Kompetansemål

Oversikt over LK20-kompetansemål dekket i Helsearbeiderfag VG2

28 kompetansemål52 av 52 kapitler har kompetansemål

Alle kompetansemål

•reflektere over faglig identitet som helsefagarbeider

1.1Helsetjenestens oppbygning 1.2Helsefagarbeiderens rolle og ansvar 8.7Faglig utvikling og refleksjon

•gjøre rede for pasient- og brukermedvirkning og anvende dette i praksis

1.3Pasient- og brukermedvirkning

•gjøre rede for kvalitetsforskrifter i helsetjenesten og drøfte forsvarlig omsorg

1.4Lovverk og forskrifter 1.5Kvalitetsarbeid og forsvarlig omsorg

•gjøre rede for ergonomiske prinsipper og anvende dem i yrkesutøvelsen

1.6HMS og ergonomi 4.2Sengeredning og forflytning

•ivareta egne rettigheter og plikter i arbeidsforholdet og beskrive den norske modellen

1.7Arbeidsliv og den norske modellen

•planlegge, gjennomføre og vurdere tiltak som øker pasienters og brukeres motivasjon til å ivareta egen helse og livskvalitet

2.1Hva er helse?2.2Forebyggende og helsefremmende tiltak 4.6Søvn, hvile og aktivitet 6.5Kommunikasjon og relasjonskompetanse 8.5Kulturkompetanse og mangfold

•gjøre rede for menneskets utvikling gjennom livsløpet og helseutfordringer hos barn, unge og eldre

2.3Menneskets utvikling gjennom livsløpet

•gjøre rede for aldringsprosesser og eldre menneskers pleie- og omsorgsbehov

2.4Aldring og eldre menneskers behov

•drøfte betydningen av sosiale nettverk og foreslå tiltak for å forebygge ensomhet og psykisk uhelse

2.5Sosiale nettverk og ensomhet 6.6Forebygging av psykisk uhelse

•gjøre rede for hverdagsmestring, rehabilitering og habilitering og gi eksempler på forebyggende og helsefremmende tiltak

2.6Rehabilitering og habilitering

•gjøre rede for miljøarbeid og foreslå målrettede tiltak

2.7Miljøarbeid og aktivitetstilbud

•gjøre rede for allmenntilstand, beskrive vanlige tegn og symptomer på sykdommer og skader, og gjenkjenne sykdomsforløp

3.1Allmenntilstand og observasjon

•beskrive vanlige sykdommer hos barn, unge og eldre, foreslå tiltak og delta i grunnleggende sykepleie

3.2Hjerte- og karsykdommer 3.3Lungesykdommer og luftveisinfeksjoner 3.4Diabetes og stoffskiftesykdommer 3.5Nevrologiske sykdommer og demens 3.6Muskel- og skjelettsykdommer 4.1Personlig hygiene og stell 4.3Eliminasjon og inkontinens 4.4Sårbehandling og trykksårforebygging 4.5Smerte og smertelindring

•beskrive helhetlig omsorg og pleie for alvorlig syke, døende og deres pårørende

3.7Kreft og palliativ omsorg

•beskrive vanlige legemiddelgrupper, gjøre rede for administrasjonsformer og vanlige virkninger og bivirkninger

5.1Legemiddelgrupper og virkningsmekanismer

•gjøre rede for regelverk for legemiddelhåndtering og helsefagarbeiderens rolle

5.2Legemiddelhåndtering i praksis

•bruke verktøy og teknologi for å effektivisere arbeidet

5.3Medisinsk utstyr og teknologi

•beskrive hjelpemidler og velferdsteknologi som støtter opp om selvstendighet

5.4Hjelpemidler og velferdsteknologi

•utføre førstehjelp etter gjeldende retningslinjer

5.5Førstehjelp og akutte situasjoner

•gjøre rede for universell utforming i yrkessammenheng

5.6Universell utforming

•beskrive symptomer på psykisk sykdom og rusmisbruk hos pasienter og brukere

6.1Psykisk helse og uhelse 6.2Angstlidelser og stemningslidelser 6.3Psykoser og schizofreni 6.4Rus og avhengighet

•beskrive symptomer på feil- og underernæring og foreslå forebyggende og behandlende tiltak

