Verb/adjektiv til substantiv.
Les constructions impersonnelles
Upersonlege konstruksjonar byrjar med il (upersonleg) og kan ikkje ha eit anna subjekt:
Vêr og natur:
- Il pleut. (Det regnar.) / Il neige. (Det snør.) / Il fait froid. (Det er kaldt.)
Nødvendigheit og vurdering:
- Il faut + infinitiv/que + subjonctif (Ein må...)
- Il est + adjektiv + de + infinitiv (Det er... å...)
- Il est + adjektiv + que + subjonctif/indikativ
| Konstruksjon | Eksempel |
|---|---|
| Il est important de + infinitiv | Il est important de travailler. |
| Il est important que + subjonctif | Il est important que tu travailles. |
| Il est certain que + indikativ | Il est certain qu'il viendra. |
| Il est possible que + subjonctif | Il est possible qu'il vienne. |
| Il semble que + subjonctif | Il semble qu'il soit malade. |
| Il me semble que + indikativ | Il me semble qu'il est malade. |
La mise en relief - Framheving
C'est...qui/que blir brukt for å framheve ein del av setninga:
| Normal | Framheva |
|---|---|
| Marie parle. | C'est Marie qui parle. (Det er Marie som snakkar.) |
| Je vois Pierre. | C'est Pierre que je vois. (Det er Pierre eg ser.) |
| Il habite à Paris. | C'est à Paris qu'il habite. (Det er i Paris han bur.) |
| Il est venu hier. | C'est hier qu'il est venu. (Det var i går han kom.) |
Reglar:
- C'est...qui framhevar subjektet
- C'est...que framhevar objekt, stad, tid, etc.
- Fleirtal: Ce sont...qui/que (formelt) eller C'est...qui/que (uformelt)
Andre framhevingsmåtar:
- Ce qui...c'est: Ce qui m'intéresse, c'est la musique. (Det som interesserer meg, er musikk.)
- Ce que...c'est: Ce que je veux, c'est partir. (Det eg vil, er å dra.)
Framhev det understreka ordet med c'est...qui/que:
a) Pierre a gagné le match.
b) J'ai acheté ce livre hier.
c) Nous sommes allés en France l'été dernier.
a) C'est Pierre qui a gagné le match. (subjekt → qui)
b) C'est ce livre que j'ai acheté hier. (objekt → que)
c) C'est en France que nous sommes allés l'été dernier. (stad → que)
Framhev det angitte leddet med c'est...qui/que:
Il a trouvé les clés.
Nous partirons demain.
Omset med upersonleg konstruksjon eller framheving:
Det er nødvendig at alle deltek.
Det som interesserer meg, er fransk kultur.
Det er i Paris ho jobbar.
| Tema | Nøkkelpunkt |
|---|---|
| Subj. imparfait | Litterær form, gjenkjenn -ât/-ît/-ût |
| Tidsharmoni | Moderne: alltid subj. présent/passé. Litterært: subj. imp./pqp etter fortid |
| Passiv | être (rett tid) + partisipp. Agent: par/de |
| Upersonleg | Il est + adj + de/que. Il faut que + subj. |
| Framheving | C'est...qui (subjekt), C'est...que (anna) |
1. Bruk c'est...qui/que for å framheve viktige poeng
2. Bruk ce qui/ce que for å innleie med det viktigaste
3. Varier mellom aktiv og passiv
4. Bruk upersonlege konstruksjonar for generelle påstandar
5. Desse teknikkane viser at du meistrar avansert fransk!
Oppsummering
I dette kapittelet har du lært:
- Les constructions impersonnelles: Upersonlege konstruksjonar byrjar med il (upersonleg) og kan ikkje ha eit anna subjekt
- Nødvendigheit og vurdering
- Tips for variert setningsstruktur på eksamen
- Il semble que + subjonctif: Il semble qu'il soit malade.
Nøkkelomgrep
| Fransk | Norsk |
|---|---|
| Il semble que + subjonctif | Il semble qu'il soit malade. |
| Il me semble que + indikativ | Il me semble qu'il est malade. |
Dette kapitlet er skrevet av Anthropics toppmodeller (Claude Opus og Claude Fable) og er foreløpig ikke manuelt gjennomgått — kvalitetskontrollen gjøres av uavhengige KI-agenter, og innmeldte feil rettes fortløpende. Funnet en feil? Meld fra, så retter vi den. Les mer om hvordan innholdet lages.