Tilbake
2.6
Praktisk bruk av likninger

2.6 Praktisk bruk av likninger

Sett opp og løs likninger fra praktiske problemstillinger og tekstoppgaver.

50 min
11 oppgaver
TekstoppgaverProblemløsningModelleringPraktiske situasjoner
Du leser den tradisjonelle versjonen
Din fremgang i kapitlet
0 / 11 oppgaver
Kapitlets plass i kurset

Praktisk bruk av likningar

Matematikk handlar ikkje berre om å løyse likningar — det handlar om å bruke matematikk til å løyse problem frå verkelegheita.

I dette kapittelet lærer du å:
1. Lese ei tekstoppgåve og forstå kva du skal finne
2. Velje ein variabel (til dømes xx) for det ukjende
3. Setje opp ei likning basert på informasjonen i oppgåva
4. Løyse likninga
5. Sjekke at svaret gir meining i konteksten

Del 1: «Finn talet»-oppgåver

Vi startar med dei enklaste tekstoppgåvene — oppgåver der vi skal finne eit tal basert på ei beskriving.

✏️Eksempel 1

Summen av eit tal og 7 er 15. Finn talet.

Løysing:

Steg 1: La xx vere talet vi leitar etter.

Steg 2: «Summen av eit tal og 7» betyr x+7x + 7.

Steg 3: Sett opp likninga:
x+7=15x + 7 = 15

Steg 4: Løys likninga:
x+7=157x + 7 = 15 \quad | -7
x=8x = 8

Steg 5: Sjekk: 8+7=158 + 7 = 15

Svar: Talet er 8.

📝Oppgave 1

Sett opp ei likning og finn talet.

a

Summen av eit tal og 12 er 20.

b

Differansen mellom eit tal og 5 er 13.

Løs oppgavenTren
✏️Eksempel 2

Det dobbelte av eit tal pluss 3 er 17. Finn talet.

Løysing:

Steg 1: La xx vere talet.

Steg 2: «Det dobbelte av eit tal» betyr 2x2x.

Steg 3: Sett opp likninga:
2x+3=172x + 3 = 17

Steg 4: Løys likninga:
2x+3=1732x + 3 = 17 \quad | -3
2x=14÷22x = 14 \quad | \div 2
x=7x = 7

Steg 5: Sjekk: 27+3=14+3=172 \cdot 7 + 3 = 14 + 3 = 17

Svar: Talet er 7.

📝Oppgave 2

Sett opp ei likning og finn talet.

a

Det tredobbelte av eit tal er 27.

b

Det dobbelte av eit tal minus 4 er 10.

Løs oppgavenTren

Del 2: Oppgåver med to tal

No ser vi på oppgåver der vi skal finne to tal. Trikset er å uttrykkje begge tala ved hjelp av same variabel.

✏️Eksempel 3

Summen av to tal er 20. Det eine talet er 4 meir enn det andre. Finn dei to tala.

Løysing:

Steg 1: La xx vere det minste talet.
Då er det største talet x+4x + 4 (fordi det er 4 meir).

Steg 2: Summen av tala er 20:
x+(x+4)=20x + (x + 4) = 20

Steg 3: Løys likninga:
2x+4=2042x + 4 = 20 \quad | -4
2x=16÷22x = 16 \quad | \div 2
x=8x = 8

Steg 4: Finn begge tala:
- Det minste talet: x=8x = 8
- Det største talet: x+4=8+4=12x + 4 = 8 + 4 = 12

Steg 5: Sjekk: 8+12=208 + 12 = 20 ✓ og 128=412 - 8 = 4

Svar: Tala er 8 og 12.

📝Oppgave 3

Sett opp ei likning og finn dei to tala.

a

Summen av to tal er 30. Det eine talet er 6 meir enn det andre.

b

Summen av to tal er 50. Det eine talet er dobbelt så stort som det andre.

Løs oppgavenTren

Del 3: Aldersoppgåver

Aldersoppgåver er klassiske tekstoppgåver. Hugs at alle blir like mykje eldre — viss det går 5 år, aukar alderen til alle med 5.

✏️Eksempel 4

Emma er 3 gonger så gammal som Lukas. Til saman er dei 24 år. Kor gamle er dei?