7.1Ernæring og kosthold 7.2Feil- og underernæring

•planlegge, tilberede og tilpasse måltider i tråd med kostrådene fra helsemyndighetene

7.3Måltidsplanlegging og tilpasning 7.6Mattrygghet og næringsmiddelhygiene

•ivareta hygiene etter gjeldende retningslinjer og foreslå tiltak for å forebygge infeksjoner

7.4Hygiene og smittevern 7.5Antibiotikaresistens og infeksjoner

•gjøre rede for yrkesetikk og reflektere over etiske dilemmaer

8.1Yrkesetikk og etiske dilemmaer

•planlegge, gjennomføre, dokumentere og vurdere eget arbeid

8.2Dokumentasjon og rapportering 8.3Tverrfaglig samarbeid

•gjøre rede for hvordan frivillige organisasjoner bidrar som ressurs

8.4Frivillige organisasjoner og pårørende

•vurdere miljøbevisste valg i yrkesutøvelsen

8.6Bærekraft og miljøbevisste valg

Kapitler med kompetansemål

1Seksjon 1

1.1Helsetjenestens oppbygning

reflektere over faglig identitet som helsefagarbeider

1.2Helsefagarbeiderens rolle og ansvar

reflektere over faglig identitet som helsefagarbeider

1.3Pasient- og brukermedvirkning

gjøre rede for pasient- og brukermedvirkning og anvende dette i praksis

1.4Lovverk og forskrifter

gjøre rede for kvalitetsforskrifter i helsetjenesten og drøfte forsvarlig omsorg

1.5Kvalitetsarbeid og forsvarlig omsorg

gjøre rede for kvalitetsforskrifter i helsetjenesten og drøfte forsvarlig omsorg

1.6HMS og ergonomi

gjøre rede for ergonomiske prinsipper og anvende dem i yrkesutøvelsen

1.7Arbeidsliv og den norske modellen

ivareta egne rettigheter og plikter i arbeidsforholdet og beskrive den norske modellen

2Seksjon 2

2.1Hva er helse?

planlegge, gjennomføre og vurdere tiltak som øker pasienters og brukeres motivasjon til å ivareta egen helse og livskvalitet

2.2Forebyggende og helsefremmende tiltak

planlegge, gjennomføre og vurdere tiltak som øker pasienters og brukeres motivasjon til å ivareta egen helse og livskvalitet

2.3Menneskets utvikling gjennom livsløpet

gjøre rede for menneskets utvikling gjennom livsløpet og helseutfordringer hos barn, unge og eldre

2.4Aldring og eldre menneskers behov

gjøre rede for aldringsprosesser og eldre menneskers pleie- og omsorgsbehov

2.5Sosiale nettverk og ensomhet

drøfte betydningen av sosiale nettverk og foreslå tiltak for å forebygge ensomhet og psykisk uhelse

2.6Rehabilitering og habilitering

gjøre rede for hverdagsmestring, rehabilitering og habilitering og gi eksempler på forebyggende og helsefremmende tiltak

2.7Miljøarbeid og aktivitetstilbud

gjøre rede for miljøarbeid og foreslå målrettede tiltak

3Seksjon 3

3.1Allmenntilstand og observasjon

gjøre rede for allmenntilstand, beskrive vanlige tegn og symptomer på sykdommer og skader, og gjenkjenne sykdomsforløp

3.2Hjerte- og karsykdommer

beskrive vanlige sykdommer hos barn, unge og eldre, foreslå tiltak og delta i grunnleggende sykepleie

3.3Lungesykdommer og luftveisinfeksjoner

beskrive vanlige sykdommer hos barn, unge og eldre, foreslå tiltak og delta i grunnleggende sykepleie

3.4Diabetes og stoffskiftesykdommer

beskrive vanlige sykdommer hos barn, unge og eldre, foreslå tiltak og delta i grunnleggende sykepleie

3.5Nevrologiske sykdommer og demens

beskrive vanlige sykdommer hos barn, unge og eldre, foreslå tiltak og delta i grunnleggende sykepleie

3.6Muskel- og skjelettsykdommer

beskrive vanlige sykdommer hos barn, unge og eldre, foreslå tiltak og delta i grunnleggende sykepleie

