2.2 Skrått kast og 2D-kinematikk (sjanger A)
Dekomponér i uavhengige `x`- og `y`-bevegelser, bruk symmetri om toppunktet, finn `g`, `v₀` og `θ` — settets faste kast-oppgave.
Slik pleier poengene å ligge:
- Flest poeng på fartsdelen. Å finne eller farten ved nedslag krever begge komponentene. Regner du bare ut den ene, mister du typisk 2 poeng (dette er felle #9 — manglende retning eller manglende komponent på en vektorstørrelse; feilene har et samlet register i bokas Del 0).
- Færre, men sikre poeng på vinkeldelen. er én linje, og den linja er verdt å ta med selv om du står fast lenger ned. Alle deloppgaver teller likt, med inntil 5 poeng hver, så bredde lønner seg.
- Retningen er en del av svaret. «» er ikke et fullstendig svar på hva farten ved nedslag er; «, rettet under vannrett» er det.
Kapitlet er både teori og drill: første halvdel bygger metoden, siste halvdel kjører den gjennom eksamensvariantene. Prioritet: dette bør sitte — og når oppgaven kommer, er den en trygg poenghøster.
Forkunnskaper — sist du var her
Dette kapitlet bygger rett på kap. 2.1. Det du trenger derfra, i ferdig oppfrisket form:
Bevegelseslikningene for konstant akselerasjon (de står også på formelarket du får utdelt):
der og er posisjon og fart ved . Gyldighetsbetingelsen er at er konstant — og i et kast uten luftmotstand er den nettopp det, i begge retninger.
Akselerasjonen er den deriverte av hastigheten, , og hastigheten den deriverte av posisjonen. Det er derfor vi kan bruke likningene over på hver akse for seg.
Fra matematikken trenger du komponentoppdeling med sinus og cosinus: en vektor med tallverdi og vinkel over vannrett har komponentene og . Repetisjon: Trigonometriske funksjoner og enhetssirkelen og Parameterframstilling av kurver.
Har du hatt Fysikk 2 på videregående, har du sett det meste av dette: Bevegelse i to dimensjoner og Kastering - horisontal og skrå. Her er kravet strengere på ett punkt: retning skal alltid oppgis, og begrunnelsen skal stå skrevet.
Løkke 1 — to bevegelser i én (~20 min)
En drone flyr rett fram i konstant høyde og slipper en pakke. Hva skjer med pakken?
Det overraskende svaret er: ingenting horisontalt. Pakken beholder dronens framoverfart hele veien ned, og lander rett under dronen — forutsatt at dronen fortsetter uendret. Samtidig faller den nøyaktig som om den hadde blitt sluppet fra ro fra samme høyde. De to bevegelsene bryr seg ikke om hverandre.
Det er dette som er hele kastfysikken, og grunnen er enkel: tyngden peker rett ned. Den har ingen horisontal komponent, og kan derfor ikke endre den horisontale farten.
Veien tilbake går med Pytagoras og arctangens: og . Huskeregelen «cosinus til den vinkelen ligger inntil» er tryggere enn å pugge hvilken som er hvilken: måles fra -aksen, så -komponenten får cosinus. Tegn alltid vinkelen inn i en figur før du velger.
Bevegelsen langs -aksen og bevegelsen langs -aksen kan behandles hver for seg, som to separate én-dimensjonale problemer, og de er koblet sammen bare gjennom tiden. Grunnen er at Newtons 2. lov gjelder komponentvis: en kraft langs endrer bare .
I et kast uten luftmotstand betyr dette at og . Den horisontale farten er derfor konstant hele veien, mens den vertikale endres jevnt. Tiden er broen mellom de to — finner du flytiden fra -bevegelsen, setter du den inn i -bevegelsen for å få rekkevidden.
Fire likninger, og du trenger sjelden mer enn to av dem samtidig. Legg merke til at ikke inneholder i det hele tatt: den horisontale farten er den samme ved utskyting, i toppen og ved nedslag.
Modellens gyldighet: likningene forutsetter at tyngden er den eneste kraften. Med luftmotstand er ikke lenger null, banen blir ikke en parabel, og problemet har ingen enkel formelløsning — da må det regnes numerisk, slik boka gjør i delen om numerisk modellering med Python.
