Tilbake
4.4

4.4 De fire innvendingene mot utilitarismen

Sammenlignings-, normativitets-, rettighets- og begrunnelsesproblemet, og hvordan hver innvending kan besvares fra utilitaristisk hold.

55 min
5 oppgaver
De fire innvendingene mot utilitarismen
Din fremgang i kapitlet
0 / 5 oppgaver
Kapitlets plass i kurset

Forkunnskaper

Kapitlet bygger på kap. 4.3, som igjen bygger på kap. 4.1. De tre påstandene du trenger friskt, står ferdig oppfrisket her.

Fra kap. 4.3: nytteprinsippet har tre ledd — følgene avgjør, nytten er målestokken, og nytten summeres for alle berørte. Det siste leddet, aggregeringen, er det innvendingene i dette kapitlet i hovedsak angriper.

Fra kap. 4.3: utilitarismen er ikke én teori. Bentham måler nytelse i mengde, Mill i mengde og art; handlingsutilitarismen anvender prinsippet på handlingen, regelutilitarismen på regelen. En innvending kan ramme én variant og ikke en annen.

Fra kap. 4.1: utilitarismen er kognitivistisk. Den hevder at spørsmålet om hva som er riktig har et svar man kan ta feil om, og det er derfor innvendingene i det hele tatt kan formuleres som påstander om at teorien tar feil.

Beslektet lesning i et annet emne: Mill — utilitarismen og dens forsvar leser Mill som etikk. Kravene der er et annet emnes; bruk lenken som utdyping, ikke som pensum her.

Temaet i fagets landskap

En innvending er ikke det samme som en uenighet. At du ikke liker konklusjonen en teori kommer til, er ingen innvending mot teorien — det er bare en opplysning om deg. En innvending peker på noe i teorien selv: et ledd som ikke lar seg gjennomføre, en forutsetning som ikke er begrunnet, eller en konsekvens teorien ikke kan unngå.

Eng oppstiller fire slike innvendinger mot utilitarismen, og de treffer teorien på fire ulike steder. Én treffer målingen: kan nytte i det hele tatt sammenlignes mellom personer? Én treffer forpliktelsen: hva binder meg til å maksimere nytte? Én treffer konsekvensene: kan et mindretall ofres for flertallets samlede gevinst? Og én treffer grunnlaget: hva begrunner selve nytteprinsippet?

Det er verdt å merke seg med én gang at ingen av dem er ment å avlive posisjonen. Innvendinger er prøver, og en teori som består dem, står sterkere etterpå. Oppgavene ber deg vurdere holdbarheten av innvendingene — altså om de treffer, og hvor hardt.

Et ord om tonen. Kapitlet bruker torturspørsmålet som prøvestein, fordi det er den formen materialet faktisk har gitt oppgaven i. Boka tar ikke stilling for leseren i det spørsmålet; den viser hvilke argumenter posisjonene stiller til rådighet, og lar drøftingen være leserens.

Hva en innvending er, og hva den må treffe (~8 min)

Før innvendingene: to begreper som avgjør om drøftingen din blir presis eller løs.

Innvending mot en normativ posisjon

En innvending er en påstand om at en posisjon har en feil i seg: at et ledd ikke lar seg gjennomføre, at en forutsetning ikke er begrunnet, eller at en konsekvens ikke lar seg godta.

Distinksjonen mot nabobegrepet: en innvending er ikke det samme som å være uenig i konklusjonen. Uenighet er et standpunkt; innvendingen peker på hvorfor posisjonen som fører til standpunktet, svikter.

De tre formene: (1) gjennomføringsinnvendingen sier at teorien ikke kan brukes, (2) forutsetningsinnvendingen sier at noe er tatt for gitt, og (3) konsekvensinnvendingen sier at teorien fører til noe uakseptabelt.

Hvor det gjør arbeid på eksamen: når du skal vurdere holdbarheten av en innvending, er første grep å si hvilken form den har. En gjennomføringsinnvending besvares helt annerledes enn en konsekvensinnvending.

