UtkastBoka ble skrevet det første døgnet etter at læreplanen kom, og kvalitetssikres nå kapittel for kapittel gjennom høsten 2026. Kapitler merket «Kvalitetssikret» er gjennomgått; resten er utkast du gjerne må lese og melde fra om.
Fant du en feil, eller savner du noe i dette kapittelet?Alt leses, og feil rettes fortløpende.
Tilbake
7.7
Hypotesetesting i reelle datasett

7.7 Hypotesetesting i reelle datasett

Å planlegge, gjennomføre og tolke en test på ekte data; feil av type I og II.

45 min
7 oppgaver
Type I- og type II-feilReelle data
Din fremgang i kapitlet
0 / 7 oppgaver

Hypotesetesting i reelle datasett

I de tre forrige kapitlene kom tallene ferdig servert: «et utvalg på 40 gir xˉ=62,1\bar{x} = 62{,}1». På ekte data er det ikke slik. Da må vi selv bestemme hva vi lurer på, hvor tallene skal komme fra, og hva vi gjør med dem — før vi begynner å regne.

Hele arbeidet har seks skritt:

skritthva du gjørnår
1formuler problemstillingen i ordfør data
2sett opp H0H_0 og H1H_1før data
3velg α\alpha og utvalgsstørrelsefør data
4samle inn dataene
5regn ut testobservator og p-verdietter data
6konkluder i kontekst, med forbeholdetter data

De tre første skrittene er de viktigste, og de er de eneste som ikke kan gjøres om igjen. Har du sett dataene først, kan du ikke lenger late som du ikke har det.
I dette kapittelet gjør vi hele løpet på et datasett, og ser deretter på de to feilene en test kan gjøre — for en test tar av og til feil, og det er en del av metoden, ikke en svakhet ved den.
✏️Eksempel 1: Er husholdningene større her enn i landet ellers?

På landsbasis bor det i gjennomsnitt 2,12 personer i en husholdning. En kommune med mange barnefamilier tror at tallet er høyere hos dem. De trekker 40 tilfeldige husholdninger fra folkeregisteret og noterer hvor mange som bor der:

antall personer123456
antall husholdninger7158631

a) Formuler problemstillingen og sett opp hypoteser.
b) Finn xˉ\bar{x} og ss.

c) Gjennomfør testen på 5 %-nivå.
d) Skriv konklusjonen med de forbeholdene som hører hjemme.

Løsning:

a) Problemstilling: Er gjennomsnittlig husholdningsstørrelse i kommunen høyere enn landsgjennomsnittet på 2,12?

Kommunen har en klar retning i tankene, så testen er ensidig:

H0:μ=2,12H1:μ>2,12H_0: \mu = 2{,}12 \qquad H_1: \mu > 2{,}12

Signifikansnivå: α=0,05\alpha = 0{,}05, valgt på forhånd.

b) Vi regner fra frekvenstabellen. Summen av alle husholdningsstørrelsene:

17+215+38+46+53+61=7+30+24+24+15+6=1061 \cdot 7 + 2 \cdot 15 + 3 \cdot 8 + 4 \cdot 6 + 5 \cdot 3 + 6 \cdot 1 = 7 + 30 + 24 + 24 + 15 + 6 = 106

xˉ=10640=2,65 personer\bar{x} = \frac{106}{40} = 2{,}65 \text{ personer}

regneark:   =SUMMERPRODUKT(A2:F2;A3:F3)/SUMMER(A3:F3)   gir 2,65
            =STDAV.S(...)  på de 40 enkeltverdiene        gir 1,29

s1,29 personers \approx 1{,}29 \text{ personer}

Et søylediagram med seks blå søyler over 1, 2, 3, 4, 5 og 6 på den vannrette aksen merket personer. Den loddrette aksen er merket husholdninger. Høydene er 7, 15, 8, 6, 3 og 1, og tallet står skrevet over hver søyle. Fordelingen har toppen ved 2 personer og en hale mot høyre. En rød stiplet loddrett strek står mellom 2 og 3, merket gjennomsnittet 2,65.