3.7Kreft og palliativ omsorg

beskrive helhetlig omsorg og pleie for alvorlig syke, døende og deres pårørende

4Seksjon 4

4.1Personlig hygiene og stell

beskrive vanlige sykdommer hos barn, unge og eldre, foreslå tiltak og delta i grunnleggende sykepleie

4.2Sengeredning og forflytning

gjøre rede for ergonomiske prinsipper og anvende dem i yrkesutøvelsen

4.3Eliminasjon og inkontinens

beskrive vanlige sykdommer hos barn, unge og eldre, foreslå tiltak og delta i grunnleggende sykepleie

4.4Sårbehandling og trykksårforebygging

beskrive vanlige sykdommer hos barn, unge og eldre, foreslå tiltak og delta i grunnleggende sykepleie

4.5Smerte og smertelindring

beskrive vanlige sykdommer hos barn, unge og eldre, foreslå tiltak og delta i grunnleggende sykepleie

4.6Søvn, hvile og aktivitet

planlegge, gjennomføre og vurdere tiltak som øker pasienters og brukeres motivasjon til å ivareta egen helse og livskvalitet

5Seksjon 5

5.1Legemiddelgrupper og virkningsmekanismer

beskrive vanlige legemiddelgrupper, gjøre rede for administrasjonsformer og vanlige virkninger og bivirkninger

5.2Legemiddelhåndtering i praksis

gjøre rede for regelverk for legemiddelhåndtering og helsefagarbeiderens rolle

5.3Medisinsk utstyr og teknologi

bruke verktøy og teknologi for å effektivisere arbeidet

5.4Hjelpemidler og velferdsteknologi

beskrive hjelpemidler og velferdsteknologi som støtter opp om selvstendighet

5.5Førstehjelp og akutte situasjoner

utføre førstehjelp etter gjeldende retningslinjer

5.6Universell utforming

gjøre rede for universell utforming i yrkessammenheng

6Seksjon 6

6.1Psykisk helse og uhelse

beskrive symptomer på psykisk sykdom og rusmisbruk hos pasienter og brukere

6.2Angstlidelser og stemningslidelser

beskrive symptomer på psykisk sykdom og rusmisbruk hos pasienter og brukere

6.3Psykoser og schizofreni

beskrive symptomer på psykisk sykdom og rusmisbruk hos pasienter og brukere

6.4Rus og avhengighet

beskrive symptomer på psykisk sykdom og rusmisbruk hos pasienter og brukere

6.5Kommunikasjon og relasjonskompetanse

planlegge, gjennomføre og vurdere tiltak som øker pasienters og brukeres motivasjon til å ivareta egen helse og livskvalitet

6.6Forebygging av psykisk uhelse

drøfte betydningen av sosiale nettverk og foreslå tiltak for å forebygge ensomhet og psykisk uhelse

7Seksjon 7

7.1Ernæring og kosthold

beskrive symptomer på feil- og underernæring og foreslå forebyggende og behandlende tiltak

7.2Feil- og underernæring

beskrive symptomer på feil- og underernæring og foreslå forebyggende og behandlende tiltak

7.3Måltidsplanlegging og tilpasning

planlegge, tilberede og tilpasse måltider i tråd med kostrådene fra helsemyndighetene

7.4Hygiene og smittevern

ivareta hygiene etter gjeldende retningslinjer og foreslå tiltak for å forebygge infeksjoner

7.5Antibiotikaresistens og infeksjoner

ivareta hygiene etter gjeldende retningslinjer og foreslå tiltak for å forebygge infeksjoner

7.6Mattrygghet og næringsmiddelhygiene

planlegge, tilberede og tilpasse måltider i tråd med kostrådene fra helsemyndighetene

8Seksjon 8

8.1Yrkesetikk og etiske dilemmaer

gjøre rede for yrkesetikk og reflektere over etiske dilemmaer

8.2Dokumentasjon og rapportering

planlegge, gjennomføre, dokumentere og vurdere eget arbeid

8.3Tverrfaglig samarbeid

planlegge, gjennomføre, dokumentere og vurdere eget arbeid

8.4Frivillige organisasjoner og pårørende

gjøre rede for hvordan frivillige organisasjoner bidrar som ressurs

8.5Kulturkompetanse og mangfold

planlegge, gjennomføre og vurdere tiltak som øker pasienters og brukeres motivasjon til å ivareta egen helse og livskvalitet

