UtkastBoka ble skrevet det første døgnet etter at læreplanen kom, og kvalitetssikres nå kapittel for kapittel gjennom høsten 2026. Kapitler merket «Kvalitetssikret» er gjennomgått; resten er utkast du gjerne må lese og melde fra om.
Fant du en feil, eller savner du noe i dette kapittelet?Alt leses, og feil rettes fortløpende.
Tilbake
3.3
Representativitet og feilkilder

3.3 Representativitet og feilkilder

Skjevhet, frafall, ledende spørsmål og målefeil, og hvordan de påvirker konklusjonene.

45 min
6 oppgaver
RepresentativitetFeilkilderSkjevhet
Din fremgang i kapitlet
0 / 6 oppgaver

To slags feil

Alle undersøkelser bommer. Det som avgjør hvor mye de er verdt, er hvilken
type
bom.

Tilfeldig feil kommer av at vi har trukket ett utvalg og ikke et annet. Den
peker like ofte oppover som nedover, den blir mindre når nn vokser, og den kan
regnes ut. Det er den feilmarginen dekker.

Systematisk feil — også kalt skjevhet — kommer av at metoden peker i én
bestemt retning. Den blir ikke mindre av at utvalget vokser, den kan ikke
regnes ut av dataene, og feilmarginen sier ingenting om den.

Tilfeldig feilSystematisk feil (skjevhet)
ÅrsakVi trakk akkurat dette utvalgetMetoden favoriserer noen
RetningTilfeldig opp eller nedAlltid samme vei
Effekt av større nnBlir mindreUendret
Kan den regnes ut?JaNei — den må unngås

Nesten alt som går galt med en undersøkelse, hører til i høyre kolonne.
Fire feilkilder
1. Dekningsfeil. Utvalgsrammen dekker ikke populasjonen. En undersøkelse
som trekker fra et mobilregister, mangler dem uten mobil; en som trekker fra
kommunens e-postliste, mangler dem som ikke har registrert seg. Enhetene som
mangler, har sannsynlighet null for å bli med, og de ligner sjelden dem som
er med.

2. Frafall. Noen av de trukne svarer ikke. Dette er den største feilkilden i
moderne undersøkelser, fordi svarprosentene har falt kraftig. Frafallet er
farlig når de som ikke svarer, skiller seg fra dem som svarer — og det gjør de
nesten alltid.

3. Målefeil. Svaret måler noe annet enn det vi tror:

- ledende spørsmål («Synes du ikke at …»)
- hvilket alternativ som nevnes først
- hukommelse («Hvor mange ganger syklet du i fjor?»)
- sosialt ønskelige svar (folk oppgir mer trening og mindre snacks enn de
har)
- uklare ord («ofte», «regelmessig», «god økonomi»)

4. Behandlingsfeil. Tastefeil, feil koding, feil sammenslåing av kategorier
— feil som oppstår etter at dataene er samlet inn.

Bare den tilfeldige variasjonen dekkes av feilmarginen. Alle fire punktene
over ligger utenfor.

✏️Eksempel 1 – Hva frafall koster

En kommune sendte en undersøkelse til 20002\,000 tilfeldig trukne innbyggere.
900900 svarte. Av dem sa 60 %60\ \% at de er fornøyde med renovasjonen.

a) Hva er svarprosenten?

b) Anta at de som ikke svarte, i virkeligheten er 35 %35\ \% fornøyde. Hva er da
den sanne andelen, og hvor mye bommer anslaget?

c) Hvor mye kan anslaget i verste fall bomme, når vi ikke vet noe om dem som
ikke svarte?

d) Sammenlign med feilmarginen fra tilfeldig variasjon.

a) 9002000=0,45=45 %\frac{900}{2\,000} = 0{,}45 = 45\ \%

Svar a): Svarprosenten er 45 %45\ \%, og frafallet er 11001\,100 personer,
altså 55 %55\ \%.

