Tilbake
1.4
Primeras conversaciones - Første samtaler

1.4 Primeras conversaciones - Første samtaler

Øv på å føre enkle samtaler på spansk.

45 min
4 oppgaver
SamtaleSpørsmålSvar
Du leser den tradisjonelle versjonen
Din fremgang i kapitlet
0 / 4 oppgaver

Nå har du lært å hilse, presentere deg, si alderen din og fortelle hvor du kommer fra. I dette kapittelet setter vi alt sammen til fullstendige samtaler. Du lærer å føre enkle, naturlige samtaler på spansk i ulike situasjoner.

Byggesteinene i en samtale (Los elementos de una conversación)

En typisk første samtale på spansk følger ofte dette mønsteret:

StegSpanskNorsk
1. Hilse¡Hola! / Buenos díasHei! / God dag
2. Spørre om navn¿Cómo te llamas?Hva heter du?
3. Svare med navnMe llamo...Jeg heter...
4. HøflighetsfraseMucho gustoHyggelig å møte deg
5. Spørre om opprinnelse¿De dónde eres?Hvor kommer du fra?
6. Svare med opprinnelseSoy de... / Soy...Jeg er fra... / Jeg er...
7. Spørre om alder¿Cuántos años tienes?Hvor gammel er du?
8. Svare med alderTengo... añosJeg er... år
9. Ta farvel¡Adiós! / Hasta luegoHa det! / Vi sees

Du trenger ikke alltid bruke alle stegene. I en kort samtale kan du kombinere to-tre elementer.
Nyttige sammenhengsord (Conectores)

For å gjøre samtalene mer naturlige, kan du bruke disse sammenhengsordene:

SpanskNorsk
yog
tambiénogså
peromen
¿Y tú?Og du?
¿Verdad?Ikke sant?
Pues...Vel... / Altså...
BuenoBra / Vel
MiraSe (for å fange oppmerksomhet)

Disse små ordene gjør at samtalene flyter bedre og høres mer naturlige ut.

✏️Samtale på skolen

To elever møtes første skoledag. Skriv en naturlig samtale.

— ¡Hola! Buenos días. ¿Cómo te llamas?
— Me llamo Sofía. ¿Y tú?
— Me llamo Lars. Mucho gusto, Sofía.
— Encantada. ¿De dónde eres, Lars?
— Soy noruego, soy de Bergen. ¿Y tú?
— Soy española, soy de Madrid. Pero ahora vivo aquí.
— ¡Qué bien! ¿Cuántos años tienes?
— Tengo quince años. ¿Y tú?
— Yo también tengo quince años.

Legg merke til bruken av «¿Y tú?» (Og du?) for å returnere spørsmålet, og «Yo también» (Jeg også) for å vise enighet. «Pero ahora vivo aquí» betyr «Men nå bor jeg her».

📝Oppgave 1

Sett setningene i riktig rekkefølge for å lage en naturlig dialog:

a

1) Tengo catorce años. 2) ¡Hola! ¿Cómo te llamas? 3) Me llamo Pablo. ¿Y tú? 4) Me llamo Nora. ¿Cuántos años tienes?

b

1) Soy de Colombia. ¿Y tú? 2) Mucho gusto. ¿De dónde eres? 3) Soy noruega, soy de Oslo. 4) Me llamo Valentina. Encantada.

Formelle vs. uformelle samtaler

Husk forskjellen mellom (uformelt) og usted (formelt). Her er en sammenligning:

SituasjonUformelt (tú)Formelt (usted)
Hva heter du?¿Cómo te llamas?¿Cómo se llama usted?
Hvor kommer du fra?¿De dónde eres?¿De dónde es usted?
Hvor gammel er du?¿Cuántos años tienes?¿Cuántos años tiene usted?
Hvordan har du det?¿Cómo estás?¿Cómo está usted?

Når bruker vi hva?
- : venner, klassekamerater, jevnaldrende, familie
- Usted: lærere, voksne du ikke kjenner, i butikker/restauranter, formelle situasjoner
I Latin-Amerika er man generelt mer formell enn i Spania. I noen land som Colombia brukes usted også mellom venner.
✏️Formell samtale med en lærer

En ny elev møter læreren sin for første gang. Skriv en formell dialog.