Løysing:

Steg 1: La xx vere alderen til Lukas.
Då er Emma 3x3x år (3 gonger så gammal).

Steg 2: Til saman er dei 24 år:
x+3x=24x + 3x = 24

Steg 3: Løys likninga:
4x=24÷44x = 24 \quad | \div 4
x=6x = 6

Steg 4: Finn aldrane:
- Lukas: x=6x = 6 år
- Emma: 3x=36=183x = 3 \cdot 6 = 18 år

Steg 5: Sjekk: 6+18=246 + 18 = 24 ✓ og 18=3618 = 3 \cdot 6

Svar: Lukas er 6 år og Emma er 18 år.

📝Oppgave 4

Sett opp ei likning og finn aldrane.

a

Mia er dobbelt så gammal som Noah. Til saman er dei 27 år.

b

Sara er 5 år eldre enn Oskar. Til saman er dei 31 år.

Løs oppgavenTren
✏️Eksempel 5

Ein far er 30 år eldre enn sonen sin. Om 5 år vil faren vere dobbelt så gammal som sonen. Kor gamle er dei no?

Løysing:

Steg 1: La xx vere alderen til sonen no.
Då er alderen til faren x+30x + 30 (30 år eldre).

Steg 2: Om 5 år:
- Sonen er x+5x + 5 år
- Faren er (x+30)+5=x+35(x + 30) + 5 = x + 35 år

Steg 3: Om 5 år er faren dobbelt så gammal:
x+35=2(x+5)x + 35 = 2(x + 5)

Steg 4: Løys likninga:
x+35=2x+10xx + 35 = 2x + 10 \quad | -x
35=x+101035 = x + 10 \quad | -10
x=25x = 25

Steg 5: Finn aldrane no:
- Sonen: 25 år
- Faren: 25+30=5525 + 30 = 55 år

Steg 6: Sjekk om 5 år: Sonen er 30, faren er 60. 60=23060 = 2 \cdot 30

Svar: Sonen er 25 år og faren er 55 år.

📝Oppgave 5

Sett opp ei likning og løys oppgåva.

a

Ei mor er 24 år eldre enn dottera. Om 4 år vil mora vere 3 gonger så gammal som dottera. Kor gamle er dei no?

b

For 3 år sidan var bestefar 5 gonger så gammal som barnebarnet. No er han 4 gonger så gammal. Kor gamle er dei no?

Løs oppgavenTren

Del 4: Pengar og prisar

Oppgåver om pengar handlar ofte om totalpris, vekslepengar, eller fordeling av pengar.

✏️Eksempel 6

Ein kinobillett kostar 120 kr. Elise kjøpte billettar til seg og nokre venner og betalte 600 kr. Kor mange billettar kjøpte ho?

Løysing:

Steg 1: La xx vere talet på billettar.

Steg 2: Totalpris = pris per billett ×\times tal på billettar:
120x=600120x = 600

Steg 3: Løys likninga:
120x=600÷120120x = 600 \quad | \div 120
x=5x = 5

Steg 4: Sjekk: 5120=6005 \cdot 120 = 600 kr ✓

Svar: Elise kjøpte 5 billettar.

📝Oppgave 6

Sett opp ei likning og løys oppgåva.

a

Ein pizza kostar 149 kr. Martin betalte 596 kr for fleire pizzaer. Kor mange pizzaer kjøpte han?

b

Ei bok kostar 89 kr. Kor mange bøker kan du kjøpe for 445 kr?

Løs oppgavenTren
✏️Eksempel 7

Jonas og Ida deler 450 kr. Jonas skal ha 50 kr meir enn Ida. Kor mykje får kvar?

Løysing:

Steg 1: La xx vere beløpet Ida får.
Då får Jonas x+50x + 50 kr.

Steg 2: Til saman er det 450 kr:
x+(x+50)=450x + (x + 50) = 450

Steg 3: Løys likninga:
2x+50=450502x + 50 = 450 \quad | -50
2x=400÷22x = 400 \quad | \div 2
x=200x = 200

Steg 4: Finn beløpa:
- Ida: 200 kr
- Jonas: 200+50=250200 + 50 = 250 kr

Steg 5: Sjekk: 200+250=450200 + 250 = 450 ✓ og 250200=50250 - 200 = 50

Svar: Ida får 200 kr og Jonas får 250 kr.