Innvendingens adressat
Innvendingens adressat er den varianten av posisjonen innvendingen faktisk rammer.

Hvorfor spørsmålet er avgjørende: utilitarismen finnes i flere varianter. En innvending som rammer handlingsutilitarismen, kan gå klar av regelutilitarismen; en innvending mot Benthams kvantitative hedonisme trenger ikke ramme Mills kvalitative.

Distinksjonen mot nabobegrepet: adressaten er ikke det samme som styrken. En innvending kan ramme bare én variant og likevel være helt ødeleggende for den.

Hvor det gjør arbeid på eksamen: V2025- og V2026-sensorveiledningene sier begge at svaret avhenger av hvilken variant man vurderer. Å navngi adressaten er det enkleste grepet som viser at du har forstått det.

Holdbarhetsvurdering av en innvending

Å vurdere holdbarheten av en innvending er å avgjøre to ting: om den treffer noe som faktisk er i posisjonen, og om posisjonen har et svar som holder.

Framgangsmåten i tre trinn: (1) formuler innvendingen slik en tilhenger av den ville gjort det, (2) skriv ut det beste svaret utilitaristen kan gi, (3) si om svaret holder — og hvorfor.

Distinksjonen mot nabobegrepet: å gjengi innvendingen er ikke å vurdere den. En besvarelse som lister fire innvendinger og går videre, har levert en redegjørelse der oppgaven ba om en drøfting.

Hvor det gjør arbeid på eksamen: dette er akkurat den strukturen V2026 oppgave 2 ba om, og trinn (3) er der de fleste besvarelser stopper for tidlig.

Å angripe varianten mot å angripe teorien

Å angripe varianten er å vise at én utforming av posisjonen svikter. Å angripe teorien er å vise at noe alle utformingene har felles, svikter.

Distinksjonen som gjør drøftingen presis: rettighetsproblemet rammer handlingsutilitarismen hardt og regelutilitarismen svakere — det er i utgangspunktet en variantinnvending. Begrunnelsesproblemet rammer alle varianter likt, fordi det gjelder nytteprinsippet selv.

Hvor det gjør arbeid på eksamen: når du har sagt hvilken av de to en innvending er, følger vurderingen av holdbarheten nesten av seg selv. En variantinnvending besvares ved å bytte variant; en teoriinnvending kan ikke besvares slik.

📜De fire innvendingene mot utilitarismen (Eng)

De fire innvendingene skal sitte som én enhet, i rekkefølge, med det de treffer:

(1) Sammenligningsproblemet — kan nytte måles og sammenlignes på tvers av personer? Treffer målingen.
(2) Normativitetsproblemet — hva forplikter meg til å maksimere nytte? Treffer forpliktelsen.
(3) Rettighetsproblemet — kan et mindretall ofres for flertallets samlede nytte? Treffer konsekvensene.
(4) Begrunnelsesproblemet — hva begrunner selve nytteprinsippet? Treffer grunnlaget.

Merk: dette er ikke en sjekkliste å hake av. Sensorveiledningene sier gjennomgående at listene deres ikke er sjekklister, og en drøfting som behandler to av dem grundig, kan være bedre enn en som nevner alle fire.

📝Oppgave 1
redegjørelsesspørsmål

Gjør kort rede for de fire innvendingene mot utilitarismen.

a) Navngi hver av dem, og si i én setning hva den går ut på.
b) Si for hver av dem hvilket ledd i teorien den treffer.

Sammenligningsproblemet (~11 min)

Den første innvendingen treffer selve regnestykket. Skal nytte summeres for alle berørte, må den kunne sammenlignes — og det er ikke opplagt at den kan det.

Sammenligningsproblemet (Eng)
Sammenligningsproblemet er innvendingen om at nytte ikke lar seg måle og sammenligne på tvers av personer, og at nytteprinsippet derfor ikke kan gjennomføres.