— Buenos días. ¿Cómo se llama usted?
— Me llamo señora Rodríguez. Soy la profesora de español. ¿Y tú, cómo te llamas?
— Me llamo Knut. Soy noruego.
— Mucho gusto, Knut. Bienvenido a la clase.
— Gracias, señora Rodríguez.

Legg merke til at eleven bruker usted-formen til læreren, mens læreren bruker -formen til eleven. «Bienvenido» betyr «velkommen» (til en gutt; «bienvenida» til en jente). «La profesora» betyr «læreren» (kvinne).

📝Oppgave 2

Gjør om disse uformelle spørsmålene til formelle (usted-form):

a

¿Cómo te llamas?

b

¿De dónde eres?

c

¿Cuántos años tienes?

d

¿Cómo estás?

✏️Møte noen på ferie

Du er på ferie i Spania og møter en jevnaldrende person på stranden. Skriv en uformell samtale.

— ¡Hola! ¿Qué tal?
— ¡Hola! Bien, gracias. ¿Y tú?
— Muy bien. Me llamo Ingrid. ¿Cómo te llamas?
— Me llamo Pablo. Mucho gusto.
— Encantada. ¿Eres de aquí?
— Sí, soy español. Soy de Málaga. ¿Y tú, de dónde eres?
— Soy noruega, soy de Tromsø.
— ¡Qué bien! ¿Cuántos años tienes?
— Tengo dieciséis años. ¿Y tú?
— Yo también tengo dieciséis. ¡Genial!

«¿Eres de aquí?» betyr «Er du herfra?» — en naturlig måte å spørre om opprinnelse. «¡Qué bien!» betyr «Så bra!» og «¡Genial!» betyr «Flott!» — vanlige uttrykk for å vise entusiasme.

📝Oppgave 3

Les dialogen og svar på spørsmålene på norsk:

a

Dialog: — ¡Hola! Me llamo Carmen. Soy mexicana, soy de Guadalajara. Tengo quince años.

Hva heter personen, hvor kommer hun fra, og hvor gammel er hun?

b

Dialog: — Buenos días. Me llamo señor Fernández. Soy colombiano, soy de Bogotá.

Er dette en formell eller uformell presentasjon? Hvordan vet du det?

c

Dialog: — ¿De dónde eres? — Soy argentino, soy de Buenos Aires. ¿Y tú? — Soy chilena, soy de Santiago.

Hvilken nasjonalitet har personene, og hvorfor vet vi at den andre personen er en jente?

📝Oppgave 4

Skriv fullstendige dialoger på spansk for disse situasjonene. Bruk hilsener, presentasjon, alder, nasjonalitet og avskjed.

a

To ungdommer møtes på en språkleir. Den ene er norsk (16 år) og den andre er spansk (15 år). Skriv en dialog med minst 8 linjer.

b

En elev presenterer seg for en ny lærer (formell situasjon). Skriv en dialog med minst 6 linjer.

Oppsummering

I dette kapittelet har du lært:

- Formelle vs. uformelle samtaler: Husk forskjellen mellom tú (uformelt) og usted (formelt).
- Når bruker vi hva?: I Latin-Amerika er man generelt mer formell enn i Spania.
- Nå har du lært å hilse, presentere deg, si alderen din og fortelle hvor du kommer fra
- Hilse / ¡Hola! / Buenos días / Hei! / God dag / / 2
- Formelle vs. uformelle samtaler Husk forskjellen mellom tú (uformelt) og usted (formelt)

Nøkkelbegreper


SpanskNorsk
1. Hilse¡Hola! / Buenos días
peromen
BuenoBra / Vel

Dette kapitlet er skrevet av Anthropics toppmodeller (Claude Opus og Claude Fable) og er foreløpig ikke manuelt gjennomgått — kvalitetskontrollen gjøres av uavhengige KI-agenter, og innmeldte feil rettes fortløpende. Funnet en feil? Meld fra, så retter vi den. Les mer om hvordan innholdet lages.