Trinn 1 i analysen: beskriv først. De 40 husholdningene fordeler seg med toppen ved to personer og en hale mot høyre. Gjennomsnittet 2,65 ligger til høyre for typetallet, slik det alltid gjør i en høyreskjev fordeling — og skjevheten er nettopp forbeholdet som må drøftes når testen bygger på normaltilnærming.

c) Standardfeilen:

sn=1,29401,296,3250,204\frac{s}{\sqrt{n}} = \frac{1{,}29}{\sqrt{40}} \approx \frac{1{,}29}{6{,}325} \approx 0{,}204

Testobservatoren:

z=xˉμ0sn=2,652,120,204=0,530,2042,59z = \frac{\bar{x} - \mu_0}{\frac{s}{\sqrt{n}}} = \frac{2{,}65 - 2{,}12}{0{,}204} = \frac{0{,}53}{0{,}204} \approx 2{,}59

p-verdien:

p=P(Z2,59)=10,9952=0,0048p = P(Z \ge 2{,}59) = 1 - 0{,}9952 = 0{,}0048

0,00480,050{,}0048 \le 0{,}05

H0H_0 forkastes.

d) Konklusjon med forbehold:

Undersøkelsen gir grunnlag for å si at husholdningene i kommunen i gjennomsnitt er større enn landsgjennomsnittet på 2,12 personer (p=0,005p = 0{,}005). Vårt anslag er 2,65 personer, med 95 % konfidensintervall [2,25, 3,05][2{,}25,\ 3{,}05].

Forbehold: (1) Konklusjonen gjelder bare hvis de 40 husholdningene virkelig er trukket tilfeldig — er de hentet fra ett boligfelt, måler vi boligfeltet og ikke kommunen. (2) Enkeltmålingene er langt fra normalfordelte (de er hele tall fra 1 til 6, og fordelingen er skjev), men det er greit: det er Xˉ\bar{X} som skal være tilnærmet normalfordelt, og med n=40n = 40 sørger sentralgrensesetningen for det. (3) Testen sier ingenting om hvorfor husholdningene er større.

Svar: a) H0:μ=2,12H_0: \mu = 2{,}12 mot H1:μ>2,12H_1: \mu > 2{,}12, α=0,05\alpha = 0{,}05. b) xˉ=2,65\bar{x} = 2{,}65 og s1,29s \approx 1{,}29. c) z2,59z \approx 2{,}59, p0,005p \approx 0{,}005H0H_0 forkastes. d) Se konklusjonen over.

NB — forbehold nummer 2 er det viktigste å forstå. Mange tror normalfordeling er et krav til dataene. Det er det ikke. Kravet gjelder fordelingen til gjennomsnittet, og den blir normal av seg selv når nn er stor nok.

📝Oppgave 1

Gjør den samme utregningen som i eksempel 1. En bilverksted-kjede oppgir at gjennomsnittlig reparasjonstid er 20 minutter for en bestemt type service. En kunde mistenker at det tar lengre tid, og får tilgang til 28 tilfeldige registrerte tider. Utvalget gir xˉ=22,44\bar{x} = 22{,}44 minutter og s=2,90s = 2{,}90 minutter.

a

Sett opp H0H_0 og H1H_1.

b

Finn standardfeilen.

c

Regn ut zz.

d

Finn p-verdien og konkluder.

e

Hvilket forbehold bør nevnes om n=28n = 28?

Løs oppgaven
Type I-feil og type II-feil
En test tar en avgjørelse ut fra et utvalg, og kan derfor ta feil på to måter:

H0H_0 er sannH0H_0 er usann
vi forkaster H0H_0type I-feil (falsk alarm)riktig
vi beholder H0H_0riktigtype II-feil (bom)

Type I-feil: vi roper varsku om noe som ikke er der. Sannsynligheten for dette er nøyaktig signifikansnivået:
P(type I-feil)=αP(\text{type I-feil}) = \alpha
Type II-feil: det er en virkelig effekt, men testen oppdager den ikke. Sannsynligheten kalles β\beta:

P(type II-feil)=βP(\text{type II-feil}) = \beta

Styrken til testen er sannsynligheten for å oppdage en effekt som virkelig er der:

styrke=1β\text{styrke} = 1 - \beta

NB: α\alpha velger vi selv. β\beta kan vi ikke velge — den avhenger av hvor stor den virkelige effekten er, hvor mange vi måler, og hvilket α\alpha vi valgte. Og den kan bare regnes ut hvis vi sier hvilken alternativ verdi vi tenker på.

✏️Eksempel 2: Hvor ofte bommer testen?