Slik lyder den: at min glede ved noe er større enn din ulempe ved det samme, er en påstand det ikke finnes noen målestokk for. Vi har ingen felles enhet, og vi har ingen tilgang til hverandres opplevelser.

Distinksjonen mot nabobegrepet: dette er ikke det samme som usikkerhet om følgene. Usikkerheten gjelder hva som vil skje; sammenligningsproblemet gjelder om det vi vet, i det hele tatt lar seg legge sammen.

Formen den har: en gjennomføringsinnvending. Den sier ikke at prinsippet fører til noe galt, men at det ikke kan brukes.

Interpersonell nyttesammenligning
Interpersonell nyttesammenligning er å sammenligne hvor mye noe betyr for én person med hvor mye noe annet betyr for en annen.

Hvorfor den er nødvendig for utilitarismen: uten den finnes ingen samlet nytte. Aggregeringen forutsetter at postene kan legges sammen, og det forutsetter en felles enhet.

Distinksjonen mot nabobegrepet: å sammenligne to alternativer for samme person er langt lettere — hun kan selv rangere dem. Vanskeligheten oppstår først når rangeringene til ulike personer skal veies mot hverandre.

Hvor det gjør arbeid på eksamen: en besvarelse som viser at problemet er interpersonelt og ikke bare et måleproblem, har formulert innvendingen slik en tilhenger av den ville kjent seg igjen i den.

Felles målestokk

En felles målestokk er en enhet som gjør det mulig å uttrykke ulike goder i samme størrelse, slik at de kan legges sammen og trekkes fra hverandre.

Hvorfor spørsmålet er åpent: vi mangler en slik enhet for nytelse på tvers av personer. Samtidig treffer vi hele tiden avgjørelser som forutsetter noe i den retningen — budsjetter, prioriteringer, erstatningsutmåling.

Distinksjonen mot nabobegrepet: at vi ikke har en presis enhet, er ikke det samme som at enhver sammenligning er umulig. Å si at et brukket bein gjør vondere enn en skuffelse over et avlyst møte, er ingen dristig påstand.

Hvor det gjør arbeid på eksamen: dette er nøkkelen til utilitaristens beste svar, og en drøfting som ikke nevner det, har gjort innvendingen sterkere enn den er.

Utilitaristens svar på sammenligningsproblemet

Utilitaristen kan svare på tre måter, og de kan kombineres.

Grovhetssvaret: prinsippet krever ikke en presis enhet. Det krever at grove sammenligninger kan gjøres, og det kan de — vi gjør dem daglig, og de fleste av dem er ukontroversielle.

Praksissvaret: enhver ordning som fordeler noe mellom mennesker, forutsetter slike sammenligninger. Avviser man dem, avviser man ikke bare utilitarismen, men prioritering som sådan.

Presisjonssvaret: kravet om presisjon er hentet fra naturvitenskapen og passer dårlig på et praktisk spørsmål. En målestokk kan være god nok til å avgjøre saker uten å være eksakt.

Hva svarene ikke løser: de gjelder de klare tilfellene. I de vanskelige tilfellene — der to store interesser står mot hverandre — er det nettopp der prinsippet skal gjøre arbeidet, og der hjelper grovhetssvaret lite.

📝Oppgave 2
drøftingsoppgave

Vurder holdbarheten av sammenligningsproblemet som innvending mot utilitarismen.

Normativitetsproblemet (~10 min)

Den andre innvendingen lar regnestykket stå, og spør i stedet hvorfor resultatet skulle forplikte meg.

Normativitetsproblemet (Eng)
Normativitetsproblemet er innvendingen om at utilitarismen ikke forklarer hva som forplikter den enkelte til å maksimere den samlede nytten.

Slik lyder den: anta at regnestykket er utført og at ett alternativ gir størst samlet nytte. Hvorfor skal jeg gjøre det? At noe er best for helheten, er en opplysning om helheten. Overgangen til at jeg har en plikt, er ikke gjort.