8.6Bærekraft og miljøbevisste valg

vurdere miljøbevisste valg i yrkesutøvelsen

8.7Faglig utvikling og refleksjon

reflektere over faglig identitet som helsefagarbeider

Tilbake til Helsearbeiderfag VG2

Kompetansemål

Oversikt over LK20-kompetansemål dekket i Helsearbeiderfag VG2

28 kompetansemål52 av 52 kapitler har kompetansemål

Alle kompetansemål

•reflektere over faglig identitet som helsefagarbeider

1.1Helsetjenestens oppbygning 1.2Helsefagarbeiderens rolle og ansvar 8.7Faglig utvikling og refleksjon

•gjøre rede for pasient- og brukermedvirkning og anvende dette i praksis

1.3Pasient- og brukermedvirkning

•gjøre rede for kvalitetsforskrifter i helsetjenesten og drøfte forsvarlig omsorg

1.4Lovverk og forskrifter 1.5Kvalitetsarbeid og forsvarlig omsorg

•gjøre rede for ergonomiske prinsipper og anvende dem i yrkesutøvelsen

1.6HMS og ergonomi 4.2Sengeredning og forflytning

•ivareta egne rettigheter og plikter i arbeidsforholdet og beskrive den norske modellen

1.7Arbeidsliv og den norske modellen

•planlegge, gjennomføre og vurdere tiltak som øker pasienters og brukeres motivasjon til å ivareta egen helse og livskvalitet

2.1Hva er helse?2.2Forebyggende og helsefremmende tiltak 4.6Søvn, hvile og aktivitet 6.5Kommunikasjon og relasjonskompetanse 8.5Kulturkompetanse og mangfold

•gjøre rede for menneskets utvikling gjennom livsløpet og helseutfordringer hos barn, unge og eldre

2.3Menneskets utvikling gjennom livsløpet

•gjøre rede for aldringsprosesser og eldre menneskers pleie- og omsorgsbehov

2.4Aldring og eldre menneskers behov

•drøfte betydningen av sosiale nettverk og foreslå tiltak for å forebygge ensomhet og psykisk uhelse

2.5Sosiale nettverk og ensomhet 6.6Forebygging av psykisk uhelse

•gjøre rede for hverdagsmestring, rehabilitering og habilitering og gi eksempler på forebyggende og helsefremmende tiltak

2.6Rehabilitering og habilitering

•gjøre rede for miljøarbeid og foreslå målrettede tiltak

2.7Miljøarbeid og aktivitetstilbud

•gjøre rede for allmenntilstand, beskrive vanlige tegn og symptomer på sykdommer og skader, og gjenkjenne sykdomsforløp

3.1Allmenntilstand og observasjon

•beskrive vanlige sykdommer hos barn, unge og eldre, foreslå tiltak og delta i grunnleggende sykepleie

•beskrive helhetlig omsorg og pleie for alvorlig syke, døende og deres pårørende

3.7Kreft og palliativ omsorg

•beskrive vanlige legemiddelgrupper, gjøre rede for administrasjonsformer og vanlige virkninger og bivirkninger

5.1Legemiddelgrupper og virkningsmekanismer

•gjøre rede for regelverk for legemiddelhåndtering og helsefagarbeiderens rolle

5.2Legemiddelhåndtering i praksis

•bruke verktøy og teknologi for å effektivisere arbeidet

5.3Medisinsk utstyr og teknologi

•beskrive hjelpemidler og velferdsteknologi som støtter opp om selvstendighet

5.4Hjelpemidler og velferdsteknologi

•utføre førstehjelp etter gjeldende retningslinjer

5.5Førstehjelp og akutte situasjoner

•gjøre rede for universell utforming i yrkessammenheng

5.6Universell utforming

•beskrive symptomer på psykisk sykdom og rusmisbruk hos pasienter og brukere

6.1Psykisk helse og uhelse 6.2Angstlidelser og stemningslidelser 6.3Psykoser og schizofreni 6.4Rus og avhengighet

•beskrive symptomer på feil- og underernæring og foreslå forebyggende og behandlende tiltak

7.1Ernæring og kosthold 7.2Feil- og underernæring

•planlegge, tilberede og tilpasse måltider i tråd med kostrådene fra helsemyndighetene