En maskin skal fylle 500 ml. Standardavviket er σ=12\sigma = 12 ml. Kvalitetskontrollen tester H0:μ=500H_0: \mu = 500 mot H1:μ<500H_1: \mu < 500 med n=36n = 36 flasker og α=0,05\alpha = 0{,}05.

a) Finn forkastningsområdet i ml.
b) Hva er sannsynligheten for type I-feil?
c) Anta at maskinen i virkeligheten fyller μ=495\mu = 495 ml. Finn β\beta og styrken.
d) Gjør det samme for μ=498\mu = 498 ml.

Løsning:

a) Standardfeilen:

σn=1236=2 ml\frac{\sigma}{\sqrt{n}} = \frac{12}{\sqrt{36}} = 2 \text{ ml}

Venstresidig test på 5 %-nivå gir kritisk z=1,645z = -1{,}645:

xˉkritisk=5001,6452=5003,29=496,71 ml\bar{x}_{\text{kritisk}} = 500 - 1{,}645 \cdot 2 = 500 - 3{,}29 = 496{,}71 \text{ ml}

Vi forkaster H0H_0 hvis xˉ496,71\bar{x} \le 496{,}71 ml.

b) P(type I-feil)=α=0,05P(\text{type I-feil}) = \alpha = 0{,}05. Er maskinen riktig innstilt, vil kontrollen likevel slå alarm i 5 % av tilfellene — omtrent hver tjuende gang.

c) Nå antar vi at μ=495\mu = 495 er sann. Da er Xˉ\bar{X} normalfordelt om 495, fortsatt med standardavvik 2. Type II-feil betyr at vi ikke forkaster, altså at Xˉ\bar{X} havner over grensen:

β=P(Xˉ>496,71  μ=495)\beta = P(\bar{X} > 496{,}71 \ \lvert \ \mu = 495)

Vi standardiserer — nå med 495 i midten:

z=496,714952=1,712=0,855z = \frac{496{,}71 - 495}{2} = \frac{1{,}71}{2} = 0{,}855

β=P(Z>0,855)=10,8037=0,196\beta = P(Z > 0{,}855) = 1 - 0{,}8037 = 0{,}196

styrke=1β=0,804\text{styrke} = 1 - \beta = 0{,}804

Fyller maskinen 495 ml, oppdager kontrollen det altså i omtrent 80 % av tilfellene — og overser det i 20 %.

d) Med μ=498\mu = 498:

z=496,714982=1,292=0,645z = \frac{496{,}71 - 498}{2} = \frac{-1{,}29}{2} = -0{,}645

β=P(Z>0,645)=0,741\beta = P(Z > -0{,}645) = 0{,}741

styrke=0,259\text{styrke} = 0{,}259

Et avvik på 2 ml oppdages altså bare i omtrent hvert fjerde tilfelle.

To klokkeformede kurver som overlapper hverandre, tegnet over en akse merket z som går fra minus 6 til 4. Den høyre oransje kurven har toppen over 0 og er merket H0 kolon 500 ml. Den venstre blå kurven har toppen over minus 2,5 og er merket H1 kolon 495 ml. En stiplet loddrett linje står ved minus 1,645, merket under aksen. Den lille delen av den oransje kurven til venstre for linjen er skravert gult og merket alfa-tegnet lik 0,05. Den store delen av den blå kurven til høyre for linjen er skravert turkis og merket beta-tegnet lik 0,20.

De to feiltypene i samme bilde. Aksen måler standardfeil fra 500 ml, så forkastningsgrensen 496,7 ml står som 1,645-1{,}645. Gult areal er α\alpha: sannsynligheten for å slå alarm når maskinen er riktig innstilt. Turkist areal er β\beta: sannsynligheten for å overse at maskinen fyller 495 ml. Flytter vi linja mot venstre, krymper α\alpha og vokser β\beta — de to kan ikke reduseres samtidig uten å måle flere flasker.

Svar: a) xˉ496,71\bar{x} \le 496{,}71 ml. b) 0,05. c) β0,196\beta \approx 0{,}196, styrke 0,80\approx 0{,}80. d) β0,741\beta \approx 0{,}741, styrke 0,26\approx 0{,}26.

Hva dette betyr i praksis: testen er god til å oppdage store avvik og nesten blind for små. Det er derfor «testen fant ingen feil» aldri betyr «maskinen er riktig innstilt» — det kan like gjerne bety at avviket var for lite for denne testen å se.