Distinksjonen mot nabobegrepet: dette er ikke et spørsmål om motivasjon. Det handler ikke om hva som får meg til å handle, men om hva som gjør at jeg skal.

Formen den har: en forutsetningsinnvending. Den sier at teorien tar for gitt et ledd den skylder å begrunne.

Det som forplikter (normativitetsspørsmålet)

Å spørre hva som forplikter er å spørre hva som gjør at et krav gjelder for meg, og ikke bare beskriver hva som ville vært best.

Hvorfor utilitarismen er utsatt her: prinsippet identifiserer et utfall. Et utfall er en tilstand i verden, og en tilstand forplikter ikke noen av seg selv.

Distinksjonen mot nabobegrepet: i kantiansk rettsfilosofi er forpliktelsen selve utgangspunktet — kravet følger av fornuftens egen form, ikke av et resultat som skal oppnås. Kontrasten behandles i kap. 4.5.

Hvor det gjør arbeid på eksamen: dette er punktet der utilitarismen møter sin sterkeste konkurrent, og en drøfting som setter de to opp mot hverandre her, treffer nøyaktig det oppgavene om trekløveret ber om.

Utilitaristens svar på normativitetsproblemet

Utilitaristen har flere svar, og de er ulikt sterke.

Upartiskhetssvaret: når jeg først innser at min egen nytelse ikke teller mer enn andres, følger prinsippet nesten av seg selv. Å nekte å maksimere samlet nytte er da å gi seg selv en forrang man ikke kan begrunne.

Velviljesvaret: mennesker bryr seg faktisk om andres velferd, og prinsippet gir denne bekymringen en konsekvent form.

Motspørsmålet: ingen normativ teori kan begrunne forpliktelsen uten på et punkt å vise til noe grunnleggende. Kravet om at nettopp utilitarismen skal klare det, er derfor urimelig strengt.

Vurderingen av svarene: upartiskhetssvaret er det sterkeste, men det forutsetter at upartiskheten selv er begrunnet — og da er problemet flyttet, ikke løst. Velviljesvaret er en beskrivelse av hva folk føler, og en beskrivelse begrunner ingen plikt. Motspørsmålet er treffende, men det redder utilitarismen bare ved å si at alle er like utsatt.

✏️Eksempel 1: Normativitetsproblemet gjort konkret

En kommune vurderer å legge ned et lite grendeskoletilbud og flytte elevene til en større skole. Beregningene viser at det samlet sett gir bedre undervisning for flere elever, selv om et mindretall får vesentlig lengre skolevei.

Vis hvordan normativitetsproblemet melder seg her, og hva utilitaristen kan svare.

Hvor problemet melder seg. Anta at regnestykket er riktig: den samlede nytten øker. En forelder i grendekretsen kan da si: «Jeg ser at summen blir større. Men hvorfor er det et argument som binder meg til å godta at mitt barn får halvannen time lengre skolevei?» Det er ikke et spørsmål om regnestykket. Det er et spørsmål om hvorfor det største samlede utfallet skulle ha krav på hennes tilslutning.

Merk hva som ikke er innvendingen. Hun sier ikke at hun mangler motivasjon, og hun sier ikke at hun regner annerledes. Hun sier at overgangen fra «dette er best for helheten» til «du skal godta det» ikke er gjort.

Utilitaristens svar, skrevet ut. «Spørsmålet ditt forutsetter at ditt barns interesse har en særlig stilling i vurderingen. Men om vi tar bort navnene, står vi igjen med at flere barn får bedre undervisning enn de som får lengre vei. Ville du godtatt beslutningen om det var et annet barn som fikk lengre vei? Hvis ja, er det ingen grunn til å svare annerledes nå — og hvis nei, skylder du en begrunnelse for hvorfor ditt barn skal telle mer.»

