1.2 Universalier og partikularier — realisme, nominalisme og tropes
Finnes allmennbegreper (rødhet, rundhet) som virkelige, gjentakbare entiteter, eller bare enkeltting? Realisme, nominalisme, tropeteori — og Max Blacks angrep på identitet av det uskjelnbare.
- Temaet substans, egenskaper og universalier forekommer i 10 av 21 sett; allmennbegreper står eksplisitt i den utsatte prøven H2021, og tropebegrepet i den utsatte prøven V2018.
- Max Blacks to kuler er dokumentert i 2 sett (V2014 og den utsatte prøven V2018), og E.J. Lowe om individuasjon i 1 (V2015).
- Sjangrene: S1 (redegjør, diskuter kritisk, ta stilling) og S3 (argument- og tankeeksperimentanalyse — rekonstruer eksperimentet og finn det springende premisset). Blacks kuler kommer nesten alltid som S3.
- Prioritet: kunne. Temaet er ikke det aller hyppigste, men det er en av de få stedene i metafysikken der ett enkelt tankeeksperiment kan bære et helt svar — og da er det billig å ha det klart.
Sist du var her: en primær substans er det konkrete enkeltindividet (Sokrates, dette eiketreet), mens en sekundær substans er arten eller slekten det tilhører (menneske, tre). Egenskaper er «i» substansen og kan ikke eksistere uten den, mens arten «sies om» substansen. Spørsmålet vi lot stå åpent i 1.1 — om det allmenne finnes på egen hånd — er nettopp dette kapitlets tema.
Har du hatt examen philosophicum, er Platon — Menon, Faidon og idélæren nyttig bakgrunn for realismens sterkeste versjon.
Temaet i fagets landskap
Ta to skruer fra samme produksjonsform. De er nøyaktig like: samme lengde, samme gjenger, samme legering. Likevel er de to skruer, ikke én. Du kan legge den ene i venstre lomme og den andre i høyre.
I den setningen ligger hele kapitlet. Vi sier at de to skruene har den samme formen — og «den samme» ser ut til å bety noe annet her enn når vi sier at de er den samme skruen. Det finnes altså to slags likhet, og spørsmålet er hva den første slags likhet krever av virkeligheten.
Realisten svarer: den krever at det finnes noe ett som begge skruene har del i — en egenskap som kan opptre mange steder samtidig. Nominalisten svarer: den krever ingenting utover skruene selv; det er vi som grupperer dem. Tropeteoretikeren svarer et sted imellom: hver skrue har sin egen form, og formene ligner hverandre uten å være én ting.
Legg merke til at ingen av dem er en dum posisjon. Realisten forklarer noe nominalisten sliter med, og nominalisten sparer noe realisten må betale for. Det er nettopp denne balansen en drøfting skal få fram.
Løkke 1 — Problemet: det ene over de mange (~11 min)
Se på tre røde ting: et eple, et flagg og en bil. Vi sier at de har noe felles. Spørsmålet er hva slags «noe» dette er, og hvor det befinner seg.
Argumentet som setter i gang hele striden, kalles gjerne det ene over de mange, og det går slik:
P1: Eplet, flagget og bilen har noe felles — de er alle røde.
P2: Å ha noe felles er å ha én og samme egenskap.
K: Altså finnes det én egenskap, rødhet, som alle tre har.
Realisten aksepterer P2. Nominalisten angriper den — og der ligger striden.
Noe som kan være felles for mange ting samtidig: rødhet, rundhet, menneskelighet. Det avgjørende kjennetegnet er gjentakbarhet — det samme universalet kan opptre i mange enkeltting på én gang, uten å deles opp.
Universalier omfatter både egenskaper (rød), typer (hest) og relasjoner (større enn). Spørsmålet i dette kapitlet er ikke hva de heter, men om de finnes som noe mer enn ord og vaner.
Noe som bare finnes ett sted om gangen og ikke kan gjentas: denne skruen, dette eplet, Sokrates. Aristoteles' primære substanser er partikularier.
Kontrasten til universalet er nettopp gjentakbarheten. Skruen kan ikke være i begge lommene dine samtidig; rødheten kan tilsynelatende være i eplet og i flagget samtidig. Det er dette den påstått ulike eksistensmåten består i.