📝Oppgave 7

Sett opp ei likning og løys oppgåva.

a

Tre sysken deler 900 kr likt. Kor mykje får kvar?

b

Emilie og Markus deler 720 kr. Emilie skal ha dobbelt så mykje som Markus. Kor mykje får kvar?

Løs oppgavenTren

Del 5: Geometri

Mange geometrioppgåver kan løysast med likningar — spesielt oppgåver om omkrins og areal.

✏️Eksempel 8

Eit rektangel har omkrins 36 cm. Lengda er 3 cm meir enn breidda. Finn lengda og breidda.

Løysing:

Steg 1: La xx vere breidda.
Då er lengda x+3x + 3 cm.

Steg 2: Omkrinsen er 36 cm:
2x+2(x+3)=362x + 2(x + 3) = 36

Steg 3: Løys likninga:
2x+2x+6=362x + 2x + 6 = 36
4x+6=3664x + 6 = 36 \quad | -6
4x=30÷44x = 30 \quad | \div 4
x=7,5x = 7{,}5

Steg 4: Finn måla:
- Breidd: 7,5 cm
- Lengd: 7,5+3=10,57{,}5 + 3 = 10{,}5 cm

Steg 5: Sjekk: 27,5+210,5=15+21=362 \cdot 7{,}5 + 2 \cdot 10{,}5 = 15 + 21 = 36 cm ✓

Svar: Breidda er 7,5 cm og lengda er 10,5 cm.

📝Oppgave 8

Sett opp ei likning og finn måla.

a

Eit rektangel har omkrins 40 cm. Lengda er dobbelt så stor som breidda. Finn lengda og breidda.

b

Eit rektangel har omkrins 56 cm. Lengda er 4 cm meir enn breidda. Finn lengda og breidda.

Løs oppgavenTren
✏️Eksempel 9

Ein likebeint trekant har omkrins 32 cm. Dei to like sidene er kvar 5 cm lengre enn grunnlinja. Finn lengda av sidene.

Løysing:

Steg 1: La xx vere lengda av grunnlinja.
Dei to like sidene er då x+5x + 5 cm kvar.

Steg 2: Omkrinsen er summen av alle sidene:
x+(x+5)+(x+5)=32x + (x + 5) + (x + 5) = 32

Steg 3: Løys likninga:
x+x+5+x+5=32x + x + 5 + x + 5 = 32
3x+10=32103x + 10 = 32 \quad | -10
3x=22÷33x = 22 \quad | \div 3
x=2237,33x = \frac{22}{3} \approx 7{,}33

Steg 4: Finn sidene:
- Grunnlinja: 223\displaystyle \frac{22}{3} cm 7,33\approx 7{,}33 cm
- Dei like sidene: 223+5=373\displaystyle \frac{22}{3} + 5 = \frac{37}{3} cm 12,33\approx 12{,}33 cm

Steg 5: Sjekk: 223+373+373=963=32\displaystyle \frac{22}{3} + \frac{37}{3} + \frac{37}{3} = \frac{96}{3} = 32 cm ✓

Svar: Grunnlinja er 223\displaystyle \frac{22}{3} cm og dei like sidene er 373\displaystyle \frac{37}{3} cm.

📝Oppgave 9

Sett opp ei likning og finn sidene.

a

Ein likesida trekant har omkrins 45 cm. Finn lengda av kvar side.

b

Ein likebeint trekant har omkrins 50 cm. Grunnlinja er 8 cm kortare enn kvar av dei like sidene. Finn alle sidene.

Løs oppgavenTren

Del 6: Fart, tid og strekning

Samanhengen mellom fart, tid og strekning er grunnleggjande i mange praktiske oppgåver.

Samanhengen mellom fart, tid og strekning
Strekning=Fart×Tidellers=vt\text{Strekning} = \text{Fart} \times \text{Tid} \quad \text{eller} \quad s = v \cdot t

Av dette følgjer: $v = \frac{s}{t}$ og $t = \frac{s}{v}$

✏️Eksempel 10

Ein bil køyrer med 80 km/t. Kor lang tid tek det å køyre 200 km?