Vurdering av svaret. Svaret er sterkt, og det viser hvorfor upartiskhetssvaret er det beste utilitaristen har. Men det løser ikke problemet — det flytter det. Nå må upartiskheten selv begrunnes: hvorfor skal jeg se bort fra at det er mitt barn? Utilitaristen kan svare at et hvilket som helst annet svar gir en vilkårlig forrang, og det er et godt svar. Men det er en begrunnelse for likebehandling, ikke for maksimering — og det er nøyaktig der innvendingen har mest kraft.

Margnotat: legg merke til at eksempelet ikke tar stilling til om skolen bør legges ned. Oppgaven er å vise hvordan innvendingen virker, ikke å avgjøre saken.

📝Oppgave 3
drøftingsoppgave

Vurder holdbarheten av normativitetsproblemet som innvending mot utilitarismen. Ta standpunkt til om innvendingen rammer utilitarismen særskilt, eller om den rammer normative teorier i sin alminnelighet.

Rettighetsproblemet (~14 min)

Den tredje innvendingen er den mest omtalte, og den som gir tortur-oppgaven sitt innhold. Den lar både regnestykket og forpliktelsen stå, og angriper det teorien fører til.

Rettighetsproblemet (Eng)
Rettighetsproblemet er innvendingen om at utilitarismen i prinsippet kan kreve at et mindretall ofres når det gir størst samlet nytte, og at den derfor ikke kan gi rettigheter et virkelig vern.

Slik lyder den: siden prinsippet måler summen og ikke fordelingen, kan et stort antall små gevinster oppveie et lite antall svært store tap. En ordning som rammer få hardt til fordel for mange litt, kan komme godt ut av regnestykket.

Distinksjonen mot nabobegrepet: innvendingen er ikke at utilitarismen ikke bryr seg om enkeltmennesker. Hver enkelt teller — problemet er at hun bare teller som én post blant mange.

Formen den har: en konsekvensinnvending. Den sier ikke at prinsippet er ubrukelig eller ubegrunnet, men at det fører til noe som ikke lar seg godta.

Å ofre et mindretall for flertallets samlede nytte

Dette er kjernen i rettighetsproblemet: at aggregeringen tillater at en gruppes tap oppveies av en større gruppes gevinst, uten at fordelingen i seg selv teller.

Hvorfor det ikke er en karikatur: følgen er ikke en påstand om hva utilitarister ønsker. Den følger av prinsippets struktur, og en utilitarist som benekter den, har i realiteten lagt til et fordelingskriterium som prinsippet ikke har.

Distinksjonen mot nabobegrepet: dette er noe annet enn flertallsstyre. Prinsippet teller hvor mye noe betyr, ikke hvor mange som ønsker det, og et lite mindretall som rammes hardt kan derfor vinne. Men det er ingen garanti — bare et regnestykke som ofte, men ikke alltid, faller ut i mindretallets favør.

Hvor det gjør arbeid på eksamen: det er dette leddet som gjør tortur-oppgaven til et reelt problem for utilitarismen, og det er det leddet som må skrives ut for at drøftingen skal ha innhold.

Utilitaristens svar på rettighetsproblemet

Utilitaristen har tre svar, i stigende styrke.

Empirisk svar: i praksis lønner det seg sjelden å ofre et mindretall. Frykten som spres, tilliten som tapes og presedensen som skapes, er kostnader som ofte overstiger gevinsten.

Regelutilitaristisk svar: vurder regelen, ikke handlingen. En regel som tillater å ofre mindretall når regnestykket ser gunstig ut, gir over tid langt dårligere resultater enn en regel uten unntak — dels fordi den som vurderer ofte tar feil, dels fordi vissheten om vernet i seg selv har verdi.

Mills svar: rettigheter er midler til nyttemaksimering. Faste vern om bestemte interesser gir over tid større samlet nytte enn å avgjøre hvert tilfelle for seg.