Egenskapen ved et universale at det kan være helt til stede i flere ting samtidig, uten å bli oppdelt.
Dette er den påstanden nominalisten synes er merkelig. En vanlig ting kan ikke være to steder på én gang; hvorfor skulle en egenskap kunne det? Realistens svar er at universalier ikke er vanlige ting — de har en annen eksistensmåte, og det er nettopp derfor de kan forklare fellestrekk.
Realismens hovedargument:
P1: Mange ting deler et fellestrekk — de er alle røde.
P2: At de deler et fellestrekk, må forklares av at det er én og samme ting de har.
K: Altså finnes det universalier.
Argumentets styrke er at det forklarer noe vi faktisk gjør hele tiden: vi grupperer ting, og grupperingene ser ikke ut til å være vilkårlige. Argumentets svakhet — og angrepspunktet — er P2: må fellestrekk forklares ved én ting, i stedet for ved at tingene ligner hverandre?
Forholdet mellom et universale og tingen som har det: eplet instansierer rødhet. Andre ord for det samme er «eksemplifiserer» og, i Platons versjon, at tingen har del i universalet.
Merk at instansiering ikke er en vanlig relasjon mellom to gjenstander. Den er selve grunnrelasjonen i realistens ontologi, og en kjent innvending er at den er vanskelig å forklare uten å måtte forklare den med enda en relasjon.
To skruer fra samme produksjonsform ligger på bordet. Skriv ut hva de tre posisjonene sier om setningen «begge skruene er like» — uten å kritisere noen av dem ennå.
Nominalisten: Setningen er sann fordi vi bruker det samme ordet om begge, og det gjør vi fordi de ligner hverandre tilstrekkelig. Det finnes ingen tredje ting utenom de to skruene. Verden inneholder bare partikularier; likhet er noe vi registrerer, ikke noe vi finner et ekstra objekt bak.
Tropeteoretikeren: Setningen er sann fordi hver skrue har sin egen lengde, sin egen gjengeform, sin egen legering — og disse enkeltegenskapene ligner hverandre nøye. Egenskapene er virkelige, men de er like partikulære som skruene selv. Det er altså to lengder her, ikke én lengde i to skruer.
Merk hva som skiller dem: ikke om skruene ligner hverandre — det er alle enige i — men hvor mange ting som må finnes for at likheten skal være en kjensgjerning: tre (to skruer og ett universale), to (to skruer), eller fire (to skruer og to tropes).
Forklar med egne ord forskjellen på et universale og et partikular, og gi to eksempler på hver.
Løkke 2 — Realismen i sine to former (~11 min)
Realisten sier at universalier finnes. Men hvor? Her deler realistene seg i to leire, og skillet er verdt å kunne, fordi innvendingene rammer dem ulikt.
Posisjonen at allmennbegreper finnes som virkelige, gjentakbare entiteter som mange ting kan ha del i.
Motivasjonen er forklaringskraft. Realismen forklarer (1) hvorfor grupperingene våre ikke er vilkårlige, (2) hvorfor vi kan si sanne ting om egenskaper som sådan («rødt er en farge»), og (3) hvordan vitenskapelige lover kan gjelde generelt. Prisen er en utvidet ontologi: verden inneholder mer enn enkeltting.
Universalier finnes uavhengig av om noe instansierer dem. Rødhet ville eksistert selv i et univers uten røde ting, på samme måte som en matematisk sannhet ikke avhenger av at noen regner den ut.
Fordelen er at posisjonen kan forklare uinstansierte egenskaper og matematiske strukturer. Kostnaden er at den krever et eget eksistensområde for entiteter som ikke finnes i tid og rom — og at forholdet mellom dette området og de konkrete tingene må forklares. Bakgrunn i Platon — Menon, Faidon og idélæren.
Universalier finnes, men bare der de er instansiert: rødhet finnes i de røde tingene og ingen andre steder. Ingen egen verden av former.
Fordelen er sparsommelighet — ingen entiteter utenfor tid og rom. Kostnaden er at uinstansierte egenskaper ikke lar seg forklare: fantes det ingen røde ting, fantes ikke rødhet, og da blir det vanskelig å si hva vi mener når vi sier at noe kunne vært rødt.