Løysing:

Steg 1: La tt vere tida i timar.

Steg 2: Vi bruker formelen s=vts = v \cdot t:
200=80t200 = 80 \cdot t

Steg 3: Løys likninga:
200=80t÷80200 = 80t \quad | \div 80
t=20080=2,5t = \frac{200}{80} = 2{,}5

Svar: Det tek 2,5 timar (2 timar og 30 minutt).

📝Oppgave 10

Bruk formelen s = v · t til å løyse oppgåvene.

a

Ein syklist syklar med 25 km/t. Kor langt kjem ho på 3 timar?

b

Eit tog køyrer 450 km på 5 timar. Kva er gjennomsnittsfarten?

Løs oppgavenTren
✏️Eksempel 11

To bilar startar frå same stad og køyrer i motsett retning. Den eine køyrer med 70 km/t og den andre med 90 km/t. Etter kor lang tid er dei 400 km frå kvarandre?

Løysing:

Steg 1: La tt vere tida i timar.

Steg 2:
- Bil 1 køyrer strekninga 70t70t km
- Bil 2 køyrer strekninga 90t90t km
- Samla avstand: 70t+90t70t + 90t

Steg 3: Sett opp likninga:
70t+90t=40070t + 90t = 400

Steg 4: Løys likninga:
160t=400÷160160t = 400 \quad | \div 160
t=2,5t = 2{,}5

Steg 5: Sjekk: 702,5+902,5=175+225=40070 \cdot 2{,}5 + 90 \cdot 2{,}5 = 175 + 225 = 400 km ✓

Svar: Etter 2,5 timar er bilane 400 km frå kvarandre.

📝Oppgave 11

Sett opp ei likning og løys oppgåva.

a

To syklistar startar samtidig frå same stad og syklar i motsett retning. Den eine syklar med 20 km/t og den andre med 25 km/t. Etter kor lang tid er dei 90 km frå kvarandre?

b

Ein bil køyrer frå A til B med 60 km/t. Tilbake køyrer den med 40 km/t. Heile turen tek 5 timar. Kor langt er det frå A til B?

Løs oppgavenTren
📝Oppgave T
Tenk og forklar. Desse oppgåvene testar forståinga di av praktisk bruk av likningar.
a
Modellering. Ei bedrift kjøper inn einingar for 50 kr per stk og sel dei for 80 kr per stk. Dei har faste kostnader på 6000 kr per månad. Sett opp ei likning for break-even (null overskot), forklar kva kvart ledd representerer, og løys for tal på einingar xx.
b

Du har modellert eit praktisk problem og fått x=3x = -3 einingar selde. Kva er problemet, og korleis bør du tolke svaret?

🤖AI-tilbakemelding tilgjengelig

Oppsummering

I dette kapittelet har du lært:

- Tekstoppgåver: Set verkelege problem om til likningar.
- Strategi: Finn det ukjende, sett xx for det, skriv opp ei likning og løys.
- Typar: Tal-, alders-, penge-, geometri- og fart-tid-strekning-oppgåver.
- Kontroll: Sjekk at svaret gir meining i den opphavlege situasjonen.

Viktige formlar


strekning=farttid\text{strekning} = \text{fart} \cdot \text{tid}

Nøkkelomgrep


OmgrepForklaring
TekstoppgåvePraktisk problem løyst med likning
Det ukjendeStorleiken vi set xx for
ModellereSetje om tekst til matematikk
KontrollSjekke svaret mot oppgåva

Dette kapitlet er skrevet av Anthropics toppmodeller (Claude Opus og Claude Fable) og er foreløpig ikke manuelt gjennomgått — kvalitetskontrollen gjøres av uavhengige KI-agenter, og innmeldte feil rettes fortløpende. Funnet en feil? Meld fra, så retter vi den. Les mer om hvordan innholdet lages.

Skolesaga er en uavhengig læringsressurs og er ikke tilknyttet eller godkjent av Handelshøyskolen BI. Dette er ikke offisielt studiemateriell. Les mer.