b) Den sanne andelen er et vektet gjennomsnitt av de to gruppene:

0,450,60+0,550,35=0,27+0,1925=0,46250{,}45 \cdot 0{,}60 + 0{,}55 \cdot 0{,}35 = 0{,}27 + 0{,}1925 = 0{,}4625

Svar b): Den sanne andelen ville vært 46,25 %46{,}25\ \% (46,3 %\approx 46{,}3\ \%),
mens undersøkelsen rapporterer 60 %60\ \%. Anslaget bommer med

6046,25=13,7513,8 prosentpoeng60 - 46{,}25 = 13{,}75 \approx 13{,}8 \text{ prosentpoeng}

NB: vi regner differansen av de eksakte tallene og runder til slutt.
Runder vi 46,2546{,}25 til 46,346{,}3 først, får vi 13,713{,}7 — og det er en
annen avrunding enn den riktige.

c) Vi vet ingenting om de 11001\,100. De to ytterpunktene er:

Ingen av dem er fornøyde:

0,450,60+0,550=0,27=27 %0{,}45 \cdot 0{,}60 + 0{,}55 \cdot 0 = 0{,}27 = 27\ \%

Alle er fornøyde:

0,450,60+0,551=0,27+0,55=0,82=82 %0{,}45 \cdot 0{,}60 + 0{,}55 \cdot 1 = 0{,}27 + 0{,}55 = 0{,}82 = 82\ \%

Svar c): Uten kunnskap om frafallet kan vi bare si at den sanne andelen
ligger mellom 27 %27\ \% og 82 %82\ \% — et spenn på 5555 prosentpoeng, altså
nøyaktig like stort som frafallet.

d) Feilmarginen fra tilfeldig variasjon med n=900n = 900 er omtrent
3,23{,}2 prosentpoeng (vi regner den ut i eksempel 3).

En vannrett akse merket andel fornøyde i prosent, fra 0 til 100. Over aksen ligger en kort blå bjelke fra 56,8 til 63,2 prosent, merket feilmargin pluss minus 3,2 prosentpoeng ved n lik 900. Under aksen ligger en mye lengre rød bjelke fra 27 til 82 prosent, merket: det frafallet alene tillater, 55 prosentpoeng. Et svart punkt på den røde bjelken ved 46,25 prosent er merket sann andel 46,25 prosent. En grå stiplet loddrett strek ved 60 prosent er merket rapportert 60 prosent, og merkelappen står rett over streken. Merkelappen til den blå bjelken står i samme høyde som bjelken, rett til høyre for den, og akseetiketten står ved aksens høyre ende.

Feilmarginen måler bare den tilfeldige variasjonen. Det frafallet alene tillater, er over sytten ganger så bredt — og den usikkerheten står ikke i noen feilmargin.

Svar d): Den tilfeldige feilen er rundt 33 prosentpoeng. Usikkerheten fra
frafallet er i verste fall 5555 prosentpoeng — over sytten ganger så stor.

Her ser vi at en rapport som oppgir «60 %60\ \% er fornøyde, feilmargin
±3,2\pm 3{,}2 prosentpoeng» sier noe sant om det minste problemet og tier om det
største.

Slik leser du kritisk: Se etter svarprosenten før du ser på
feilmarginen. Står den ikke der, er det i seg selv en opplysning.

Andre muligheter: Frafallet kan undersøkes ved å purre, og så sammenligne
dem som svarte først med dem som svarte etter purring. Skiller de to gruppene
seg, er det et varsel om at de som aldri svarte, skiller seg enda mer.

📝Oppgave 1

En brukerundersøkelse ble sendt til 15001\,500 personer. 480480 svarte, og av dem
sa 72 %72\ \% at de var fornøyde.

a

Finn svarprosenten og antall frafall.

b

Hva er den sanne andelen hvis de som ikke svarte, er 55 %55\ \% fornøyde?

c

Og hvis de er 40 %40\ \% fornøyde?

d

Hvorfor er det rimelig å tro at de som ikke svarte, er mindre fornøyde?

e

Hva bør stå i rapporten ved siden av tallet 72 %72\ \%?