Noe som ikke befinner seg i tid og rom og ikke inngår i årsakskjeder — tall, mengder, og hos den platonske realisten: universalier.
Begrepet er nyttig fordi det gjør uenigheten presis. Striden mellom de to realismene handler om hvorvidt universalier er abstrakte i denne strenge forstanden, eller om de er lokalisert der instansene deres er.
Noe som befinner seg i tid og rom og kan stå i årsaksforhold — denne skruen, dette eplet, denne hjernen.
Skillet abstrakt/konkret går igjen i hele emnet. Du får bruk for det igjen når mulige verdener skal klassifiseres i kap. 3.2, der det nettopp er påstanden om at mulige verdener er konkrete som skiller Lewis fra alternativene.
Platons ord for forholdet mellom enkelttinget og formen: den enkelte vakre tingen har del i det vakre selv.
Relasjonen er posisjonens ømme punkt. Hva vil det si å ha del i noe som ikke finnes i tid og rom? En kjent innvending — som Platon selv reiser — er at forklaringen truer med å gjenta seg selv: skal deltakelsen forklares ved enda et felles trekk mellom tingen og formen, trengs et nytt universale, og så videre.
En kritiker sier: «Realismen postulerer et helt eksistensområde bare for å forklare at to skruer er like. Det er en dyr forklaring av noe billig.»
Hvor hardt rammer denne innvendingen de to realismene?
Mot den aristoteliske realismen rammer den vesentlig svakere. Her finnes universalier bare der de er instansiert. Det postuleres altså ikke noe eksistensområde ved siden av verden; det påstås bare at det som finnes i de røde tingene, er noe ett og ikke mange. Innvendingen må da omformuleres: den må angripe selve tanken om at én ting kan være helt til stede flere steder samtidig.
Prisen for den aristoteliske manøveren: posisjonen mister evnen til å forklare uinstansierte egenskaper. I et univers uten røde ting finnes ingen rødhet — og da blir det uklart hva som gjør det sant at noe kunne vært rødt.
Slik ser dette ut i en besvarelse: «Innvendingen om ontologisk sløsing treffer den platonske realismen hardest, mens den aristoteliske varianten unngår den ved å plassere universaliene i tingene — men til prisen av at uinstansierte egenskaper blir uforklarte.» Én setning, to posisjoner, én innvending veid mot begge. Det er kjennetegn 3 og 4 hos sensor på samme linje.
«Gjør rede for realismen om universalier, og drøft den sterkeste innvendingen mot den.»
Skriv en momentliste, ikke et fullt essay.
— naturlig pausepunkt —
Løkke 3 — Nominalisme og tropeteori (~12 min)
Nominalisten mener at bare partikularier finnes. Utfordringen hans er å forklare hvorfor vi grupperer ting slik vi gjør, uten å innføre noe som er felles. Det finnes flere forsøk, og de er ulikt sterke — å kjenne forskjellen er en billig måte å heve presisjonen på.
Posisjonen at bare partikularier finnes. Det er ingen egenskaper i tillegg til tingene som har dem; likhet og gruppering forklares uten universalier.
Navnet kommer fra tanken om at det allmenne bare er navn — men merk at moderne nominalister sjelden mener at grupperingene er vilkårlige. De mener at grupperingene er forankret i hvordan tingene faktisk er, uten at det trengs en ekstra entitet for å forankre dem.
Varianten som sier at ting er røde fordi predikatet «rød» gjelder for dem. Det er språket som gjør grupperingen.
Dette er den svakeste varianten, og du bør kunne si hvorfor: den snur forklaringsretningen. Vi kaller eplet rødt fordi det er rødt, ikke omvendt — og farger fantes før noen hadde ord for dem. Bruk gjerne denne varianten som kontrast når du skal vise at du kjenner forskjellen mellom nominalismens former.
Varianten som sier at en egenskap er klassen av ting som har den: rødhet er klassen av alle røde ting.
Fordelen er at klasser er velkjente og velbrukte i logikk og matematikk. Innvendingen er sammenfallende klasser: har alle og bare vesener med hjerte også nyrer, blir «å ha hjerte» og «å ha nyrer» den samme egenskapen — noe de åpenbart ikke er.
Varianten som sier at grupperingen forklares av likhetsrelasjoner mellom partikularier: eplet ligner flagget, flagget ligner bilen, og det er alt som er tilfellet.