En drone flyr vannrett med farten i høyden og slipper en pakke. Se bort fra luftmotstand.
a) Hvor lang tid bruker pakken ned?
b) Hvor langt fra utslippspunktet, målt vannrett, lander pakken?
c) Hvor stor er farten idet pakken treffer bakken? Oppgi retning.
d) Hvor er dronen i det øyeblikket pakken lander, dersom den fortsetter uendret?
a) Falltiden bestemmes utelukkende av -bevegelsen:
Merk at ikke er med i regnestykket i det hele tatt. En pakke sluppet fra en stillestående drone i samme høyde ville brukt nøyaktig like lang tid.
b) Nå bruker vi tiden som bro over til -bevegelsen:
c) Begge komponentene trengs:
Retningen: under vannrett, altså skrått framover og ned. Svaret er rettet under vannrett — tallverdien alene ville vært et halvt svar.
d) Dronen har fløyet i samme tidsrom, altså nøyaktig like langt som pakken. Dronen er derfor rett over pakken i nedslagsøyeblikket. Dette er uavhengighetsprinsippet i klartekst: ingenting horisontalt endret seg for pakken da den forlot dronen.
Forklar med egne ord, i to–tre setninger hver:
a) hvorfor den vannrette farten i et kast uten luftmotstand er den samme hele veien,
b) hvorfor en pakke som slippes fra en drone i vannrett flukt, lander rett under dronen.
En stein kastes vannrett ut fra en klippe med farten . Klippen er høy. Se bort fra luftmotstand.
a) Hvor lang tid bruker steinen ned?
b) Hvor langt fra klippefoten treffer den?
c) Finn farten ved nedslag, med retning.
Løkke 2 — symmetri, flytid og rekkevidde (~20 min)
Kastes noe skrått oppover fra bakken og lander på samme høyde, er banen symmetrisk om toppunktet. Det er ikke en tilfeldighet, men en direkte følge av at endrer seg lineært med tiden: den bruker like lang tid på å gå fra til som fra til .
Symmetrien er verdt å utnytte, for den halverer regnearbeidet — men den gjelder bare når start- og sluttpunktet ligger i samme høyde.
Hastigheten er ikke null i toppunktet — den vannrette komponenten er uendret, så legemet farer forbi toppen med farten vannrett. Toppunktshøyden blir . Å sette hele hastigheten lik null i toppen er en av de vanligste feilene i sjangeren.
Utledningen sensor kan be om
Flytid og rekkevidde står ikke nødvendigvis ferdig på formelarket i den formen du trenger dem, og de er uansett raskest å utlede. Utledningen er tre linjer, og den bør sitte i fingrene.
Steg 1 — flytiden. Kastet lander der igjen:
Den ene løsningen, , er utskytingsøyeblikket. Den andre er flytiden:
Intuisjon: dette er nøyaktig dobbelt så lenge som veien opp til toppunktet — symmetrien, skrevet som formel.
Steg 2 — rekkevidden. Sett flytiden inn i -likningen:
Intuisjon: «vannrett fart ganger flytid» — ikke noe mer.
Steg 3 — forenkling. Med identiteten :
Intuisjon: nå ser du med én gang at rekkevidden er størst når , altså ved — og at og gir nøyaktig samme rekkevidde, siden .
Merk gyldigheten: begge uttrykkene forutsetter at nedslaget skjer i samme høyde som utskytingen. Kastes ballen fra et stup eller ned i et hull, må du løse annengradslikningen for i stedet.
Flytiden avhenger bare av den vertikale startkomponenten, rekkevidden av begge. Uttrykkene er blant dem du bør kunne utlede raskt — de er kortere å utlede enn å lete etter. Betingelsen «samme høyde» er avgjørende: for kast fra en høyde gjelder de ikke, og da må landingstidspunktet finnes fra annengradslikningen .
Siden , er rekkevidden størst når , altså ved — gitt samme utskytings- og nedslagshøyde og ingen luftmotstand.
To vinkler som summerer til (for eksempel og ) gir nøyaktig samme rekkevidde, fordi . Den bratte varianten har lengre flytid og større topphøyde, den flate kortere flytid — og de kompenserer hverandre presist. I virkeligheten forskyver luftmotstanden den optimale vinkelen nedover, typisk til – for en ball.
En ball skytes ut fra bakkenivå med farten i vinkelen over vannrett. Se bort fra luftmotstand.
a) Finn fartskomponentene ved utskyting.
b) Hvor lenge er ballen i lufta, og hvor langt kommer den?
c) Hvor høyt kommer ballen?
d) Hvor stor er farten idet ballen lander, og i hvilken retning?
e) En medstudent hevder at ballen ville kommet nøyaktig like langt med utskytingsvinkel . Har hun rett?
a)
b) Flytid og rekkevidde:
Kontroll med den andre metoden: — samme svar bortsett fra avrunding. Begge veier er fullt gyldige; «vannrett fart ganger flytid» er den tryggeste når du er usikker på formelen, mens -varianten er raskest.
c) Toppunktet nås etter halve flytiden, :
d) Ved nedslag er (uendret) og . Altså:
rettet under vannrett. Ballen lander med nøyaktig samme fart som den ble skutt ut med, speilvendt om vannrett — nok en følge av symmetrien.
e) Ja. og summerer til , og siden , blir rekkevidden identisk: . Banen ser derimot helt annerledes ut — det bratte kastet varer lenger () og går høyere (). Det er altså bare rekkevidden som er lik, ikke bevegelsen.