📝Oppgave 2

En pakkemaskin skal fylle 250 gram. Standardavviket er σ=6\sigma = 6 gram. Kontrollen tester H0:μ=250H_0: \mu = 250 mot H1:μ>250H_1: \mu > 250 med n=25n = 25 pakker og α=0,05\alpha = 0{,}05.

a

Finn standardfeilen og forkastningsområdet i gram.

b

Hva er sannsynligheten for type I-feil?

c

Finn β\beta og styrken hvis maskinen i virkeligheten fyller 252 gram.

d

Finn styrken hvis maskinen fyller 253 gram.

e

Forklar hvorfor styrken vokser når det virkelige avviket vokser.

Løs oppgaven
✏️Eksempel 3: Styrken avhenger av tre ting

Vi fortsetter med fyllmaskinen (μ0=500\mu_0 = 500, σ=12\sigma = 12, ensidig test, α=0,05\alpha = 0{,}05).

a) Sett opp en tabell over styrken for n=36n = 36, 100 og 400, mot de sanne verdiene μ=498\mu = 498, 497, 496 og 495.
b) Hva skjer med β\beta hvis vi setter α=0,01\alpha = 0{,}01 i stedet, med n=36n = 36 og sann μ=496\mu = 496?
c) Oppsummer hva styrken avhenger av.

Løsning:

a) For hver nn regner vi først grensen xˉkritisk=5001,64512n\displaystyle \bar{x}_{\text{kritisk}} = 500 - 1{,}645 \cdot \frac{12}{\sqrt{n}}, og deretter 1β1 - \beta for hver sanne μ\mu:

nngrenseμ=498\mu = 498μ=497\mu = 497μ=496\mu = 496μ=495\mu = 495
36496,710,260,440,640,80
100498,030,510,800,950,99
400499,010,951,001,001,00

Les tabellen på to måter. Bortover: med fast nn vokser styrken når avviket vokser. Nedover: med fast avvik vokser styrken når nn vokser.
b) Med α=0,01\alpha = 0{,}01 blir kritisk zz lik 2,326, og grensen flyttes til
5002,3262=495,35500 - 2{,}326 \cdot 2 = 495{,}35
Med sann μ=496\mu = 496:

β=P(Xˉ>495,35  μ=496)=P ⁣(Z>495,354962)=P(Z>0,325)=0,628\beta = P(\bar{X} > 495{,}35 \ \lvert \ \mu = 496) = P\!\left(Z > \frac{495{,}35 - 496}{2}\right) = P(Z > -0{,}325) = 0{,}628

Styrken faller fra 0,64 til 0,37. Å gjøre α\alpha mindre gjør β\beta større.

c) Styrken avhenger av tre ting:

1. Effektstørrelsen — hvor langt den sanne verdien er fra μ0\mu_0. Store avvik er lette å se.

2. Utvalgsstørrelsen nn — flere målinger krymper σn\displaystyle \frac{\sigma}{\sqrt{n}} og skiller fordelingene bedre.

3. Signifikansnivået α\alpha — strengere krav mot falsk alarm gir flere oversette effekter.

Tre fallende kurver i samme koordinatsystem. Den vannrette aksen er merket my-tegnet i milliliter og viser 494 til 500, den loddrette er merket styrke og viser 0,2 til 1,0. Alle tre kurvene starter høyt til venstre og faller mot 0,05 ved 500. Kurvene for n lik 100 og n lik 400 er tegnet fra det punktet der de skiller seg fra 1,00; lenger til venstre ville de ligget oppå hverandre. Den oransje kurven, merket n er lik 400, ligger øverst og holder seg på 1 helt fram til omtrent 498 før den stuper. Den grønne, merket n er lik 100, faller tidligere. Den blå, merket n er lik 36, ligger lavest hele veien og passerer 0,8 allerede ved 495. Fire svarte punkter er markert på den blå kurven ved 495, 496, 497 og 498. En grå stiplet vannrett linje ligger i 0,8 og er merket styrke 0,80.

Styrken 1β1 - \beta mot den sanne μ\mu. Tre ting leses av på én gang: styrken vokser når avviket fra 500 blir større (til venstre), den vokser med nn (kurvene stiger med utvalgsstørrelsen), og alle tre ender i α=0,05\alpha = 0{,}05 når μ\mu faktisk er 500. Punktene på den blå kurven er tallene i tabellen over. Kurvene for n=100n = 100 og n=400n = 400 er tegnet fra det punktet der de skiller seg fra 1,00 — lenger til venstre ligger de pikselvis oppå hverandre.
Svar: a) Se tabellen. b) β\beta vokser fra 0,36 til 0,63, styrken faller fra 0,64 til 0,37. c) Effektstørrelse, utvalgsstørrelse og α\alpha.
NB: Bare én av de tre gir forbedring uten motytelse, og det er nn. α\alpha og β\beta er en byttehandel; flere målinger er den eneste måten å redusere begge på samtidig.