Dette er nominalismens sterkeste variant. Prisen er at likhet blir et grunnbegrep som ikke forklares videre — og realisten vil si at likhet i seg selv roper på en forklaring: hva er det ved de to tingene som gjør at de ligner hverandre og ikke alt mulig annet?
Posisjonen at egenskaper er virkelige, men partikulære: hver ting har sine egne egenskaper, som ikke deles med noen andre.
Tropeteorien er verken realisme eller nominalisme i klassisk forstand, og å plassere den som «bare en form for nominalisme» er en presisjonsfeil. Den er enig med realisten i at egenskaper er noe virkelig i verden, og enig med nominalisten i at ingenting er gjentakbart.
En partikulær egenskap: denne rødheten i dette eplet, ikke rødhet som sådan. To røde epler har to rødheter, som ligner hverandre nøye.
Fordelen er dobbel: tropes er lokaliserte, så de kan inngå i årsaksforhold — det er denne varmen som svir deg — og de gir en enkel forklaring på hvorfor likhet kommer i grader. Kostnaden er at gjentakbarheten må bygges opp igjen fra likhetsrelasjoner mellom tropes.
Tanken at en konkret ting er et knippe av egenskaper som opptrer sammen — for tropeteoretikeren: et knippe av tropes som er samlokalisert.
Dette er et alternativ til Aristoteles' bærende substans og Lockes substratum fra kap. 1.1: i stedet for en bærer under egenskapene, er tingen ingenting annet enn egenskapene i samlet forekomst. Innvendingen er at noe må forklare hvorfor akkurat disse egenskapene hører sammen — og at samlokalisering kanskje ikke er nok.
Regelen om at man ikke skal anta flere typer entiteter enn nødvendig for å forklare det som skal forklares. Prinsippet kalles ofte Ockhams barberkniv.
Merk hvordan det brukes i denne debatten, for det brukes upresist i mange besvarelser: prinsippet avgjør bare når to teorier forklarer like mye. Er realismens ontologi rikere, men forklaringen bedre, er sparsommelighet et hensyn og ikke et argument. Å skrive «nominalismen er enklere, altså er den riktig» er å hoppe over nettopp det spørsmålet oppgaven ber deg drøfte.
På bordet ligger to røde epler. Beskriv situasjonen med realistens, nominalistens og tropeteoretikerens inventarliste — og si hva hver av dem må forklare videre.
Nominalistens inventar: to epler. Punktum. Må forklare videre: hvorfor akkurat disse to hører sammen i en gruppe, uten å innføre noe felles — altså hva likhetsrelasjonen hviler på.
Tropeteoretikerens inventar: to epler og to rødheter, én i hvert eple, som ligner hverandre. Må forklare videre: hvordan likhet mellom tropes gir opphav til de generelle begrepene våre, og hva som binder de enkelte tropene sammen til ett eple.
Poenget for en drøfting: ingen av de tre slipper unna med null uforklarte grunnbegreper. Realisten har instansiering, nominalisten har likhet, tropeteoretikeren har både likhet og samlokalisering. En moden besvarelse sier dette rett ut, og gjør så spørsmålet til hvilket grunnbegrep som bærer mest forklaring — i stedet for å late som om den ene siden har en gratis teori.
Hvorfor er det en presisjonsfeil å si at tropeteorien «bare er en form for nominalisme»? Svar i to–tre setninger.
Sammenlign likhetsnominalismen og tropeteorien langs to dimensjoner: hva som finnes og hva som er uforklart. Vurder kort hvem som står sterkest på hver dimensjon.
Løkke 4 — Identitet, Leibniz' lov og Max Blacks kuler (~12 min)
Nå kommer kapitlets tankeeksperiment, og det er en av de oppgavene som kan bære et helt svar alene. Men først må to skiller på plass, for det er de som forveksles.
Numerisk identitet er alltid en relasjon noe har til seg selv. Spørsmålet «er disse to numerisk identiske?» spør altså i realiteten: er dette egentlig bare én ting?
Kvalitativ identitet krever to ting. Numerisk identitet krever én. Å blande dem er den vanligste feilen i hele temaet, og den ødelegger enhver drøfting av Blacks tankeeksperiment — for eksperimentet handler nettopp om forholdet mellom de to.