En fotball sparkes fra bakken med farten i vinkelen over vannrett.
a) Finn flytiden og rekkevidden.
b) Hvor høyt kommer ballen?
c) En forsvarsspiller står unna. Rekker ballen fram til ham, og i så fall — i hvilken høyde er ballen der?
(Kvalitativ oppgave.) To baller kastes fra samme punkt med samme fart, den ene i over vannrett, den andre i .
a) Hvilken lander lengst unna? Begrunn med formelen for rekkevidde.
b) Hvilken er lengst i lufta? Begrunn.
c) Ballene kastes i stedet fra kanten av et stup, slik at de lander langt under utskytingshøyden. Gjelder svaret i a) fortsatt? Forklar hvorfor eller hvorfor ikke.
Løkke 3 — den motsatte veien: finn , og fra data (~20 min)
En eksamensvariant som går igjen, snur oppgaven på hodet: du får måledata fra et kast — gjerne på en fremmed planet med ukjent tyngdeakselerasjon — og skal finne , startfarten og utskytingsvinkelen.
Fremgangsmåten er alltid den samme, og den er verdt å lære som en fast oppskrift:
1. Finn fra endringen i den vertikale farten: . Bare to avlesninger trengs, og de trenger ikke være ved start eller topp.
2. Regn deg tilbake til med .
3. Les av , som er konstant — én avlesning hvor som helst i kastet holder.
4. Sett sammen: og .
Steg 4 er ofte en egen deloppgave, og den er verdt å ta selv om du ikke rekker resten.
Grafen til mot er derfor en rett linje med stigningstall . Dette er nøkkelen til å finne tyngdeakselerasjonen på en ukjent planet: to punkter på linja gir stigningstallet, og stigningstallet gir . Nettopp fordi sammenhengen er lineær, trenger du ikke måle i toppunktet eller ved utskyting — hvilke som helst to tidspunkt duger.
Den vannrette fartskomponenten måles til .
a) Finn tyngdeakselerasjonen på planeten.
b) Finn den vertikale startfarten.
c) Finn startfarten og utskytingsvinkelen .
d) Hvor lenge var prosjektilet i lufta, dersom det landet i samme høyde som det ble skutt ut fra?
a) Stigningstallet er :
Tyngdeakselerasjonen er rettet nedover — om lag av jordas.
b) Regn tilbake til fra den første avlesningen:
Kontroll: den andre avlesningen skal gi det samme: . Den kontrollen tar fem sekunder og fanger regnefeil.
c) Den vannrette komponenten er konstant, altså :
d) Med symmetri (samme utskytings- og nedslagshøyde):
Benevningskontroll: — riktig enhet.
Legg merke til hvor lite som trengtes: to avlesninger av og én av ga hele kastet.
En rover på en annen planet filmer et kast. Den vertikale fartskomponenten måles til ved og ved . Den vannrette komponenten er .
a) Finn tyngdeakselerasjonen på planeten.
b) Finn startfarten og utskytingsvinkelen.
c) Hva er det spesielle med utskytingsvinkelen du fant, og hvilken praktisk følge har det for rekkevidden?
Løkke 4 — drill på eksamensvariantene (~15 min)
Her er oppskriften samlet, slik du bør kjøre den under tidspress:
1. Tegn banen og sett på akser. Skriv ned hvor origo er, og hvilken vei som er positiv.
2. Dekomponer startfarten: , .
3. Skriv opp de fire likningene for , , , . Da ser du hvilken som mangler én størrelse.
4. Finn tiden fra den retningen oppgaven gir mest opplysninger om — som regel .
5. Bruk tiden som bro til den andre retningen.
6. Sett sammen vektorene til slutt: tallverdi med Pytagoras, retning med arctangens.
7. Retning og enhet på hvert svar. Sjekk til slutt at fortsatt er den du startet med.
De neste oppgavene er på eksamensnivå og roterer variantene: kast fra en høyde, treffoppgave, og en oppgave der du skal vurdere en påstand.