Vurderingen av svarene: alle tre er gode, og til sammen gjør de vernet praktisk talt robust. Men alle tre er betingede. De sier at vernet holder fordi det lønner seg, og dermed at det ikke ville holdt om det ikke lønte seg. For den som mener at det er nettopp uavhengigheten av regnestykket som er rettighetens vesen, er innvendingen derfor ikke besvart.

Regelutilitarismens bidrag i rettighetsspørsmålet
Regelutilitarismen kommer nærmest et vern for rettigheter, fordi den vurderer regelen som gjennomgående praksis og ikke den enkelte handlingen.

Hvorfor det hjelper: tre nyttekostnader ved unntak kommer først til syne på regelnivå — tapt forutberegnelighet, feilvurderinger hos den som skal anvende unntaket, og verdien av selve vissheten om at vernet holder.

Distinksjonen mot nabobegrepet: handlingsutilitarismen kan ikke gi noe tilsvarende. Der må enhver rettighet vike i det enkelte tilfellet der bruddet gir størst nytte.

Hvor det gjør arbeid på eksamen: dette er stedet der det å navngi adressaten for innvendingen betaler seg mest. Rettighetsproblemet rammer de to variantene svært ulikt.

Regelutilitarismens grense
Grensen er at også regelutilitaristens vern hviler på et regnestykke. Regelen holder fordi den gir mest nytte over tid — og altså ikke uansett.

Innvendingen dette gir: i det tilfellet der bruddet med sikkerhet ville gitt størst nytte, må også regelutilitaristen enten godta bruddet eller innrømme at noe annet enn nytten avgjør.

Svaret regelutilitaristen kan gi: vi kan aldri vite med sikkerhet, og en regel som forutsetter at vi kan, ville vært dårlig nettopp fordi den bygger på en forutsetning som ikke holder.

Hvorfor dette er drøftingens sluttpunkt: her står to fullt forsvarlige lesninger mot hverandre. Den ene sier at et vern som i praksis aldri settes til side, er et vern. Den andre sier at begrunnelsen er feil selv når konklusjonen er riktig. Oppgavene ber deg velge, og begge landinger kan begrunnes.

Totalforbud

Et totalforbud er et forbud uten unntak — en regel som gjelder også der bruddet i det enkelte tilfellet ville gitt et bedre utfall.

Hvorfor det er prøvesteinen: et totalforbud er nettopp det utilitarismen har vanskeligst for å begrunne, siden prinsippet i utgangspunktet må vike der regnestykket snur.

Distinksjonen mot nabobegrepet: et totalforbud er ikke det samme som et strengt forbud. Et strengt forbud kan ha unntak som er vanskelige å oppfylle; et totalforbud har ingen.

Hvor det gjør arbeid på eksamen: når en oppgave spør om et totalforbud kan begrunnes utilitaristisk, er første grep å si hvilken variant som vurderes — og andre grep å si at svaret blir ulikt.

Det unntaksfrie forbudet som prøvestein

Å bruke et unntaksfritt forbud som prøvestein er å teste en posisjon ved å spørre om den kan begrunne at noe aldri skal gjøres, uansett følger.

Hvorfor prøven er velvalgt: den skiller posisjonene skarpt. En posisjon som utleder krav av fornuftens form uavhengig av følger, kan begrunne det uten videre. En posisjon som måler følger, må enten vike eller vise at unntaket alltid taper i regnestykket.

Distinksjonen mot nabobegrepet: prøven avgjør ikke hvilken posisjon som er riktig. Den viser hva hver av dem kan levere, og til hvilken pris.

Merk: boka bruker prøven som analyseredskap og tar ikke stilling for leseren i selve sakspørsmålet. Det er drøftingens oppgave, ikke lærebokens.

✏️Eksempel 2: Kan et unntaksfritt forbud mot tortur begrunnes utilitaristisk?

Dette er den utilitaristiske halvdelen av en oppgavetype som er gitt i tre terminer (H2006, H2011 og V2018). Den kantianske halvdelen behandles i kap. 4.5.