Prinsippet om at hvis x og y er én og samme ting, har de nøyaktig de samme egenskapene. Er det bare én planet, kan ikke morgenstjernen være rund og aftenstjernen firkantet.
Denne retningen er ukontroversiell og brukes hele tiden i argumenter — også i bevissthetsfilosofien, der den er selve motoren i Descartes' og Kripkes argumenter i kap. 4.1 og kap. 4.2: finner du én egenskap som det ene har og det andre mangler, kan de ikke være samme ting.
Den motsatte retningen: hvis x og y har nøyaktig de samme egenskapene, er de én og samme ting.
Denne retningen er omstridt, og det er den Max Black angriper. Merk at mye avhenger av hvilke egenskaper som telles med. Regner man med egenskaper som «å være identisk med denne kula» eller rene posisjonsegenskaper, blir prinsippet lett sant, men også lite interessant. Regner man bare med rent kvalitative egenskaper, blir det et substansielt prinsipp — og et angripelig et.
Å skrive «Leibniz' lov» uten å si hvilken av de to retningene du mener, er feil #3 — navnedropping uten innhold: å bruke et begrep uten å gjøre rede for hva det er og hvilken rolle det spiller.
Black ⚠ ber oss forestille oss et univers som inneholder bare to metallkuler, kvalitativt helt like — samme størrelse, samme materiale, samme temperatur — og plassert symmetrisk i forhold til hverandre. Ingenting annet finnes.
Argumentet:
P1: I dette universet har de to kulene nøyaktig de samme kvalitative egenskapene.
P2: Likevel er de to, ikke én.
K: Altså er de uskjelnbares identitet usann — kvalitativ likhet gir ikke numerisk identitet.
Eksperimentet brukes også som argument for at partikularier trenger noe mer enn sine kvaliteter for å være de individene de er.
Premissene i et tankeeksperiment skal leses som stipulasjoner — vilkår forfatteren har fastsatt — ikke som påstander om hvordan verden faktisk er.
I Blacks tilfelle: universet er tomt, kulene er fullstendig like, symmetrien er perfekt. Å svare «i virkeligheten ville det alltid vært en liten forskjell i atomstruktur» er å omgå eksperimentet i stedet for å svare på det. Det er feil #2 — stråmann, her i tankeeksperiment-varianten: å normalisere bort premissene i stedet for å ta dem som gitt.
Vil du angripe et tankeeksperiment, må du enten bestride at situasjonen er mulig, eller bestride at den viser det den skal vise. Begge deler er lov; å bytte ut premissene er det ikke.
Analyser Blacks tankeeksperiment slik en oppgave i sjanger S3 krever: gjengi eksperimentet, si hvilken konklusjon det skal etablere via hvilke premisser, finn det springende premisset, prøv det mot den beste innvendingen, og si hva eksperimentet faktisk viser.
Konklusjon og premisser. Konklusjonen er at de uskjelnbares identitet er usann. Premissene: (1) kulene deler alle kvalitative egenskaper, (2) de er likevel to.
Det springende premisset er (2) — at situasjonen virkelig beskriver to kuler. Hele argumentet står og faller med dette, for hvis motstanderen kan omtolke scenarioet til ett objekt, uteblir moteksempelet.
Beste innvending, i sin sterkeste form. Forsvareren av prinsippet kan si: beskrivelsen «to kuler» smugler inn noe vi ikke kan begrunne innenfra scenarioet. Alt som kan sies om kule A, kan sies om kule B; det finnes ingen egenskap som skiller dem, og heller ingen posisjon å skille dem ved, siden rommet i et slikt univers ikke gir noe uavhengig referansepunkt. Da kan situasjonen like gjerne beskrives som ett symmetrisk objekt, eller som én kule i et rom som «kobler tilbake til seg selv». Beskrivelsen med to kuler er noe vi legger til utenfra, som lesere av eksperimentet.
Blacks svar. Vi kan telle kulene: det er to klumper metall, hver med sin egen masse, og det finnes en avstand mellom dem — en avstand det ikke ville vært mening i om det bare fantes én. At vi ikke kan si hvilken som er hvilken, viser bare at de er uskjelnbare, ikke at de er én.
