7.P Prøver til del 7: Pragmatikk og kontekst
Fire prøver som dekker del 7 (pragmatikk og kontekst) på eksamensnivå, med fullstendige løsninger skrevet av oss.
- Omfang: fire prøver à omtrent 20 til 45 minutter. Prøve 2 er den lengste, fordi den er en hel eksamensoppgave på tid.
- Del dem gjerne over flere kvelder — én prøve per økt. Pragmatikkstoffet fester seg bedre når du får lest fasiten mens du fortsatt husker hva du selv tenkte, og det er lettere å oppdage et manglende ledd i sitt eget svar dagen etter enn ti minutter etter.
- Hvor flervalget bor: prøve 1 åpner med ti flervalgsspørsmål om kontekstnivåene og deiksis. Prøve 2, 3 og 4 er ren skrivetrening.
- Ta tiden på prøve 2. Den er bygget over den oppgaveformen som gir 8 av 65 poeng i den ene poengsatte terminen, og den har to obligatoriske komponenter som begge må stå i svaret. Skriver du for hånd, legg på omtrent halvparten på tidsanslagene — de er lesetid.
Om fasitene: arkivet har verken fasit eller løsninger fra UiO for dette emnet — slike dokumenter finnes ikke. Momentlistene her er skrevet av oss, ut fra de forventningene de fire sensorveiledningene selv formulerer. Poengregnskapene følger modellen fra de to poengsatte terminene: H2022 med 49 poeng og H2025 med 65 poeng.
Kortversjonen du bør ha friskt før du begynner:
De tre kontekstnivåene: språklig kontekst (det som står før og etter), situasjonskontekst (deltakere og roller, sted, tid, aktivitet) og kulturkontekst (de felles forutsetningene som ikke nevnes). Deiktiske uttrykk er tomme til situasjonen fyller dem, og det deiktiske sentrumet er som hovedregel taleren, på talestedet, i taleøyeblikket.
Performativer: en performativ ytring utfører den handlingen den nevner og kan ikke være sann eller usann, bare vellykket eller mislykket. Vellykkethetsbetingelsene er anerkjent framgangsmåte, riktige omstendigheter, riktig person og korrekt og fullstendig utførelse — pluss oppriktighetsbetingelsen, som virker annerledes. Kravet om riktig person heter talerens autorisasjon. Svikt i en av de fire gir feilslag; svikt i oppriktigheten gir misbruk.
Maksimene: kvantitet, kvalitet, relasjon og måte, med samarbeidsprinsippet over seg som lytterens antakelse. Et åpent brudd gir implikatur fordi det skal gjennomskues; en løgn gir det ikke, fordi den skal tros.
Ingen quiz og ingen begrepsbank i dette kapitlet — her er det du som skal produsere.
Dette kapitlet er skrevet av Anthropics toppmodeller (Claude Opus og Claude Fable) og er foreløpig ikke manuelt gjennomgått — kvalitetskontrollen gjøres av uavhengige KI-agenter, og innmeldte feil rettes fortløpende. Funnet en feil? Meld fra, så retter vi den. Les mer om hvordan innholdet lages.
Skolesaga er en uavhengig læringsressurs og er ikke tilknyttet eller godkjent av Universitetet i Oslo. Dette er ikke offisielt studiemateriell. Les mer.