📝Oppgave 3

Vi fortsetter med pakkemaskinen fra oppgave 2: μ0=250\mu_0 = 250, σ=6\sigma = 6, ensidig test på 5 %-nivå, og vi er interessert i å oppdage et avvik til μ=252\mu = 252 gram.

a

Finn styrken med n=50n = 50.

b

Finn styrken med n=100n = 100.

c

Hvor mange pakker trengs for styrke minst 0,80?

d

Hvor mange pakker trengs for styrke minst 0,90?

e

Bedriften vil ha «rimelig sikkerhet» for å oppdage et avvik på 2 gram, men kan bare kontrollere 25 pakker. Hva bør de få vite?

Løs oppgaven
✏️Eksempel 4: Hvilken feil koster mest?

Valget av α\alpha er ikke et matematisk spørsmål, men et spørsmål om konsekvenser. Vurder hva type I- og type II-feil betyr i disse tre situasjonene, og hvilket signifikansnivå du ville valgt.

a) En brannalarm.
b) Godkjenning av et nytt legemiddel.
c) En nettbutikk tester om en ny knappefarge gir flere kjøp.

Løsning:

a) Brannalarm. H0H_0: det brenner ikke.

- Type I-feil: alarmen går uten brann. Irriterende, men ufarlig.
- Type II-feil: det brenner, og alarmen tier. Katastrofalt.

Her vil vi ha svært liten β\beta, og godtar en stor α\alpha. Derfor er brannalarmer stilt inn så følsomt at de går av når noen brenner brødskiver.

b) Legemiddel. H0H_0: medisinen virker ikke bedre enn dagens behandling.

- Type I-feil: vi godkjenner en medisin som ikke virker. Pasienter får bivirkninger uten nytte, og en virksom behandling kan bli erstattet.
- Type II-feil: vi avviser en medisin som faktisk virker. Også alvorlig, men den kan prøves på nytt senere.

Her settes α\alpha lavt, ofte 0,01 eller lavere, og man kompenserer for den økte β\beta ved å kreve store studier.

c) Knappefarge. H0H_0: fargen har ingen effekt.

- Type I-feil: de bytter farge uten grunn. Koster nesten ingenting.
- Type II-feil: de beholder en dårligere farge. Koster også lite.

Her kan α=0,10\alpha = 0{,}10 være helt forsvarlig. Ingen kommer til skade av en knapp.

Svar: a) Type II er verst — velg stor α\alpha (følsom alarm). b) Type I er alvorligst — velg liten α\alpha, og kompenser med stort utvalg. c) Begge feilene er billige — α=0,10\alpha = 0{,}10 er greit.

Regelen bak alle tre: sett α\alpha lavt når falsk alarm er dyrt, og sørg for stort nok utvalg når det å overse noe er dyrt. Statistikken gir deg tallene; hva de er verdt, må du avgjøre selv.

En siste ting å legge merke til: i alle tre tilfellene er H0H_0 satt til «det skjer ingenting». Det er ikke tilfeldig. Testen er bygget slik at det kreves holdepunkter for å påstå at noe skjer — den som hevder noe nytt, har bevisbyrden.

📝Oppgave 4

Beskriv hva type I-feil og type II-feil betyr i hver situasjon, og si hvilken som er mest alvorlig.

a

En kvalitetskontroll tester H0H_0: «partiet holder kravene» mot H1H_1: «partiet holder ikke kravene».

b

En rettssak, med H0H_0: «tiltalte er uskyldig».

c

En screeningtest for sykdom, med H0H_0: «pasienten er frisk».

d

En skole tester om et nytt leseopplegg virker, med H0H_0: «ingen effekt».

e

I hvilke av tilfellene a)–d) bør α\alpha settes lavere enn 0,05, og i hvilke bør man heller øke utvalget?