Hva eksperimentet viser. Minst dette: prinsippet om de uskjelnbares identitet er ikke en logisk sannhet, men en substansiell påstand som kan bestrides. Om det også viser at prinsippet er usant, avhenger av om beskrivelsen med to kuler er den riktige — og der er litteraturen delt.
> Margnotat: legg merke til at innvendingen her ikke sier «i virkeligheten ville
> kulene vært litt forskjellige». Den angriper beskrivelsen av scenarioet, ikke
> stipulasjonene i det — og det er forskjellen på en filosofisk innvending og en
> unnvikelse.
To industriroboter monterer hver sin identiske kulelagerkule i et lukket, symmetrisk kammer der alt annet er fjernet. Kulene er kvalitativt umulige å skille.
a) Hvilket prinsipp settes på prøve, og i hvilken retning?
b) Ta stilling: er kulene to eller én? Skriv ut begrunnelsen for landingen din, og si hva som ville fått deg til å skifte mening.
Løkke 5 — Individuasjon og Lowes innvending (~9 min)
Blacks eksperiment leder rett inn i et beslektet spørsmål: hva gjør to ellers like ting til to? Dette er individuasjonsproblemet, og det er her E.J. Lowe kommer inn i pensum.
Spørsmålet om hva som gjør et enkeltting til det individet det er, og hva som skiller det fra andre ting av samme slag.
Legg merke til at spørsmålet har to lesninger, og at oppgaver ofte blander dem: det metafysiske — hva gjør dem til to? — og det epistemiske — hvordan kan vi vite hvilken som er hvilken? Blacks eksperiment er interessant nettopp fordi det skiller de to: der er uskjelnbarheten epistemisk total, mens spørsmålet om antallet fortsatt står åpent.
Forslaget om at partikularier individueres ved posisjonen sin i rom og tid: det som gjør de to skruene til to, er at de er på ulike steder.
Forslaget er intuitivt og dekker de fleste hverdagstilfeller. Problemene melder seg i to typer tilfeller: perfekt symmetriske universer, der posisjonene ikke lar seg skille kvalitativt, og tilfeller der to ting hevdes å være på samme sted samtidig.
E.J. Lowe ⚠ argumenterer for at posisjon i rom og tid ikke kan være det som individuerer partikularier.
Kjernen i innvendingen er en sirkularitetsfare: skal posisjoner identifiseres, må de identifiseres ved hjelp av tingene som befinner seg der — i et ellers tomt univers finnes det ingen uavhengige koordinater. Da forutsetter individuasjonen ved posisjon nettopp de individene den skulle forklare.
Lowes positive linje. Han nøyer seg ikke med å rive ned. Hans egen vei er å knytte individuasjon til identitetskriterier som følger av hva slags ting det er: det som gjør et eksemplar til ett eksemplar, ligger i arten eller slaget det tilhører — hva som teller som én hest, er bestemt av hva det er å være en hest, ikke av hvor hesten står. Merk at eksamen har spurt etter begge deler: både argumentet mot rom-tid-individuasjon og Lowes alternative forslag ⚠.
Er du usikker på hvordan din utgave av pensumteksten formulerer alternativet, er innvendingen uansett det bærende. Den står på egne ben: den viser at posisjon ikke kan være det som gjør to ting til to, uten at du trenger et ferdig alternativ for å bruke den.
Hva eksperimentet rammer, og hva det ikke rammer:
Rammer: de uskjelnbares identitet i sin kvalitative form, og forslaget om at posisjon i rom og tid alene individuerer.
Rammer ikke: det identiskes uskjelnbarhet — altså den ukontroversielle retningen av Leibniz' lov, som brukes flittig ellers i emnet. Det rammer heller ikke realismen om universalier som sådan: en realist kan uten videre godta at kulene er to, og forklare det med at de instansierer de samme universaliene uten å være samme individ.