Skriv ut en drøfting av spørsmålet, med begge sider representert og en tydelig landing.

Slik kan det se ut, skrevet ut:

«Spørsmålet må deles, for utilitarismen er ikke én teori, og svaret blir ulikt for de to hovedvariantene.

Handlingsutilitaristisk er svaret nei, og begrunnelsen er strukturell. Prinsippet anvendes på den enkelte handlingen, og en handling er riktig når den her og nå gir størst samlet nytte. Et forbud kan derfor aldri være unntaksfritt: skulle det finnes et tilfelle der bruddet ga størst samlet nytte, ville bruddet være riktig. Det hjelper ikke at slike tilfeller er sjeldne eller konstruerte — poenget er at teorien ikke kan utelukke dem prinsipielt.

Regelutilitaristisk er svaret mer sammensatt, og her ligger det interessante. Vurderingen gjelder regelen som gjennomgående praksis, og da kommer tre kostnader til syne som ikke syntes på handlingsnivå. For det første er den som skal vurdere unntaket, i praksis dårlig i stand til å bedømme følgene: opplysningene er usikre, tidspresset er stort, og feilraten høy. For det andre koster selve unntaksadgangen: en regel som kan settes til side når noen finner grunn til det, gir ikke det vernet en unntaksfri regel gir, og vissheten om vernet har selv verdi. For det tredje sprer en praksis seg: det som innføres for de ekstreme tilfellene, brukes over tid i mindre ekstreme. En regelutilitarist kan derfor forsvare et unntaksfritt forbud, og forsvaret er ikke svakt.

Men forsvaret har en grense, og den bør skrives ut. Begrunnelsen er betinget: forbudet holder fordi det over tid gir størst nytte. Skulle det vise seg at en snever unntaksadgang faktisk ga bedre resultater, måtte regelutilitaristen godta den. Vernet er altså robust, men ikke absolutt — og forskjellen merkes ikke i det daglige, bare i grensetilfellet.

Landing. Utilitarismen kan begrunne et forbud som i praksis er unntaksfritt, men ikke et forbud som er unntaksfritt i prinsippet. For den som mener at et slikt forbud nettopp skal gjelde uavhengig av regnestykket, er dette en avgjørende innvending, og den er den beste grunnen til å se etter en annen begrunnelse. For den som mener at et vern som aldri settes til side i praksis er alt man kan be om, er regelutilitarismens svar tilstrekkelig. Selv finner jeg det siste utilstrekkelig, fordi begrunnelsen da gjør vernet avhengig av et empirisk premiss — og premisser kan endre seg, mens forbudet skal stå.»

Margnotat: legg merke til at begge varianter behandles hver for seg, og at forskjellen mellom dem bærer hele svaret. Det er nettopp det V2025- og V2026-veiledningene sier at svaret avhenger av.

Margnotat: landingen er skarp, men den sier hva den forutsetter. En avveiende landing ville vært like god her, forutsatt at selve avveiningen ble begrunnet.

📝Oppgave 4
drøftingsoppgave

Diskuter holdbarheten av rettighetsproblemet som innvending mot utilitarismen.

Begrunnelsesproblemet (~12 min)

Den fjerde innvendingen går helt ned til grunnen: hva begrunner nytteprinsippet selv?

Begrunnelsesproblemet (Eng)
Begrunnelsesproblemet er innvendingen om at nytteprinsippet selv ikke er begrunnet — at posisjonen forutsetter at nytte er det som teller, uten å vise hvorfor.

Slik lyder den: hver gang utilitaristen skal begrunne prinsippet, må hun enten vise til noe annet — og da er ikke nytten grunnleggende likevel — eller vise til nytten selv, og da går begrunnelsen i sirkel.

Distinksjonen mot nabobegrepet: dette er ikke normativitetsproblemet. Normativitetsproblemet spør hvorfor jeg er bundet av prinsippet; begrunnelsesproblemet spør hvorfor prinsippet er riktig.