Løs oppgaven
✏️Eksempel 2 – Spørsmålet former svaret

En kommune delte 10001\,000 tilfeldig trukne innbyggere i to like store grupper
og stilte det samme spørsmålet på to måter.

OrdlydJann
«Bør kommunen bruke mer penger på eldreomsorg?»412500
«Bør kommunen bruke mer penger på eldreomsorg, selv om det betyr høyere eiendomsskatt?»238500

a) Finn de to andelene.
b) Hvor stor er forskjellen, og kan den skyldes tilfeldigheter?
c) Hvilken ordlyd er den «riktige»?

a) p^1=412500=0,824=82,4 %\hat{p}_1 = \frac{412}{500} = 0{,}824 = 82{,}4\ \%

p^2=238500=0,476=47,6 %\hat{p}_2 = \frac{238}{500} = 0{,}476 = 47{,}6\ \%

Svar a): 82,4 %82{,}4\ \% og 47,6 %47{,}6\ \%.

b) Forskjellen er

82,447,6=34,8 prosentpoeng82{,}4 - 47{,}6 = 34{,}8 \text{ prosentpoeng}

Feilmarginen for en forskjell mellom to uavhengige utvalg er

1,96p^1(1p^1)n1+p^2(1p^2)n21{,}96 \cdot \sqrt{\frac{\hat{p}_1(1-\hat{p}_1)}{n_1} + \frac{\hat{p}_2(1-\hat{p}_2)}{n_2}}

Vi setter inn:

1,960,8240,176500+0,4760,524500=1,960,0282=0,0551{,}96 \cdot \sqrt{\frac{0{,}824 \cdot 0{,}176}{500} + \frac{0{,}476 \cdot 0{,}524}{500}} = 1{,}96 \cdot 0{,}0282 = 0{,}055

altså 5,55{,}5 prosentpoeng.

Svar b): Forskjellen på 34,834{,}8 prosentpoeng er over seks ganger så stor
som feilmarginen. Den kan ikke forklares med tilfeldig utvalgsvariasjon.

c) Ingen av dem — og begge.

Den første måler om folk ønsker seg bedre eldreomsorg. Den andre måler om
de er villige til å betale for den. Det er to forskjellige spørsmål, og
begge svarene er sanne om sitt eget spørsmål.

Feilen ville vært å stille det ene og rapportere svaret som om det gjaldt det
andre: «82 %82\ \% av innbyggerne støtter satsingen» når ingen er spurt hva den
koster.

Svar c): Ordlyden er spørsmålet. Derfor skal den alltid oppgis ordrett
sammen med resultatet.

NB: Dette er ikke et argument mot spørreundersøkelser. Det er et argument
for at spørsmålsteksten hører med til tallet, på samme måte som nn og
svarprosenten.

📝Oppgave 2

Vurder hver spørsmålsformulering. Hvilken feilkilde er i spill, og hvordan ville
du skrevet om?

a

«Synes du ikke at kommunen burde prioritert skolene høyere?»

b

«Hvor mange ganger har du vært på biblioteket det siste året?»

c

«Trener du regelmessig?»

d

«Hvor mye alkohol drakk du forrige uke?», stilt ansikt til ansikt av en intervjuer.

e

«Er du enig i at det nye tiltaket er både rettferdig og effektivt?»

📜Feilmargin for en andel
Er utvalget et sannsynlighetsutvalg, og nn er stor nok, ligger den sanne
andelen pp med omtrent 95 %95\ \% sikkerhet innenfor

p^±1,96p^(1p^)n\hat{p} \pm 1{,}96 \cdot \sqrt{\frac{\hat{p}(1-\hat{p})}{n}}

Leddet etter ±\pm kalles feilmarginen. Formelen begrunnes i kapittel 7;
her bruker vi den.