7.3Måltidsplanlegging og tilpasning 7.6Mattrygghet og næringsmiddelhygiene

•ivareta hygiene etter gjeldende retningslinjer og foreslå tiltak for å forebygge infeksjoner

7.4Hygiene og smittevern 7.5Antibiotikaresistens og infeksjoner

•gjøre rede for yrkesetikk og reflektere over etiske dilemmaer

8.1Yrkesetikk og etiske dilemmaer

•planlegge, gjennomføre, dokumentere og vurdere eget arbeid

8.2Dokumentasjon og rapportering 8.3Tverrfaglig samarbeid

•gjøre rede for hvordan frivillige organisasjoner bidrar som ressurs

8.4Frivillige organisasjoner og pårørende

•vurdere miljøbevisste valg i yrkesutøvelsen

8.6Bærekraft og miljøbevisste valg

Kapitler med kompetansemål

1Seksjon 1

1.1Helsetjenestens oppbygning

reflektere over faglig identitet som helsefagarbeider

1.2Helsefagarbeiderens rolle og ansvar

reflektere over faglig identitet som helsefagarbeider

1.3Pasient- og brukermedvirkning

gjøre rede for pasient- og brukermedvirkning og anvende dette i praksis

1.4Lovverk og forskrifter

gjøre rede for kvalitetsforskrifter i helsetjenesten og drøfte forsvarlig omsorg

1.5Kvalitetsarbeid og forsvarlig omsorg

gjøre rede for kvalitetsforskrifter i helsetjenesten og drøfte forsvarlig omsorg

1.6HMS og ergonomi

gjøre rede for ergonomiske prinsipper og anvende dem i yrkesutøvelsen

1.7Arbeidsliv og den norske modellen

ivareta egne rettigheter og plikter i arbeidsforholdet og beskrive den norske modellen

2Seksjon 2

2.1Hva er helse?

planlegge, gjennomføre og vurdere tiltak som øker pasienters og brukeres motivasjon til å ivareta egen helse og livskvalitet

2.2Forebyggende og helsefremmende tiltak

planlegge, gjennomføre og vurdere tiltak som øker pasienters og brukeres motivasjon til å ivareta egen helse og livskvalitet

2.3Menneskets utvikling gjennom livsløpet

gjøre rede for menneskets utvikling gjennom livsløpet og helseutfordringer hos barn, unge og eldre

2.4Aldring og eldre menneskers behov

gjøre rede for aldringsprosesser og eldre menneskers pleie- og omsorgsbehov

2.5Sosiale nettverk og ensomhet

drøfte betydningen av sosiale nettverk og foreslå tiltak for å forebygge ensomhet og psykisk uhelse

2.6Rehabilitering og habilitering

gjøre rede for hverdagsmestring, rehabilitering og habilitering og gi eksempler på forebyggende og helsefremmende tiltak

2.7Miljøarbeid og aktivitetstilbud

gjøre rede for miljøarbeid og foreslå målrettede tiltak

3Seksjon 3

3.1Allmenntilstand og observasjon

gjøre rede for allmenntilstand, beskrive vanlige tegn og symptomer på sykdommer og skader, og gjenkjenne sykdomsforløp

3.2Hjerte- og karsykdommer

beskrive vanlige sykdommer hos barn, unge og eldre, foreslå tiltak og delta i grunnleggende sykepleie

3.3Lungesykdommer og luftveisinfeksjoner

beskrive vanlige sykdommer hos barn, unge og eldre, foreslå tiltak og delta i grunnleggende sykepleie

3.4Diabetes og stoffskiftesykdommer

beskrive vanlige sykdommer hos barn, unge og eldre, foreslå tiltak og delta i grunnleggende sykepleie

3.5Nevrologiske sykdommer og demens

beskrive vanlige sykdommer hos barn, unge og eldre, foreslå tiltak og delta i grunnleggende sykepleie

3.6Muskel- og skjelettsykdommer

beskrive vanlige sykdommer hos barn, unge og eldre, foreslå tiltak og delta i grunnleggende sykepleie

3.7Kreft og palliativ omsorg

beskrive helhetlig omsorg og pleie for alvorlig syke, døende og deres pårørende

4Seksjon 4

4.1Personlig hygiene og stell

beskrive vanlige sykdommer hos barn, unge og eldre, foreslå tiltak og delta i grunnleggende sykepleie