📝Oppgave 5

Les de fem korte beskrivelsene, og pek på hvilken av fellene fra ramma over som gjør seg gjeldende.

a

«Vi undersøkte 18 ulike sammenhenger i datasettet, og fant én signifikant på 5 %-nivå.»

b

«Med 50 000 svar fant vi at gruppe A svarte 0,03 poeng høyere enn gruppe B (p=0,01p = 0{,}01).»

c

«Vi la ut spørreskjemaet på nettsiden vår, og 4200 svarte.»

d

«Testen ga p=0,31p = 0{,}31 med 14 deltakere, så metoden har ingen effekt.»

e

«Da vi så at gutta skåret høyest, satte vi opp H1H_1: gutter skårer høyere enn jenter.»

Løs oppgaven

Oppsummering

- På ekte data er de tre første skrittene de avgjørende: problemstilling, hypoteser og α\alpha bestemmes før dataene ses.
- Type I-feil: forkaste en sann H0H_0 (falsk alarm). Sannsynligheten er α\alpha — den vi velger selv.
- Type II-feil: beholde en usann H0H_0 (oversett effekt). Sannsynligheten er β\beta, og den regnes mot en bestemt alternativ verdi.
- Styrken 1β1 - \beta er sannsynligheten for å oppdage en effekt som virkelig er der. Den vokser med effektstørrelsen, med nn, og med α\alpha.
- β\beta regnes ved å standardisere forkastningsgrensen med den sanne μ\mu i midten.
- α\alpha og β\beta trekker mot hver sin kant. Bare flere målinger reduserer begge.
- Valget av α\alpha er et spørsmål om konsekvenser, ikke om matematikk.
- Normalfordeling er et krav til gjennomsnittet, ikke til dataene. Sentralgrensesetningen ordner resten når nn er stor nok.
- Konklusjonen skrives i kontekst, med p-verdi, konfidensintervall og forbehold om hvordan dataene ble samlet inn.

Dette er siste kapittel i seksjon 7. I seksjon 8 skal du planlegge og gjennomføre din egen undersøkelse — og da er nettopp rekkefølgen i dette kapittelet arbeidsplanen din.

📝Oppgave 6
Del 2 — regneark, full undersøkelse. På landsbasis bruker en husholdning i gjennomsnitt 16 000 kWh strøm i året. En kommune med mye eldre boligmasse tror forbruket er høyere hos dem, og henter inn årsforbruket for 45 tilfeldig trukne husholdninger (i kWh):

15 20017 80014 30019 10016 500
13 90018 40015 70020 20014 800
17 20016 10012 70018 90015 400
19 60013 40017 50016 80014 100
20 80015 90018 20013 10017 900
16 30014 60019 30015 10018 700
12 90017 10016 60014 40019 800
15 60018 00013 70017 40016 000
21 30014 90018 60015 30017 700

Gjennomfør hele undersøkelsen i regneark.
a

Sett opp problemstilling, hypoteser og signifikansnivå — før du regner.

b

Finn xˉ\bar{x}, ss og standardfeilen.

c

Regn ut zz og den ensidige p-verdien, og konkluder på 5 %-nivå.

d

Regn også den tosidige p-verdien og 95 %-intervallet. Hva legger du merke til?

e

Finn forkastningsgrensen i kWh, og regn styrken mot en sann μ\mu på 17 000 kWh. Skriv til slutt en kort konklusjon med forbehold.

Løs oppgaven
📝Oppgave 7
Drøfting. Vurder påstandene og situasjonene under.
a

Tjue forskergrupper undersøker samme påstand uavhengig av hverandre. Påstanden er usann. Hvor mange grupper får signifikant resultat på 5 %-nivå, og hvilke av dem blir publisert?

b

Hvordan kan man gardere seg mot problemet i a) når man selv gjør mange tester? Regn ut det justerte nivået for 20 tester med samlet risiko 5 %.

c

«Undersøkelsen vår hadde 5 000 deltakere, så resultatet er sikkert.» Drøft hva stort utvalg gir og ikke gir.

d

En kommune tester hver måned om innbyggertilfredsheten har endret seg, på 5 %-nivå. Hva vil skje over noen år, selv om tilfredsheten er helt stabil?

e

En elev skriver: «Vi beholdt H0H_0, så vi har vist at det ikke er noen forskjell.» Skriv om til en riktig konklusjon, og forklar hva eleven må regne ut for å kunne si noe mer.

Løs oppgaven

Dette kapitlet er skrevet av Anthropics toppmodeller (Claude Opus og Claude Fable) og er foreløpig ikke manuelt gjennomgått — kvalitetskontrollen gjøres av uavhengige KI-agenter, og innmeldte feil rettes fortløpende. Funnet en feil? Meld fra, så retter vi den. Les mer om hvordan innholdet lages.