Tilbake
5.2
Omsorg for eldre

5.2 Omsorg for eldre

Personsentrert omsorg, aktiviteter for dagliglivet og fallforebygging hos eldre. Du lærer om verdighetsgarantien og hvordan man ivaretar eldres livskvalitet.

65 min
7 oppgaver
Personsentrert omsorgADLFallforebygging
Du leser den tradisjonelle versjonen
Din fremgang i kapitlet
0 / 7 oppgaver

Personsentrert omsorg er ei tilnærming der ein set behova, ønska og livserfaringane til den einskilde personen i sentrum. Omgrepet vart utvikla av Tom Kitwood, opphavleg i samanheng med demensomsorga, men prinsippa gjeld all eldreomsorg. Personsentrert omsorg inneber å kjenne livshistoria til personen, respektere individuelle val, halde oppe identitet og sjølvkjensle, og leggje til rette for meiningsfull aktivitet. Det handlar om å sjå mennesket bak diagnosen og fremje ein relasjon bygd på tillit og respekt.

Ordliste
ADL - Aktivitetar i daglglivet

ADL (Activities of Daily Living) er ei nemning på grunnleggjande daglege aktivitetar som personleg hygiene, påkledning, eting, forflytting og toalettbesøk. IADL (Instrumental Activities of Daily Living) omfattar meir samansette aktivitetar som matlaging, handling, økonomistyring, bruk av telefon og transport. Kartlegging av ADL-funksjon er viktig for å vurdere kor mykje hjelp ein person treng, og hjelpa skal bli gjeven på ein måte som fremjar meistring og sjølvstende.

Ernæring er særleg viktig for eldre. Mange eldre er underernærte eller i risiko for underernæring. Årsaker kan vere nedsett appetitt, tygge- og svelgjevanskar, einsemd som reduserer matlysta, biverknader av medisinar, depresjon eller kognitiv svikt. God ernæring for eldre inneber tilstrekkeleg energi og protein, nok væskeinntak, vitamin D og kalsium, og måltid i eit triveleg miljø. Fellesmåltid kan auke matlysta og gje sosial kontakt. Helsepersonell bør screene eldre for ernæringsrisiko regelmessig.

✏️Personsentrert omsorg i praksis

Astrid er 87 år og bur på sjukeheim. Ho har moderat demens og treng hjelp til stell og påkledning. I staden for å berre gjere ting for henne, inviterer pleiarane henne til å delta så mykje ho klarar sjølv. Dei veit at Astrid var lærar og elska musikk. Derfor snakkar dei med henne om skulen og spelar klassisk musikk under stellet. Dei lèt henne velje klede sjølv og gjev henne god tid. Astrid har bilete av familien på rommet og ein kjend duk på bordet. Denne tilnærminga gjer at Astrid er roligare, meir samarbeidsvillig og verkar meir tilfreds.

Oppgaver

Lett2 oppgaver
Medium3 oppgaver
Vanskelig2 oppgaver

Dette kapitlet er skrevet av Anthropics toppmodeller (Claude Opus og Claude Fable) og er foreløpig ikke manuelt gjennomgått — kvalitetskontrollen gjøres av uavhengige KI-agenter, og innmeldte feil rettes fortløpende. Funnet en feil? Meld fra, så retter vi den. Les mer om hvordan innholdet lages.