4.2Sengeredning og forflytning

gjøre rede for ergonomiske prinsipper og anvende dem i yrkesutøvelsen

4.3Eliminasjon og inkontinens

beskrive vanlige sykdommer hos barn, unge og eldre, foreslå tiltak og delta i grunnleggende sykepleie

4.4Sårbehandling og trykksårforebygging

beskrive vanlige sykdommer hos barn, unge og eldre, foreslå tiltak og delta i grunnleggende sykepleie

4.5Smerte og smertelindring

beskrive vanlige sykdommer hos barn, unge og eldre, foreslå tiltak og delta i grunnleggende sykepleie

4.6Søvn, hvile og aktivitet

planlegge, gjennomføre og vurdere tiltak som øker pasienters og brukeres motivasjon til å ivareta egen helse og livskvalitet

5Seksjon 5

5.1Legemiddelgrupper og virkningsmekanismer

beskrive vanlige legemiddelgrupper, gjøre rede for administrasjonsformer og vanlige virkninger og bivirkninger

5.2Legemiddelhåndtering i praksis

gjøre rede for regelverk for legemiddelhåndtering og helsefagarbeiderens rolle

5.3Medisinsk utstyr og teknologi

bruke verktøy og teknologi for å effektivisere arbeidet

5.4Hjelpemidler og velferdsteknologi

beskrive hjelpemidler og velferdsteknologi som støtter opp om selvstendighet

5.5Førstehjelp og akutte situasjoner

utføre førstehjelp etter gjeldende retningslinjer

5.6Universell utforming

gjøre rede for universell utforming i yrkessammenheng

6Seksjon 6

6.1Psykisk helse og uhelse

beskrive symptomer på psykisk sykdom og rusmisbruk hos pasienter og brukere

6.2Angstlidelser og stemningslidelser

beskrive symptomer på psykisk sykdom og rusmisbruk hos pasienter og brukere

6.3Psykoser og schizofreni

beskrive symptomer på psykisk sykdom og rusmisbruk hos pasienter og brukere

6.4Rus og avhengighet

beskrive symptomer på psykisk sykdom og rusmisbruk hos pasienter og brukere

6.5Kommunikasjon og relasjonskompetanse

planlegge, gjennomføre og vurdere tiltak som øker pasienters og brukeres motivasjon til å ivareta egen helse og livskvalitet

6.6Forebygging av psykisk uhelse

drøfte betydningen av sosiale nettverk og foreslå tiltak for å forebygge ensomhet og psykisk uhelse

7Seksjon 7

7.1Ernæring og kosthold

beskrive symptomer på feil- og underernæring og foreslå forebyggende og behandlende tiltak

7.2Feil- og underernæring

beskrive symptomer på feil- og underernæring og foreslå forebyggende og behandlende tiltak

7.3Måltidsplanlegging og tilpasning

planlegge, tilberede og tilpasse måltider i tråd med kostrådene fra helsemyndighetene

7.4Hygiene og smittevern

ivareta hygiene etter gjeldende retningslinjer og foreslå tiltak for å forebygge infeksjoner

7.5Antibiotikaresistens og infeksjoner

ivareta hygiene etter gjeldende retningslinjer og foreslå tiltak for å forebygge infeksjoner

7.6Mattrygghet og næringsmiddelhygiene

planlegge, tilberede og tilpasse måltider i tråd med kostrådene fra helsemyndighetene

8Seksjon 8

8.1Yrkesetikk og etiske dilemmaer

gjøre rede for yrkesetikk og reflektere over etiske dilemmaer

8.2Dokumentasjon og rapportering

planlegge, gjennomføre, dokumentere og vurdere eget arbeid

8.3Tverrfaglig samarbeid

planlegge, gjennomføre, dokumentere og vurdere eget arbeid

8.4Frivillige organisasjoner og pårørende

gjøre rede for hvordan frivillige organisasjoner bidrar som ressurs

8.5Kulturkompetanse og mangfold

planlegge, gjennomføre og vurdere tiltak som øker pasienters og brukeres motivasjon til å ivareta egen helse og livskvalitet

8.6Bærekraft og miljøbevisste valg

vurdere miljøbevisste valg i yrkesutøvelsen

8.7Faglig utvikling og refleksjon

reflektere over faglig identitet som helsefagarbeider

Tilbake til Helsearbeiderfag VG2