2.4 La nominalisation - Nominalisering

«Det» som ikke peker på noe

Når du sier «Il pleut» (det regner) eller «Il fait froid» (det er kaldt), hva er egentlig dette il? Det peker ikke på noen person eller ting -- det er et upersonlig subjekt, en tom plassholder som franske setninger om vær og natur krever. Slike constructions impersonnelles begynner alltid med dette upersonlige il, og du kan aldri bytte det ut med et annet subjekt.

De samme upersonlige konstruksjonene brukes til å uttrykke nødvendighet og vurdering. «Il faut» (man må) etterfølges av infinitiv eller que + subjonctif. Og mønsteret «Il est + adjektiv» gir deg en mengde uttrykk: «Il est important de travailler» (med infinitiv) eller «Il est important que tu travailles» (med subjonctif).

Her dukker valget mellom subjonctif og indikativ opp igjen. «Il est certain qu'il viendra» tar indikativ (sikkerhet), mens «Il est possible qu'il vienne» tar subjonctif (usikkerhet). En liten finurlighet til slutt: «Il semble qu'il soit malade» tar subjonctif, men legg til et lite me -- «Il me semble qu'il est malade» -- og du får indikativ, fordi det nå uttrykker din personlige (men ganske sikre) oppfatning.

Å sette spotlight med c'est... qui/que

Noen ganger vil du framheve ett bestemt ledd i setningen -- sette en spotlight på det. Det franske verktøyet for dette heter la mise en relief, og det mest brukte er konstruksjonen c'est... qui/que.

Regelen er enkel og elegant. Vil du framheve subjektet, bruker du c'est... qui: «Marie parle» blir «C'est Marie qui parle» (det er Marie som snakker). Vil du framheve noe annet -- objekt, sted eller tid -- bruker du c'est... que: «Je vois Pierre» blir «C'est Pierre que je vois» (det er Pierre jeg ser); «Il habite à Paris» blir «C'est à Paris qu'il habite»; «Il est venu hier» blir «C'est hier qu'il est venu».

Huskeregelen: qui for subjekt, que for alt annet. Ved flertall kan du i formelt språk skrive «Ce sont les clés qu'il a trouvées», mens uformelt «C'est» ofte holder. Merk samsvarsbøyningen i trouvées -- objektet kommer foran verbet.

Det finnes også andre måter å framheve på. Med ce qui... c'est setter du det viktigste først: «Ce qui m'intéresse, c'est la musique» (det som interesserer meg, er musikk). Og med ce que... c'est: «Ce que je veux, c'est partir» (det jeg vil, er å dra). Alle disse teknikkene -- upersonlige konstruksjoner, c'est... qui/que og ce qui/ce que -- gjør tekstene dine mer varierte og viser at du behersker avansert setningsbygging.

Oppsummering

Du har lært to verktøy for variert setningsbygging. Les constructions impersonnelles begynner med et upersonlig il som ikke peker på noe -- brukt om vær (il pleut), nødvendighet (il faut que + subjonctif) og vurdering (il est important de/que). Husk valget mellom indikativ (sikkerhet: il est certain que) og subjonctif (usikkerhet: il est possible que). La mise en relief med c'est... qui/que lar deg framheve et ledd: qui for subjekt, que for objekt, sted og tid. Med ce qui/ce que... c'est kan du sette det viktigste først. Disse teknikkene løfter tekstene dine til et avansert nivå.