Et forsyningsfly flyr vannrett i høyde med farten og skal slippe en pakke til en gruppe på bakken. Se bort fra luftmotstand.
a) Hvor lang tid bruker pakken ned?
b) Hvor langt før målet, målt vannrett, må pakken slippes?
c) Finn farten ved nedslag, med retning.
d) Mannskapet foreslår å fly saktere for å treffe bedre. Hvordan endrer det falltiden og slipp-punktet? Begrunn.
En ball kastes fra en balkong over bakken, med farten i vinkelen over vannrett.
a) Finn fartskomponentene ved utskyting.
b) Hvor lang tid går det før ballen treffer bakken?
c) Hvor langt fra balkongen, målt vannrett, lander den?
d) Finn farten ved nedslag, og kontroller svaret med en uavhengig metode.
En golfball slås fra flat bakke med farten i vinkelen over vannrett. unna står et høyt tregjerde.
a) Går ballen over gjerdet? Vis regningen.
b) Hvor langt lander ballen fra utslagsstedet, dersom den klarer gjerdet?
c) En medspiller mener at en flatere ball på ville gitt samme rekkevidde, og at det derfor er likegyldig hvilken av de to man velger her. Vurder påstanden.
Retningen mangler. Et kastsvar uten «under vannrett», «over vannrett» eller en vinkel er ufullstendig. Skriv den ene setningen.
En følgefeil gjør ulik startverdien uten at det kommenteres. Har du regnet deg fram til at den vannrette farten har endret seg i et kast uten luftmotstand, er noe galt — og kommenterer du det ikke, ser sensor en kandidat som ikke forstår modellen (felle #13). Følgefeil straffes ikke når mellomregningen er synlig, men en usannsynlig verdi bør du si fra om: «her må jeg ha regnet feil, for skal være uendret».
Sinus og cosinus byttes om. Vinkelen måles fra vannrett, så -komponenten får cosinus. Tegn vinkelen inn i figuren og sjekk mot et grensetilfelle: ved skal hele farten være vannrett.
Symmetriformlene brukes på et kast fra en høyde. og gjelder bare når utskyting og nedslag er i samme høyde. Kastes ballen fra en balkong, må annengradslikningen løses.
Hele hastigheten settes lik null i toppunktet. Bare er null der; farer uforstyrret videre.
Begrepsbank
Begrepsbanken er flashcard- og repetisjonsstoff — den gjentar det du nettopp har lest. Hopp trygt over ved førstegangslesing; tidsanslaget for kapitlet gjelder kjernestoffet.
Modellen for et legeme som kastes ut med en fart i en vilkårlig vinkel og deretter bare påvirkes av tyngden. Akselerasjonen er og hele veien, banen blir en parabel, og bevegelsen er fullstendig bestemt av tre tall: , og utskytingshøyden. Modellen forutsetter at luftmotstanden kan neglisjeres — en rimelig antakelse for en kompakt, tung gjenstand over korte avstander, men ikke for en fjærball eller et fallskjermhopp.
Spesialtilfellet : legemet slippes eller skytes ut vannrett, slik at . Falltiden blir da og avhenger bare av høyden, ikke av den vannrette farten. En kule som slippes og en som skytes vannrett ut fra samme høyde, treffer bakken samtidig — et av fysikkens mest kontraintuitive, og oftest demonstrerte, resultater.
Dette er en annengradsfunksjon i , altså en parabel med toppunkt. Formen er nyttig når oppgaven spør om høyden ved en bestemt vannrett avstand og du vil unngå å regne ut tiden først. Med luftmotstand er banen ikke lenger en parabel: den blir asymmetrisk, med brattere nedstigning enn oppstigning.
Lander legemet i samme høyde som det ble skutt ut fra, er nedslagsfarten like stor som startfarten, med vinkelen speilvendt om vannrett. Lander det lavere, er den større — og da er ofte den raskeste veien til tallverdien, siden den går utenom både flytid og komponenter.
Kalkulatorens gir alltid en vinkel mellom og , og skiller derfor ikke mellom « over vannrett framover» og « under vannrett bakover». Praktisk regel: regn ut vinkelen med tallverdiene av komponentene, og bestem kvadranten ved å se på fortegnene og på figuren. Skriv svaret i ord — « under vannrett, i kastretningen» — i stedet for å overlate tolkningen til sensor.
For et kast med samme utskytings- og nedslagshøyde gjelder:
- veien opp tar like lang tid som veien ned;
- farten i to punkter i samme høyde er like stor, med speilvendt vertikal komponent;
- banen er symmetrisk om den loddrette linja gjennom toppunktet.