Tre ting å legge merke til:

1. nn står under en kvadratrot. Firedobler vi nn, halveres marginen.
2. Marginen er størst når p^=0,5\hat{p} = 0{,}5. Da er
p^(1p^)=0,25\hat{p}(1-\hat{p}) = 0{,}25, og formelen blir
1,960,5n=0,98n\displaystyle 1{,}96 \cdot \frac{0{,}5}{\sqrt{n}} = \frac{0{,}98}{\sqrt{n}} — som er
tommelfingerregelen 1n\displaystyle \frac{1}{\sqrt{n}} fra kapittel 3.1. For små andeler
er den ekte marginen mye mindre.
3. Populasjonens størrelse står ikke i formelen.

I regneark:

=1,96*ROT(B1*(1-B1)/B2)

der B1 er p^\hat{p} og B2 er nn.

✏️Eksempel 3 – Feilmargin i en meningsmåling

En måling med n=1000n = 1\,000 gir et parti 28,0 %28{,}0\ \% oppslutning og et annet
parti 5,0 %5{,}0\ \%.

a) Finn feilmarginen for hvert av de to partiene.

b) Hvilket intervall bør oppgis?

c) Hvorfor er marginen minst for det lille partiet?

a) Formelen først, tom:

1,96p^(1p^)n1{,}96 \cdot \sqrt{\frac{\hat{p}(1-\hat{p})}{n}}

Det store partiet, p^=0,28\hat{p} = 0{,}28:

1,960,280,721000=1,960,201610001{,}96 \cdot \sqrt{\frac{0{,}28 \cdot 0{,}72}{1\,000}} = 1{,}96 \cdot \sqrt{\frac{0{,}2016}{1\,000}}

=1,960,0002016=1,960,014199=0,0278= 1{,}96 \cdot \sqrt{0{,}0002016} = 1{,}96 \cdot 0{,}014199 = 0{,}0278

Det lille partiet, p^=0,05\hat{p} = 0{,}05:

1,960,050,951000=1,960,0000475=1,960,006892=0,01351{,}96 \cdot \sqrt{\frac{0{,}05 \cdot 0{,}95}{1\,000}} = 1{,}96 \cdot \sqrt{0{,}0000475} = 1{,}96 \cdot 0{,}006892 = 0{,}0135

Svar a): 2,82{,}8 prosentpoeng for det store partiet og 1,41{,}4
prosentpoeng for det lille.

b) 28,0±2,825,2 % til 30,8 %28{,}0 \pm 2{,}8 \quad \Rightarrow \quad 25{,}2\ \% \text{ til } 30{,}8\ \%

5,0±1,43,6 % til 6,4 %5{,}0 \pm 1{,}4 \quad \Rightarrow \quad 3{,}6\ \% \text{ til } 6{,}4\ \%

Svar b): [25,2 %; 30,8 %][25{,}2\ \%;\ 30{,}8\ \%] og [3,6 %; 6,4 %][3{,}6\ \%;\ 6{,}4\ \%].

c) Fordi produktet p^(1p^)\hat{p}(1-\hat{p}) er størst i midten og minst mot
ytterkantene:

0,280,72=0,2016mot0,050,95=0,04750{,}28 \cdot 0{,}72 = 0{,}2016 \qquad \text{mot} \qquad 0{,}05 \cdot 0{,}95 = 0{,}0475

Er nesten alle enige om noe, spriker svarene lite, og da spriker også anslaget
lite.

Svar c): Fordi variasjonen i svarene er minst når andelen er nær 00 eller
nær 11.

NB: Tommelfingerregelen 11000=3,2\displaystyle \frac{1}{\sqrt{1000}} = 3{,}2 prosentpoeng er
altfor forsiktig for det lille partiet, der den ekte marginen er 1,41{,}4. For
små partier betyr det mye: forskjellen mellom 3,63{,}6 og 6,46{,}4 prosent er
forskjellen på under og over sperregrensen.

