Kompetansemål

Oversikt over LK20-kompetansemål dekket i Kunst og håndverk 10. klasse

Kilde: Kompetansemål fra læreplanverket LK20 (Utdanningsdirektoratet, udir.no).

33 kompetansemål40 av 40 kapitler har kompetansemål

Alle kompetansemål

•gjøre rede for kunsthistoriske utviklingslinjer

1.1Kunsthistorie: Antikken til renessansen 1.2Kunsthistorie: Barokk til romantikk 1.3Kunsthistorie: Modernisme 1.4Samtidskunst

•gjøre rede for norsk kunsthistorie

1.5Norsk kunsthistorie

•analysere og skape visuell kommunikasjon

2.1Visuell kommunikasjon

•bruke prinsipper for visuell kommunikasjon i eget arbeid

2.2Grafisk design

•bruke fotografi som uttrykksform

2.3Fotografi og bildekommunikasjon

•bruke digitale verktøy i skapende arbeid

2.4Film og animasjon 5.1Digital kunst 5.4Spilldesign og interaktive medier

•analysere visuell kommunikasjon i medier

2.5Reklame og påvirkning

•bruke designprosessen i eget arbeid

3.1Designprinsipper

•vurdere bærekraft i design

3.2Bærekraftig design

•designe og lage produkter

3.3Produktdesign

•bruke designprinsipper i romutforming

3.4Interiørdesign og romutforming

•vurdere bærekraft i design og mote

3.5Motedesign og tekstil

•analysere arkitektur og reflektere over form og funksjon

4.1Arkitekturhistorie

•gjøre rede for norsk arkitektur

4.2Norsk arkitektur

•vurdere bærekraft i arkitektur

4.3Bærekraftig arkitektur

•reflektere over utforming av det offentlige rom

4.4Byplanlegging og uterom

•reflektere over arkitekturens fremtid

4.5Fremtidens arkitektur

•reflektere over teknologiens rolle i kunsten

5.2AI og kunst

•eksperimentere med interaktive uttrykksformer

5.3Interaktiv kunst og installasjon

•analysere visuell kommunikasjon i digitale medier

5.5Sosiale medier og visuell kultur

•utforske og eksperimentere med identitet gjennom kunst

6.1Kunst og identitet

•reflektere over kunst fra ulike kulturer

6.2Kunst og kultur

•reflektere over kunst i det offentlige rom

6.3Kunst som sosial kommentar

•gjøre rede for samisk kunst og urfolkskunst

6.4Samisk og urfolkskunst

•dokumentere og presentere skapende arbeid

6.5Kunstformidling og utstilling 8.2Portfolio og dokumentasjon 8.5Eksamensforberedelse

•bruke tradisjonelle håndverksteknikker i eget arbeid

7.1Håndverk og tradisjon

•eksperimentere med tredimensjonale uttrykk

7.2Keramikk og skulptur

•bruke håndverksteknikker i eget arbeid

7.3Tekstil og fiber

•bruke materialer og verktøy på en sikker og hensiktsmessig måte

7.4Tre og metall

•vurdere bærekraft i eget skapende arbeid

7.5Gjenbruk og redesign

•planlegge og gjennomføre tverrfaglige prosjekter

8.1Tverrfaglige prosjekter

•analysere kunst ved hjelp av fagbegreper

8.3Kunstkritikk og analyse

•reflektere over egen skapende prosess

8.4Skapende prosess og refleksjon

Kapitler med kompetansemål

1Seksjon 1

1.1Kunsthistorie: Antikken til renessansen

gjøre rede for kunsthistoriske utviklingslinjer

1.2Kunsthistorie: Barokk til romantikk

gjøre rede for kunsthistoriske utviklingslinjer

1.3Kunsthistorie: Modernisme

gjøre rede for kunsthistoriske utviklingslinjer

1.4Samtidskunst

gjøre rede for kunsthistoriske utviklingslinjer

1.5Norsk kunsthistorie

gjøre rede for norsk kunsthistorie

2Seksjon 2

2.1Visuell kommunikasjon

analysere og skape visuell kommunikasjon

2.2Grafisk design

bruke prinsipper for visuell kommunikasjon i eget arbeid

2.3Fotografi og bildekommunikasjon

bruke fotografi som uttrykksform

2.4Film og animasjon

bruke digitale verktøy i skapende arbeid

2.5Reklame og påvirkning

analysere visuell kommunikasjon i medier

3Seksjon 3

3.1Designprinsipper

bruke designprosessen i eget arbeid

3.2Bærekraftig design

vurdere bærekraft i design

3.3Produktdesign

designe og lage produkter

3.4Interiørdesign og romutforming

bruke designprinsipper i romutforming

3.5Motedesign og tekstil

vurdere bærekraft i design og mote

4Seksjon 4

4.1Arkitekturhistorie

analysere arkitektur og reflektere over form og funksjon

4.2Norsk arkitektur

gjøre rede for norsk arkitektur

4.3Bærekraftig arkitektur

vurdere bærekraft i arkitektur

4.4Byplanlegging og uterom

reflektere over utforming av det offentlige rom

4.5Fremtidens arkitektur

reflektere over arkitekturens fremtid

5Seksjon 5

5.1Digital kunst

bruke digitale verktøy i skapende arbeid

5.2AI og kunst

reflektere over teknologiens rolle i kunsten

5.3Interaktiv kunst og installasjon

eksperimentere med interaktive uttrykksformer

5.4Spilldesign og interaktive medier

bruke digitale verktøy i skapende arbeid

5.5Sosiale medier og visuell kultur

analysere visuell kommunikasjon i digitale medier

6Seksjon 6

6.1Kunst og identitet

utforske og eksperimentere med identitet gjennom kunst

6.2Kunst og kultur

reflektere over kunst fra ulike kulturer

6.3Kunst som sosial kommentar

reflektere over kunst i det offentlige rom

6.4Samisk og urfolkskunst

gjøre rede for samisk kunst og urfolkskunst

6.5Kunstformidling og utstilling

dokumentere og presentere skapende arbeid

7Seksjon 7

7.1Håndverk og tradisjon

bruke tradisjonelle håndverksteknikker i eget arbeid

7.2Keramikk og skulptur

eksperimentere med tredimensjonale uttrykk

7.3Tekstil og fiber

bruke håndverksteknikker i eget arbeid

7.4Tre og metall

bruke materialer og verktøy på en sikker og hensiktsmessig måte

7.5Gjenbruk og redesign

vurdere bærekraft i eget skapende arbeid

8Seksjon 8

8.1Tverrfaglige prosjekter

planlegge og gjennomføre tverrfaglige prosjekter

8.2Portfolio og dokumentasjon

dokumentere og presentere skapende arbeid

8.3Kunstkritikk og analyse

analysere kunst ved hjelp av fagbegreper

8.4Skapende prosess og refleksjon

reflektere over egen skapende prosess

8.5Eksamensforberedelse

dokumentere og presentere skapende arbeid

Tilbake til Kunst og håndverk 10. klasse