Symmetrien halverer regnearbeidet, men faller bort så snart start- og sluttnivå er forskjellige. Den faller også bort med luftmotstand, siden legemet da taper fart underveis.
Alt i dette kapitlet forutsetter at luftmotstanden kan neglisjeres. Med luftmotstand virker en kraft mot bevegelsesretningen, som også bremser den vannrette farten. Da er , banen blir asymmetrisk, rekkevidden kortere, og det finnes ingen enkel formelløsning: bevegelseslikningene blir differensiallikninger som må løses numerisk. Boka kommer tilbake til dette i delene om kraftmodeller og numerisk modellering med Python, der nettopp kast med luftmotstand er et fast eksempel.
Slippes eller kastes noe fra en gjenstand som selv er i bevegelse — en drone, en bil, et fly — er startfarten til prosjektilet summen av utskytingsfarten i forhold til gjenstanden og gjenstandens egen fart. Slippes pakken uten ekstra fart, arver den ganske enkelt hele farten til dronen. Dette er grunnen til at pakken lander rett under dronen, og det er også kimen til Galilei-transformasjonen, som knytter to referansesystemer i jevn bevegelse sammen.
Så snart legemet har forlatt hånden, køllen eller dronen, er tyngden den eneste kraften — akkurat som i et loddrett fall. Et kast er derfor fritt fall med en sidelengs startfart, ikke en egen bevegelsestype. Konsekvensen er at akselerasjonen er nedover hele veien, uavhengig av massen: en tung og en lett ball kastet likt følger nøyaktig samme bane. Innsikten sparer deg for arbeid, for da vet du at all fysikken ligger i startbetingelsene.
Dette er en annengradslikning i med to røtter. Den positive roten er flytiden; den negative svarer til et tenkt tidspunkt før kastet startet, og forkastes. Å skrive landingsbetingelsen eksplisitt før du løser, er den beste måten å unngå å bruke symmetriformlene et sted de ikke gjelder.
En rask kontroll av at et uttrykk er riktig: sett inn en ekstremverdi og se om svaret er fysisk fornuftig.
- i gir — riktig, for et vannrett kast fra bakkenivå lander umiddelbart.
- gir også — riktig, for da går kastet rett opp og ned.
- gir — riktig, for uten tyngde ville prosjektilet aldri kommet ned.
Metoden koster ti sekunder og fanger fortegns- og faktorfeil. Den er også en selvstendig, poenggivende ferdighet senere i boka, der uttrykkene blir lengre og feilene vanskeligere å se.
Kalkulatoren regner sinus og cosinus i den modusen den står i, og en kalkulator i radianmodus gir i stedet for — et svar som er galt uten å se galt ut. Praktisk regel: sjekk moduslampen før hver kastoppgave, og gjør en rimelighetssjekk (er omtrent ?). Merk at tilnærmingen for små vinkler, som boka bruker i delen om svingninger, bare gjelder i radianer.
Den er minst i toppunktet, der den er nøyaktig , og størst ved det laveste punktet i banen. Merk at farten aldri blir null i et skrått kast (med mindre kastet er helt loddrett): det er bare den vertikale komponenten som forsvinner i toppen. Uttrykket er nyttig når en oppgave spør om farten på et bestemt tidspunkt i stedet for ved nedslag.
Hvor du legger origo, er ditt valg — men det skal stå i besvarelsen, og valget avgjør fortegnene i alle likningene. To vanlige konvensjoner:
- origo i utskytingspunktet, oppover: da er og bakken ligger ved ;
- origo på bakken, oppover: da er og landing skjer ved .
Begge gir samme svar. Den første gir enklest likninger; den andre er lettere å tegne. Det som koster poeng, er å blande dem midt i regningen — velg én, skriv den ned, og hold deg til den.
Dette er en billig kontroll å gjøre til slutt: for er taket , og et svar på er da åpenbart galt uansett hvor pen regningen er. Sensor premierer at du oppdager slikt selv og sier fra — rimelighetsvurdering er en del av det å begrunne svaret.
Dette kapitlet er skrevet av Anthropics toppmodeller (Claude Opus og Claude Fable) og er foreløpig ikke manuelt gjennomgått — kvalitetskontrollen gjøres av uavhengige KI-agenter, og innmeldte feil rettes fortløpende. Funnet en feil? Meld fra, så retter vi den. Les mer om hvordan innholdet lages.
Skolesaga er en uavhengig læringsressurs og er ikke tilknyttet eller godkjent av den aktuelle utdanningsinstitusjonen. Dette er ikke offisielt studiemateriell. Les mer.