📝Oppgave 3
Del 2 (digitale verktøy). En måling med n=950n = 950 ga

PartiABCD
Oppslutning27,1 %19,8 %8,9 %4,1 %
a

Regn ut feilmarginen for hvert parti med =1,96*ROT(B1*(1-B1)/950).

b

Oppgi et intervall for hvert parti.

c

Sperregrensen for utjevningsmandater er 4,0 %4{,}0\ \%. Hva kan vi si om parti D?

d

Hvorfor har partiene ulik feilmargin i den samme målingen?

e

Hvilken feilkilde dekker disse marginene ikke?

Løs oppgaven
📝Oppgave 4
Del 1 (uten hjelpemidler). To målinger av det samme partiet, hver med
n=950n = 950:

MånedOppslutning
Forrige måned27,1 %
Denne måneden29,8 %

Feilmarginen for hver enkelt måling er omtrent 2,92{,}9 prosentpoeng, og
feilmarginen for endringen er omtrent 4,14{,}1 prosentpoeng.
a

Hvor stor er endringen i prosentpoeng?

b

Er endringen større enn feilmarginen for endringen?

c

Hvorfor er feilmarginen for endringen større enn for hver enkelt måling?

d

En avis skriver: «Partiet i solid framgang.» Vurder overskriften.

e

Hva ville gjort deg tryggere på at framgangen er reell?

Løs oppgaven
✏️Eksempel 4 – Hvor stort utvalg trengs?

Et byrå skal planlegge en måling.

a) Hvor stort må nn være for at feilmarginen skal bli høyst 33 prosentpoeng
i verste tilfelle?

b) Hva om kravet er 22 prosentpoeng?

c) Byrået vet at andelen de er ute etter, ligger rundt 10 %10\ \%. Hvordan
endrer det svaret i a)?

a) Verste tilfelle er p^=0,5\hat{p} = 0{,}5, der p^(1p^)=0,25\hat{p}(1-\hat{p}) = 0{,}25.
Vi setter feilmarginen lik kravet:

1,960,25n=0,031{,}96 \cdot \sqrt{\frac{0{,}25}{n}} = 0{,}03

0,25n=0,031,96=0,015306\sqrt{\frac{0{,}25}{n}} = \frac{0{,}03}{1{,}96} = 0{,}015306

Vi kvadrerer begge sider:

0,25n=0,0153062=0,00023428\frac{0{,}25}{n} = 0{,}015306^2 = 0{,}00023428

n=0,250,00023428=1067,1n = \frac{0{,}25}{0{,}00023428} = 1\,067{,}1

Svar a): n=1068n = 1\,068 — vi runder opp, siden 10671\,067 ville gitt en
litt for stor margin.

(Nå ser du hvorfor så mange målinger har rundt 10001\,000 svar.)

b) Samme regning med 0,020{,}02:

n=1,9620,250,022=0,96040,0004=2401n = \frac{1{,}96^2 \cdot 0{,}25}{0{,}02^2} = \frac{0{,}9604}{0{,}0004} = 2\,401

Svar b): n=2401n = 2\,401 — mer enn dobbelt så mange for én prosentpoeng
bedre margin.

c) Med p^=0,10\hat{p} = 0{,}10 er p^(1p^)=0,100,90=0,09\hat{p}(1-\hat{p}) = 0{,}10 \cdot 0{,}90 = 0{,}09 i stedet for 0,250{,}25:

n=1,9620,090,032=0,3457440,0009=384,2n = \frac{1{,}96^2 \cdot 0{,}09}{0{,}03^2} = \frac{0{,}345744}{0{,}0009} = 384{,}2

Svar c): n=385n = 385 holder — litt over en tredel av 10681\,068 (en
tredel er 356356). Forholdet er 0,090,25=0,36\displaystyle \frac{0{,}09}{0{,}25} = 0{,}36, altså
3850,361068385 \approx 0{,}36 \cdot 1\,068.

