Fag på skolen.
Skolefagene på fransk
Hvilke fag har du på skolen? La oss lære hva de heter på fransk og hvordan du kan snakke om dem!
| Fransk | Norsk |
|---|---|
| le français | fransk |
| l'anglais (m.) | engelsk |
| les mathématiques (les maths) | matematikk/matte |
| les sciences (f. pl.) | naturfag |
| l'histoire (f.) | historie |
| la géographie (la geo) | geografi |
| l'éducation religieuse (f.) | religion |
| Fransk | Norsk |
|---|---|
| les arts plastiques | kunst |
| la musique | musikk |
| l'éducation physique et sportive (l'EPS) | gym/kroppsøving |
| l'informatique (f.) | informatikk/IT |
| la physique | fysikk |
| la chimie | kjemi |
| la biologie (la bio) | biologi |
| l'allemand (m.) | tysk |
| l'espagnol (m.) | spansk |
De fleste fagnavn på fransk ligner på de norske eller engelske ordene: la physique = fysikk, la chimie = kjemi, la biologie = biologi. Franskmenene forkorter ofte fag: les maths (matematikk), la geo (geografi), la bio (biologi), l'EPS (gym).
Oversett til norsk:
a) les mathématiques
b) l'histoire
c) l'anglais
d) les arts plastiques
a) les mathématiques = matematikk
b) l'histoire = historie
c) l'anglais = engelsk
d) les arts plastiques = kunst
Merk: Noen fag står i flertall på fransk: les mathématiques, les sciences, les arts plastiques.
Snakke om favorittfag
Nyttige uttrykk:
| Fransk | Norsk |
|---|---|
| Ma matière préférée, c'est... | Favorittfaget mitt er... |
| J'aime... | Jeg liker... |
| J'adore... | Jeg elsker... |
| Je déteste... | Jeg hater... |
| ... est intéressant(e) | ... er intéressant |
| ... est ennuyeux/ennuyeuse | ... er kjedelig |
| ... est difficile | ... er vanskelig |
| ... est facile | ... er lett |
Les og oversett:
a) Ma matière préférée, c'est la musique.
b) Les maths, c'est difficile, mais intéressant.
c) J'adore l'EPS!
a) Ma matière préférée, c'est la musique.
= Favorittfaget mitt er musikk.
b) Les maths, c'est difficile, mais intéressant.
= Matte er vanskelig, men intéressant.
c) J'adore l'EPS!
= Jeg elsker gym!
Tips: "J'aime" = jeg liker, "j'adore" = jeg elsker, "je déteste" = jeg hater. Du kan bruke ulike styrker!
Oversett til fransk:
Favorittfaget mitt er historie.
Jeg liker matematikk.
Kunst er intéressant.
Timeplan og skolehverdag
Ord for timeplanen:
| Fransk | Norsk |
|---|---|
| l'emploi du temps (m.) | timeplanen |
| le cours / la leçon | timen |
| la récréation (la recre) | friminuttet |
| la pause déjeuner | lunsjen |
| les devoirs (m. pl.) | leksene |
| le contrôle / l'examen | prøven |
| la note | karakteren |
Beskriv skoledagen:
Le lundi, j'ai d'abord français, puis mathématiques.
A la récréation, je mange mon goûter.
Apres l'école, je fais mes devoirs.
= Pa mandag har jeg først fransk, sa matematikk.
A la récréation, je mange mon goûter.
= I friminuttet spiser jeg mellommåltidet mitt.
Apres l'école, je fais mes devoirs.
= Etter skolen gjør jeg lekser.
Tidsord:
- d'abord = først
- puis / ensuite = sa/deretter
- après = etter
Fyll inn riktig ord:
Hva heter "timeplan" på fransk?
Hva heter "lekser" på fransk?
Hva heter "prøve" på fransk?
Hva heter "karakter" på fransk?
Skriv om skoledagen din på fransk (4-5 setninger):
Hvilke fag har du i dag?
Hva er favorittfaget ditt og hvorfor?
Hva gjør du etter skolen?
I Frankrike brukes et karaktersystem fra 0-20, der 20 er best. En karakter på 10/20 regnes som bestatt. Det er veldig sjelden a fa 20/20 - selv 16/20 regnes som utmerket! Typiske kommentarer: 18-20 = excellent, 16-17 = tres bien, 14-15 = bien, 12-13 = assez bien, 10-11 = passable, under 10 = stryk.
Oppsummering
I dette kapittelet har du lært:
- Skolefagene på fransk: Hvilke fag har du på skolen?
- Timeplan og skolehverdag
- Ord for timeplanen
- le français: fransk
Nøkkelbegreper
| Fransk | Norsk |
|---|---|
| le français | fransk |
| la physique | fysikk |
| Je déteste... | Jeg hater... |
Dette kapitlet er skrevet av Anthropics toppmodeller (Claude Opus og Claude Fable) og er foreløpig ikke manuelt gjennomgått — kvalitetskontrollen gjøres av uavhengige KI-agenter, og innmeldte feil rettes fortløpende. Funnet en feil? Meld fra, så retter vi den. Les mer om hvordan innholdet lages.