Formen den har: en forutsetningsinnvending, rettet mot grunnlaget. Den rammer alle varianter likt, siden nytteprinsippet er felles.

Regressproblemet i begrunnelsen
Regressproblemet er at enhver begrunnelse selv kan kreves begrunnet, slik at kjeden enten fortsetter i det uendelige, går i sirkel, eller stanser i noe som ikke er begrunnet.

Hvorfor det er viktig her: begrunnelsesproblemet er en anvendelse av regressen på nytteprinsippet. Men regressen rammer enhver normativ posisjon, og det gjør innvendingen mindre eksklusiv enn den ser ut.

Distinksjonen mot nabobegrepet: at en kjede må stanse et sted, er ikke det samme som at ethvert stoppested er like godt. Noen utgangspunkter er mer opplagte enn andre, og drøftingen bør handle om nettopp det.

Hvor det gjør arbeid på eksamen: en besvarelse som ser at regressen rammer alle, og som deretter spør hvilket utgangspunkt som er lettest å godta, har hevet drøftingen fra en gjengivelse til en vurdering.

Utilitaristens svar på begrunnelsesproblemet

Utilitaristen har tre svar.

Selvinnlysenhetssvaret: at nytelse er godt og smerte vondt, er så nær et opplagt utgangspunkt man kommer i moralen. Krever man begrunnelse for det, krever man mer enn noen teori kan levere.

Likhetssvaret: alle normative posisjoner stanser i noe ubegrunnet. Kravet rammer derfor ikke utilitarismen særskilt, og en innvending som rammer alle, skiller ikke mellom dem.

Sammenhengssvaret: prinsippet begrunnes ikke ovenfra, men ved at det forklarer og ordner et stort antall vurderinger vi allerede holder for riktige.

Vurderingen av svarene: likhetssvaret er det sterkeste rent logisk, men det er også et forsvar som bare sier at alle er like ille stilt. Sammenhengssvaret er mest interessant, fordi det bytter ut kravet om en grunn med et krav om samsvar — men da må det forklares hvorfor samsvar med våre vurderinger er et sannhetstegn, og det er i seg selv et stort spørsmål.

Innvendingenes innbyrdes styrke

De fire innvendingene er ikke like sterke, og en drøfting bør si hvilken den anser som tyngst.

Rettighetsproblemet er den mest omtalte og den som treffer skarpest i konkrete saker, men den er også den best besvarte — regelutilitarismen kommer langt.

Normativitetsproblemet treffer et ledd utilitarismen faktisk mangler, og svaret flytter problemet mer enn det løser det.

Sammenligningsproblemet rammer prinsippets rekkevidde og er alvorligst nettopp i de vanskelige sakene.

Begrunnelsesproblemet er det mest grunnleggende, men også det som rammer minst eksklusivt.

Hvorfor rangeringen er drøftingsstoff og ikke fasit: hvilken som er sterkest, avhenger av hvilken variant man angriper og av hva man krever av en normativ teori. Å begrunne rangeringen er et sikrere tegn på selvstendighet enn å velge den ene eller andre.

📝Oppgave 5
drøftingsoppgave

Hvilken av de fire innvendingene mot utilitarismen anser du som den sterkeste? Begrunn valget, og forklar hva svaret ditt avhenger av.

Pensumkart for kapitlet
Repetisjon

Dette kapitlet er skrevet av Anthropics toppmodeller (Claude Opus og Claude Fable) og er foreløpig ikke manuelt gjennomgått — kvalitetskontrollen gjøres av uavhengige KI-agenter, og innmeldte feil rettes fortløpende. Funnet en feil? Meld fra, så retter vi den. Les mer om hvordan innholdet lages.

Skolesaga er en uavhengig læringsressurs og er ikke tilknyttet eller godkjent av Universitetet i Oslo. Dette er ikke offisielt studiemateriell. Innholdet er læringsstoff, ikke juridisk rådgivning — sjekk Lovdata for gjeldende rett. Les mer.