: , altså
Tilfelle 2 — : alle tre likningene blir . Da er det bare én ekte likning, to frie variabler ⇒ uendelig mange løsninger:
Tilfelle 3 — : radreduksjon gir en motsigelsesrad ⇒ ingen løsning. (Sjekk: summen av de tre likningene gir , umulig.)
Konklusjon: entydig for , uendelig mange for , ingen for . Alle tre tilfeller er med — det er nettopp poenget.
- Glemmer et tilfelle i parameteranalysen — den mest kostbare fellen. Har uttrykket ditt formen , må begge verdiene og behandles, i tillegg til det generiske.
- Deler på en parameter som kan være . Skriver du «del på », har du stilltiende antatt — men er ofte det interessante tilfellet.
- Oppgir bare én løsning der det er uendelig mange — svaret må på parameterform med retningsvektor(er).
- Skriver løsningsmengden uten den partikulære delen eller uten retningsvektoren.
- Blander «ingen løsning» og «bare trivialløsning». Et inkonsistent inhomogent system har ingen løsning; et homogent system har alltid minst trivialløsningen.
- Antar at kritisk verdi alltid gir uendelig mange — ved en kritisk verdi kan utfallet være enten ingen eller uendelig mange, avhengig av høyresiden.
Geometrisk bilde og koblingen videre
Det lønner seg å se hva de tre utfallene betyr geometrisk, og hvordan de peker fram mot Del 3.
Hver likning er en rett linje i planet. To linjer skjærer i ett punkt (entydig), er parallelle uten skjæring (ingen løsning), eller er sammenfallende (uendelig mange — samme linje).
Hver likning er et plan i rommet. Tre plan kan skjære i ett punkt (entydig), langs en felles linje eller i et felles plan (uendelig mange), eller mangle et felles punkt (ingen løsning). Utfallet er nøyaktig det radreduksjonen forteller.
Begrepsbank til eksamen
Her er de resterende kjernebegrepene, inkludert broene videre til Del 3.
Begrepsbanken er flashcard-/repetisjonsstoff — det gjentar det du nettopp har lest. Hopp trygt over ved førstegangslesing; tidsanslaget for kapitlet gjelder kjernestoffet.
Løsningsmengden til det homogene systemet kalles nullrommet . Retningsvektorene i parameterformen er nettopp en beskrivelse av . Vi studerer det grundig i Del 3; her holder det å vite at det er «den homogene delen» av løsningen.
Systemet er konsistent hvis og bare hvis kan skrives som en lineærkombinasjon av kolonnene i — altså ligger i kolonnerommet . Denne koblingen utdypes i Del 3; her er den en måte å forstå hvorfor noen høyresider gir motsigelse.
Et system med flere likninger enn ukjente kalles overbestemt (ofte, men ikke alltid, inkonsistent). Ett med færre likninger enn ukjente kalles underbestemt (kan aldri ha entydig løsning — enten ingen eller uendelig mange). Antall likninger alene avgjør likevel ikke utfallet; radreduksjonen gjør.
Når du radreduserer symbolsk og skriver «del rad på », antar du taust at . Verdien må da behandles separat. Dette er kilden til den vanligste feilen i parameteroppgaver: et helt tilfelle forsvinner fordi man delte det bort.
Systemet er konsistent hvis og bare hvis høyresidekolonnen ikke er en pivotkolonne — altså ingen rad med . Kompakt: . Blir rangen større når du tar med høyresiden, er systemet inkonsistent.
For et system med ukjente: hvis ⇒ ingen løsning; hvis ⇒ entydig; hvis ⇒ uendelig mange (med frie variabler). Dette er de tre utfallene uttrykt med rang.
I en parameteranalyse er «det generiske tilfellet» verdiene av utenom de kritiske — der ingen pivot forsvinner. Der oppfører systemet seg som det «vanligvis» gjør (som regel entydig løsning). De kritiske verdiene er unntakene du må behandle hver for seg.
«Ingen løsning» gjelder et inhomogent system () som er inkonsistent — løsningsmengden er tom. «Bare trivialløsningen» gjelder et homogent system der er eneste løsning. Et homogent system er aldri tomt; det har alltid minst . Ikke bland de to.
Dette kapitlet er skrevet av Anthropics toppmodeller (Claude Opus og Claude Fable) og er foreløpig ikke manuelt gjennomgått — kvalitetskontrollen gjøres av uavhengige KI-agenter, og innmeldte feil rettes fortløpende. Funnet en feil? Meld fra, så retter vi den. Les mer om hvordan innholdet lages.
Skolesaga er en uavhengig læringsressurs og er ikke tilknyttet eller godkjent av Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet. Dette er ikke offisielt studiemateriell. Les mer.