Å skrive at Black «motbeviser Leibniz' lov» uten å skille retningene, er derfor upresist på en måte sensor legger merke til.
| Dimensjon | Realisme | Nominalisme | Tropeteori |
|---|---|---|---|
| Finnes egenskaper som egne entiteter? | Ja | Nei | Ja |
| Er egenskaper gjentakbare? | Ja | Spørsmålet faller bort | Nei |
| Hva forklarer likhet? | Ett felles universale | Likhet mellom ting, tatt som grunnbegrep | Likhet mellom tropes |
| Uforklart grunnbegrep | Instansiering | Likhet | Likhet og samlokalisering |
Bruk dette kartet som disposisjon når oppgaven ber om en sammenligning: velg to eller tre av radene som dimensjoner, og vurder posisjonene mot hverandre på hver av dem.
Vi begynte kapitlet med to skruer fra samme produksjonsform. Nå har du apparatet. Hva gjør dem til to — og hva viser svaret om posisjonene i kapitlet?
Hvorfor det likevel ikke er hele svaret: Prøv å bruke det samme kriteriet på Blacks univers. Der finnes ingen uavhengige koordinater — posisjonen «her» kan bare identifiseres ved den ene kula, og «der» ved den andre. Individuasjonen ved posisjon forutsetter da at vi allerede har to individer å feste posisjonene til. Det er Lowes poeng, og det gjelder i prinsippet også for skruene: det som gjør posisjonene til to ulike posisjoner, er at det er noe der som opptar dem.
Hva de tre posisjonene sier om skruene:
- Realisten: skruene instansierer de samme universaliene, men er to partikularier. Realismen forklarer likheten, ikke toheten — den trenger et eget individuasjonsprinsipp, og Blacks eksperiment viser at det er vanskeligere enn det ser ut.
- Nominalisten: det finnes to skruer som ligner hverandre, og det er alt. Han slipper spørsmålet om hva likheten består i, men står igjen med det samme individuasjonsproblemet.
- Tropeteoretikeren: det er to skruer med hver sine tropes. For ham er toheten mindre mystisk — tropene er lokaliserte fra starten — men han må forklare hva som holder hver skrues tropes sammen til én ting.
Merk sammenhengen bakover: dette er det samme spørsmålet som Aristoteles og Locke svarte ulikt på i kap. 1.1. Er tingen en bærer som har egenskaper, eller er den ikke noe mer enn egenskapene i samlet forekomst? Å påvise denne forbindelsen i en besvarelse er kjennetegn 3 hos sensor.
(Krevende. Sjanger S1 — full oppgave.) «Gjør rede for striden om universalier, drøft Max Blacks tankeeksperiment som innvending mot de uskjelnbares identitet, og ta stilling til om enkeltting trenger noe mer enn sine kvaliteter for å være de individene de er.»
Skriv momentliste og disposisjon med tidsfordeling.
- #2 — stråmann og feilframstilling (her: å blande numerisk og kvalitativ identitet). Numerisk identitet handler om å være én ting; kvalitativ identitet om å være helt lik. Blandes de, blir Blacks eksperiment uforståelig — det handler jo nettopp om forholdet mellom dem. Samme feil i tankeeksperiment-varianten: å normalisere bort premissene med «i virkeligheten ville kulene vært litt ulike» i stedet for å ta stipulasjonene som gitt.
- #3 — navnedropping uten innhold (her: å skrive «Leibniz' lov» uten å si hvilken av de to retningene du bruker). Den ene retningen er ukontroversiell, den andre er den Black angriper. Sier du ikke hvilken, har du ikke sagt noe.
- #5 — å bomme på posisjonen (her: å gjøre tropeteorien til «bare nominalisme»). Tropes er egenskaper, altså virkelige bestanddeler i verden — de er bare partikulære i stedet for gjentakbare.
- Rekkeviddefeil: å skrive at Black «motbeviser Leibniz' lov». Han angriper de uskjelnbares identitet, ikke det identiskes uskjelnbarhet — og den siste er det du selv får bruk for i kap. 4.1 og kap. 4.2.
Dette kapitlet er skrevet av Anthropics toppmodeller (Claude Opus og Claude Fable) og er foreløpig ikke manuelt gjennomgått — kvalitetskontrollen gjøres av uavhengige KI-agenter, og innmeldte feil rettes fortløpende. Funnet en feil? Meld fra, så retter vi den. Les mer om hvordan innholdet lages.
Skolesaga er en uavhengig læringsressurs og er ikke tilknyttet eller godkjent av den aktuelle utdanningsinstitusjonen. Dette er ikke offisielt studiemateriell. Les mer.