Argumentasjon og drøftende tekster.
Argumentation und Erörterung – Argumentasjon og drøfting
Ei Erörterung (drøftande tekst) er ein av dei viktigaste skriftlege sjangrane i tyskundervisninga. Han handlar om å diskutere eit tema frå ulike sider og kome fram til ein grunngitt konklusjon.
Typar Erörterung
| Type | Skildring |
|---|---|
| Lineare Erörterung | Argumenterer berre for éi side |
| Dialektische Erörterung | Presenterer argument for og imot (pro und contra) |
| Textgebundene Erörterung | Tek utgangspunkt i ein tekst som blir diskutert |
Strukturen til ei dialektisk Erörterung
1. Einleitung (innleiing) – presenterer temaet og problemstillinga
2. Hauptteil (hovuddel):
- These (påstand) med argument for (pro)
- Antithese (motpåstand) med argument imot (contra)
3. Synthese / Schluss (konklusjon) – veg argumenta og tek stilling
Eit godt argument på tysk blir bygd opp slik:
1. Behauptung (påstand) – kva du meiner
2. Begründung (grunngiving) – kvifor du meiner det
3. Beispiel (eksempel) – konkret eksempel som støttar påstanden
Dette blir kalla BBB-modellen (Behauptung – Begründung – Beispiel).
Eksempel:
- Behauptung: Schüler sollten mehr Sport treiben.
- Begründung: Denn regelmäßige Bewegung ist gut für die Gesundheit und die Konzentration.
- Beispiel: Studien zeigen, dass Schüler, die Sport treiben, bessere Noten haben.
Leggje til argument
- Außerdem / Darüber hinaus – Dessutan
- Hinzu kommt, dass ... – I tillegg kjem det at ...
- Ein weiterer Grund ist ... – Ein annan grunn er ...
Motargument
- Andererseits / Auf der anderen Seite – På den andre sida
- Trotzdem / Dennoch – Likevel
- Obwohl ... – Sjølv om ...
Konklusjon
- Zusammenfassend lässt sich sagen, dass ... – Oppsummerande kan ein seie at ...
- Abschließend bin ich der Meinung, dass ... – Avslutningsvis meiner eg at ...
- Alles in allem ... – Alt i alt ...
Temaet er: «Sollten Handys in der Schule verboten werden?» (Bør mobiltelefonar forbydast på skolen?) Skriv ei innleiing.
In den letzten Jahren ist die Nutzung von Smartphones unter Jugendlichen stark gestiegen. Auch in der Schule sind Handys allgegenwärtig. Dies führt zu einer kontroversen Debatte: Sollten Handys in der Schule verboten werden? In dieser Erörterung werde ich Argumente für und gegen ein Handyverbot diskutieren und abschließend meine eigene Meinung darlegen.
Omsetjing: Dei siste åra har bruken av smarttelefonar blant ungdom auka kraftig. Også på skolen er mobiltelefonar allestadnærverande. Dette fører til ein kontroversiell debatt: Bør mobiltelefonar forbydast på skolen? I denne drøftinga vil eg diskutere argument for og imot mobilforbod og avslutningsvis leggje fram mi eiga meining.
Kva er dei tre delane av BBB-modellen for eit argument?
Kva konnektor blir brukt for å innleie eit motargument?
Korleis skrive gode argument
Pro-argument (for mobilforbod)
| Konnektor | Argument |
|---|---|
| Erstens ... | lenken Handys die Schüler vom Unterricht ab. |
| Außerdem ... | kann Cybermobbing in der Schule reduziert werden. |
| Hinzu kommt, dass ... | die Schüler mehr miteinander sprechen, statt auf Bildschirme zu schauen. |
Contra-argument (mot mobilforbod)
| Konnektor | Argument |
|---|---|
| Andererseits ... | können Handys als Lernwerkzeuge genutzt werden. |
| Darüber hinaus ... | müssen die Eltern ihre Kinder in Notfällen erreichen können. |
| Man darf auch nicht vergessen, dass ... | ein Verbot die Eigenverantwortung der Schüler nicht fördert. |
Formuler eitt pro-argument og eitt contra-argument på tysk til følgjande tema: «Sollten alle Schüler eine Schuluniform tragen?» (Bør alle elevar bere skuleuniform?) Bruk BBB-modellen.
Skriv eit pro-argument (for skuleuniform) med Behauptung, Begründung og Beispiel.
Skriv eit contra-argument (mot skuleuniform) med Behauptung, Begründung og Beispiel.
Skriv ein konklusjon (Schluss/Synthese) på tysk (50–70 ord) for temaet «Sollten Handys in der Schule verboten werden?». Ta stilling og grunngi med tilvising til argument frå begge sider. Bruk minst to konnektorar.
Kva konnektor passar best for å oppsummere ei Erörterung?
Oppsummering
I dette kapittelet har du lært:
- Strukturen til ei Erörterung (innleiing, hovuddel med pro/contra, konklusjon)
- Skilnaden mellom lineær, dialektisk og tekstbunden Erörterung
- BBB-modellen for argument: Behauptung, Begründung, Beispiel
- Viktige konnektorar for å leggje til argument, innleie motargument og konkludere
- Å formulere og grunngi argument på tysk
Dette kapitlet er skrevet av Anthropics toppmodeller (Claude Opus og Claude Fable) og er foreløpig ikke manuelt gjennomgått — kvalitetskontrollen gjøres av uavhengige KI-agenter, og innmeldte feil rettes fortløpende. Funnet en feil? Meld fra, så retter vi den. Les mer om hvordan innholdet lages.