1.2 Lesestrategier

Lesing er mer enn å lese ordene

Du har sikkert opplevd det: du leser en hel side, men når du kommer til bunnen, husker du ingenting av hva som sto. Du leste ordene, men tankene var et helt annet sted. Gode lesere gjør noe mer enn bare å lese ordene – de tenker aktivt mens de leser.

Måten de gjør det på, kalles lesestrategier. Det er smarte triks som hjelper deg å forstå og huske mer. I dette kapittelet skal du møte fire av de viktigste: å forutsi, å stille spørsmål, å visualisere og å oppsummere. Tenk deg at du skal lese en tekst som heter «Den mystiske skatten». Med disse strategiene blir lesingen som et lite eventyr du selv er aktiv i, i stedet for noe du bare lar gli forbi.

Forutsi og still spørsmål

Den første strategien er å forutsi – altså å gjette hva som kommer til å skje. Før du leser, ser du på overskriften: hva tror du teksten handler om? Du ser på bildene, og du leser kanskje den første setningen og tenker: hva skjer videre? Med overskriften «Den mystiske skatten» kan du gjette: «Jeg tror dette handler om noen som finner et gammelt kart og leter etter en skjult skatt.» Mens du leser, stopper du opp og gjetter videre, og sjekker så om gjetningen din stemte. Det gjør lesingen spennende, nesten som en gjettelek.

Den andre strategien er å stille spørsmål til teksten. Det gjør deg til en aktiv leser. Du spør deg selv: Hvem handler teksten om? Hva skjer? Hvor skjer det? Når skjer det? Hvorfor skjer det? Og hvordan ender det? Disse spørreordene – hvem, hva, hvor, når, hvorfor og hvordan – er gull verdt. Det viktige er at gode lesere ikke bare stiller spørsmål etterpå; de stiller spørsmål før, under og etter lesingen. Når du leter etter svar mens du leser, holder du hjernen våken og fanger mye mer av innholdet.

Visualiser og oppsummer

Den tredje strategien er å visualisere, som betyr å lage bilder i hodet. Når du leser, prøver du å se for deg hvordan personene ser ut, hvordan stedet ser ut, og hva som skjer i handlingen. Det er nesten som å se en film inni hodet! Når du leser «Den mystiske skatten», kan du for eksempel se for deg en gammel kiste begravet i sanden ved en strand. Når bildene blir levende, blir teksten både lettere å huske og morsommere å lese.

Den fjerde strategien er å oppsummere, altså å fortelle det viktigste med få ord. Når du oppsummerer, finner du de viktigste poengene, utelater detaljer som ikke er så viktige, bruker egne ord og holder det kort. En god oppsummering svarer på spørsmålet: Hva handlet teksten om? Etter «Den mystiske skatten» kan du si: «Teksten handlet om to barn som fant et kart og fulgte det til en skattekiste i skogen.»

Merk forskjellen: å oppsummere er ikke å skrive av hele teksten ord for ord. Det er å koke den ned til det viktigste, med dine egne ord. Sammen utgjør disse fire strategiene – forutsi, stille spørsmål, visualisere og oppsummere – en kraftig verktøykasse for forståelse.

Oppsummering

I denne fortellingen har du fått fire kraftige lesestrategier. Gode lesere tenker aktivt mens de leser. Å forutsi er å gjette hva som kommer til å skje. Å stille spørsmål med hvem, hva, hvor, når, hvorfor og hvordan gjør deg til en aktiv leser – og du bør gjøre det før, under og etter lesingen.

Å visualisere er å lage bilder i hodet, som å se en film. Å oppsummere er å fortelle det viktigste kort, med egne ord. Med disse fire verktøyene forstår og husker du langt mer av alt du leser.