2.P Prøver til del 2: Fristilling og New Public Management
Fire prøver som dekker del 2 (fristilling og new public management) på eksamensnivå, med fulle løsningsforslag.
- Fire prøver à cirka 20 til 45 minutter. Prøve 1 og 2 er begrepsdriller og går raskt; prøve 3 er en full essaydisponering og tar lengst tid.
- Dette kapitlet kan trygt deles over flere kvelder — én prøve per økt. Det er ingen fordel i å ta alle fire etter hverandre. Poenget er å møte stoffet på nytt med noen dagers mellomrom.
- Flervalgsoppgavene bor i prøve 1, prøve 2 og prøve 4. Prøve 1 har tolv spørsmål om fristilling, prøve 2 tolv om New Public Management, og prøve 4 femten blandet fra hele delen. Prøve 3 er ren skriveoppgave.
- Skriv på tid. En kort komparativ redegjørelse skal ta cirka 15 minutter. Bruker du 35, er det verdt å oppdage nå og ikke i eksamenslokalet. Merk at tidsanslagene i boka er lesetid; skriver du for hånd, bør du legge på rundt halvparten.
- Fasitene er skrevet av oss. UiO publiserer sensorveiledninger, men verken fasit eller løsningsforslag for STV1400. Momentlistene her er skrevet av oss, fra pensumkunnskap og veiledningenes nivåbeskrivelser. De er formet som sensor selv graderer: minimum, god og beste.
- Hver fasit slutter med en avkryssbar sjekkliste. Bruk den før du leser videre — det er den som gjør prøvene til trening og ikke bare til lesing.
Kort oppfriskning før du begynner. Indre fristilling er utskilling fra departementet til direktorat eller tilsyn innenfor forvaltningen; instruksjonsmyndigheten er i behold, og mål- og resultatstyring overtar den daglige styringen. Ytre fristilling er skifte av tilknytningsform til statsforetak eller aksjeselskap; instruksjonsmyndigheten faller bort, og eierstyringen overtar. Svekkelsen graderes: indre fristilling, så ytre fristilling, så minoritetseierskap. New Public Management er en handlekurv av elementer som kan plukkes hver for seg, ikke én modell. Konkurranseutsetting setter produksjonen i konkurranse mens finansieringen og ansvaret forblir offentlige; privatisering overfører eierskap eller ansvar til private. Post-NPM svarer på fragmenteringen med samordning, og legger seg oppå i stedet for å avløse. Og den avgjørende nyansen: indirekte styring er fortsatt styring.
Sjangerkodene som brukes i oppgavene under: L er essayet etter malen «Redegjør for X. Drøft deretter Y.» — formen alle 39 essayalternativene i arkivet har hatt. KMP er den komparative redegjørelsen, der begge ledd må behandles på hver akse. PÅ er påstandsdrøftingen, der en tese skal prøves og ikke bekreftes. KS er kortsvaret, «hva er X», som var egen eksamensdel til og med H2019 og i dag er begrepstrening. ANV er anvendelsen, der en modell skal brukes på norske forhold og ikke bare gjengis.
Feilkodene det vises til: #1 manglende drøfting, #2 å ramse opp uten å fylle med innhold, #3 å blande redegjørelse og drøfting eller la drøftingens nøkkelbegrep stå udefinert, #4 teori uten norsk empirisk forankring, #6 irrelevant utenomsnakk, #7 ensidig komparasjon, #8 begrepsforveksling, #9 å hoppe over avveiningen.
Dette kapitlet er skrevet av Anthropics toppmodeller (Claude Opus og Claude Fable) og er foreløpig ikke manuelt gjennomgått — kvalitetskontrollen gjøres av uavhengige KI-agenter, og innmeldte feil rettes fortløpende. Funnet en feil? Meld fra, så retter vi den. Les mer om hvordan innholdet lages.
Skolesaga er en uavhengig læringsressurs og er ikke tilknyttet eller godkjent av Universitetet i Oslo. Dette er ikke offisielt studiemateriell. Les mer.