Lær å presentere deg selv og spørre om navn.
Å kunne presentere seg er noe av det første du trenger å lære på et nytt språk. I dette kapittelet lærer du å si hva du heter, spørre andre om navnet deres, og fortelle hvor gammel du er.
| Spansk | Norsk |
|---|---|
| Me llamo... | Jeg heter... |
| Soy... | Jeg er... |
| ¿Cómo te llamas? | Hva heter du? (uformelt) |
| ¿Cómo se llama usted? | Hva heter De? (formelt) |
| Mucho gusto | Hyggelig å møte deg |
| Encantado (mann) / Encantada (kvinne) | Hyggelig å treffe deg |
| Igualmente | I like måte |
Legg merke til at encantado/encantada endrer seg etter kjønnet til den som snakker, ikke den man snakker til.
| Person | Spansk | Norsk |
|---|---|---|
| Yo | me llamo | jeg heter |
| Tú | te llamas | du heter |
| Él/Ella/Usted | se llama | han/hun heter / De heter |
| Nosotros/as | nos llamamos | vi heter |
| Ellos/Ellas/Ustedes | se llaman | de heter |
Refleksive verb har et pronomen (me, te, se, nos, se) som viser at handlingen «peker tilbake» til subjektet. Flere vanlige verb i spansk er refleksive.
Hvordan sier du at du heter Maria?
Det finnes to vanlige måter:
1. Me llamo María. (Jeg heter María.)
2. Soy María. (Jeg er María.)
«Me llamo» er mer formelt og fullstendig, mens «soy» er mer direkte og uformelt. Begge er helt korrekte.
Fyll inn riktig form av verbet llamarse:
Yo ___ Pedro.
Ella ___ Ana.
¿Cómo ___ tú?
Nosotros ___ García.
Uformelt (med venner og jevnaldrende):
> — ¿Cómo te llamas?
> — Me llamo Carlos. ¿Y tú?
Formelt (med voksne, lærere):
> — ¿Cómo se llama usted?
> — Me llamo señor Martínez.
Presentere andre:
> — Él se llama Juan. (Han heter Juan.)
> — Ella se llama Sofía. (Hun heter Sofía.)
Når du presenterer noen, bruker du se llama (tredje person).
Du er ny i klassen og læreren ber deg presentere deg. Hva sier du?
— ¡Hola! Me llamo Sofía. Mucho gusto.
— Encantada, Sofía. Bienvenida a la clase.
Her bruker vi «Mucho gusto» som betyr «hyggelig å møte deg». Læreren svarer med «Encantada» (hun er kvinne) og ønsker velkommen.
Oversett til spansk:
Hva heter du? (uformelt)
Jeg heter Erik.
Hun heter Carmen.
Hyggelig å møte deg.
På spansk bruker vi verbet tener (å ha) for å si hvor gamle vi er — ikke «å være» som på norsk.
| Spansk | Norsk |
|---|---|
| Tengo __ años. | Jeg er _ år. |
| ¿Cuántos años tienes? | Hvor gammel er du? (uformelt) |
| ¿Cuántos años tiene usted? | Hvor gammel er De? (formelt) |
| Tiene _ años. | Han/hun er __ år. |
Tener i presens (utdrag):
| Person | Spansk |
|---|---|
| Yo | tengo |
| Tú | tienes |
| Él/Ella/Usted | tiene |
| Nosotros/as | tenemos |
| Ellos/Ellas/Ustedes | tienen |
Legg merke til at «años» betyr «år». På spansk sier man bokstavelig «Jeg har 16 år» i stedet for «Jeg er 16 år».
Lag en kort presentasjon der du sier hva du heter og hvor gammel du er.
— ¡Hola! Me llamo Carlos. Tengo dieciséis años.
— Mucho gusto, Carlos. Yo me llamo Ana y tengo quince años.
Dieciséis = 16 og quince = 15. Vi kommer tilbake til tallene i et eget kapittel.
Fyll inn riktig form av verbet tener:
Yo ___ quince años.
¿Cuántos años ___ tú?
Ella ___ diecisiete años.
Nosotros ___ dieciséis años.
Skriv en kort dialog der to personer presenterer seg for hverandre. Dialogen skal inneholde: navn, alder, og en høflighetsfrase.
Skriv dialogen mellom to elever som møtes for første gang
Skriv de tre viktigste setningene du trenger for å presentere deg selv på spansk
Oppsummering
I dette kapittelet har du lært:
- Presentere seg (Presentarse)
- Spørre om noens navn: Uformelt (med venner og jevnaldrende)
- Presentere andre: > — Él se llama Juan.
- Alder (La edad): På spansk bruker vi verbet tener (å ha) for å si hvor gamle vi er — ikke «å være» som på norsk.
Nøkkelbegreper
| Spansk | Norsk |
|---|---|
| Me llamo... | Jeg heter... |
| Yo | me llamo |
| ¿Cuántos años tienes? | Hvor gammel er du? (uformelt) |
Dette kapitlet er skrevet av Anthropics toppmodeller (Claude Opus og Claude Fable) og er foreløpig ikke manuelt gjennomgått — kvalitetskontrollen gjøres av uavhengige KI-agenter, og innmeldte feil rettes fortløpende. Funnet en feil? Meld fra, så retter vi den. Les mer om hvordan innholdet lages.