Her ser vi at kunnskap om hvor svaret omtrent ligger, er verdt penger. Vet
vi ingenting, må vi regne med 0,250{,}25 og betale for det største utvalget.

Andre muligheter: Skal flere spørsmål med ulike andeler besvares i samme
undersøkelse, dimensjoneres nn etter det spørsmålet der andelen ligger
nærmest 50 %50\ \%.

📝Oppgave 5
Del 2 (digitale verktøy). Et byrå skal dimensjonere en undersøkelse.
Formelen for nødvendig utvalgsstørrelse er

n=1,962p^(1p^)E2n = \frac{1{,}96^2 \cdot \hat{p}(1-\hat{p})}{E^2}

der EE er den ønskede feilmarginen.

a

Finn nn for E=0,03E = 0{,}03 når p^=0,5\hat{p} = 0{,}5.

b

Finn nn for E=0,01E = 0{,}01 når p^=0,5\hat{p} = 0{,}5.

c

Sammenlign a) og b). Hvor mange ganger større er utvalget, og hvor mange ganger bedre er marginen?

d

Undersøkelsen skal også brytes ned på fem aldersgrupper med E=0,05E = 0{,}05 i hver. Hvor mange trengs da til sammen?

e

Byrået regner med 70 %70\ \% frafall. Hvor mange må inviteres for å få 19251\,925 svar, og hva er problemet med å løse frafall på denne måten?

Løs oppgaven
📝Oppgave 6
UndersøkelsesoppgaveDenne oppgaven krever at du undersøker kilder utenfor læreboka
Drøftingsoppgave. Finn en undersøkelse som er omtalt i en nyhetssak, og
vurder den.
a

Hvilke av disse opplysningene finner du: nn, svarprosent, utvalgsmetode, spørsmålets ordlyd, hvem som har betalt, og når den ble gjennomført?

b

Er utvalget et sannsynlighetsutvalg? Hvordan vet du det?

c

Regn ut feilmarginen for hovedtallet, og sammenlign med den oppgitte.

d

Hvilken av de fire feilkildene tror du er størst her, og hvorfor?

e

Skriv om nyhetssakens hovedsetning slik at den er dekkende.

Oppsummering

I dette kapittelet har du lært:

BegrepInnhold
Tilfeldig feilVarierer fra utvalg til utvalg, avtar med n\sqrt{n}, kan regnes ut
Systematisk feilPeker alltid samme vei, uendret av større nn, kan ikke regnes ut
DekningsfeilUtvalgsrammen mangler deler av populasjonen
FrafallDe trukne som ikke svarte — den største feilkilden i dag
MålefeilSpørsmålet måler noe annet enn det vi tror
Feilmarginp^±1,96p^(1p^)n\hat{p} \pm 1{,}96\sqrt{\dfrac{\hat{p}(1-\hat{p})}{n}}
Nødvendig nnn=1,962p^(1p^)E2n = \dfrac{1{,}96^2 \cdot \hat{p}(1-\hat{p})}{E^2}

Husk


- Feilmarginen dekker bare den tilfeldige variasjonen.
- Se etter svarprosenten før du ser på feilmarginen.
- Frafallets mulige skjevhet er like stor som frafallet selv.
- Marginen er størst når p^\hat{p} er nær 50 %50\ \%, minst nær 00 og 100100.
- Ordlyden er en del av resultatet og skal oppgis.
- Et presist tall kan være et galt tall.

Dette kapitlet er skrevet av Anthropics toppmodeller (Claude Opus og Claude Fable) og er foreløpig ikke manuelt gjennomgått — kvalitetskontrollen gjøres av uavhengige KI-agenter, og innmeldte feil rettes fortløpende. Funnet en feil? Meld fra, så retter vi den. Les mer om hvordan innholdet lages.