Lærebøker
Python
GeoGebra
Hoderegning
Test deg selv
Lærebøker
Quiz
Bøker
Samfunnsfag 8. klasse
Kompetansemål
Kompetansemål
Oversikt over LK20-kompetansemål dekket i Samfunnsfag 8. klasse
16 kompetansemål
40 av 40 kapitler har kompetansemål
Alle kompetansemål
•
bruke samfunnsfaglege metodar og digitale ressursar i eigne undersøkingar
1.1
Hva er samfunnsfag?
1.3
Utforskende arbeidsmåter
4.1
Kart og kartforståelse
8.1
Prosjektarbeid i samfunnsfag
8.2
Presentasjonsteknikk
8.3
Aktuelle samfunnsspørsmål
•
vurdere på kva måtar ulike kjelder gjev informasjon om eit samfunnsfagleg tema
1.2
Kildebruk og kildekritikk
•
utforske korleis menneske i fortida har laga seg reglar og samarbeida om å bruke ressursar
2.1
Tidlige sivilisasjoner
2.4
Vikingtiden
2.5
Middelalderen i Europa og Norge
3.1
Renessansen
3.2
Reformasjonen
3.3
Oppdagelsesreisene
3.4
Kolonialisme og slavehandel
4.4
Befolkning og bosetting
•
utforske og beskrive korleis demokratiet har utvikla seg
2.2
Antikkens Hellas
2.3
Romerriket
3.5
Eneveldet og Danmark-Norge
5.1
Demokratiets historie og grunnprinsipper
•
utforske og beskrive korleis naturressursar og teknologi har vore og er med på å forme samfunn
4.2
Norges geografi
4.3
Europa og verden
4.6
Platetektonikk og jordskjelv
4.7
Vulkaner og fjellkjeder
4.8
Forvitring, erosjon og avsetning
4.9
Vær og atmosfære
•
drøfte korleis berekraftig utvikling kan bidra til å sikre framtidas generasjonar
4.5
Naturressurser og bærekraft
4.10
Vannets kretsløp og klimasoner
8.3
Aktuelle samfunnsspørsmål
•
gjere greie for demokratiske prinsipp og verdiar
5.1
Demokratiets historie og grunnprinsipper
5.3
Rettsstat og lovverk
6.3
Velferdsstaten
•
utforske og beskrive korleis menneske- og urfolksrettar er nedfelt i nasjonale og internasjonale dokument
5.2
Menneskerettigheter
7.3
Samiske rettigheter og urfolk
•
utforske korleis rettar og plikter er regulert i lovverket
5.3
Rettsstat og lovverk
•
reflektere over korleis ein sjølv og andre deltar i digital samhandling
5.4
Medier og ytringsfrihet
•
drøfte ytringsfridom og medienes rolle i demokratiet
5.4
Medier og ytringsfrihet
•
reflektere over kva det vil seie å vere ein aktiv medborgar
5.5
Deltakelse og medborgerskap
•
utforske korleis teknologi og samfunnsendring har påverka og påverkar arbeidsliv og økonomi
6.1
Norsk økonomi
6.2
Arbeidsliv og yrker
6.4
Globalisering og handel
•
vurdere korleis arbeid, inntekt og forbruk kan påverke personleg økonomi, levestandard og livskvalitet
6.5
Personlig økonomi og forbrukerrettigheter
•
reflektere over korleis identitet, sjølvbilete og eigne grenser blir utvikla og utfordra
7.1
Identitet og tilhørighet
7.2
Kultur og kulturmøter
•
drøfte kva likeverd og likestilling har å seie for eit demokrati
7.4
Likestilling og diskriminering
Kapitler med kompetansemål
1
Seksjon 1
1.1
Hva er samfunnsfag?
bruke samfunnsfaglege metodar og digitale ressursar i eigne undersøkingar
1.2
Kildebruk og kildekritikk
vurdere på kva måtar ulike kjelder gjev informasjon om eit samfunnsfagleg tema
1.3
Utforskende arbeidsmåter
bruke samfunnsfaglege metodar og digitale ressursar i eigne undersøkingar
2
Seksjon 2
2.1
Tidlige sivilisasjoner
utforske korleis menneske i fortida har laga seg reglar og samarbeida om å bruke ressursar
2.2
Antikkens Hellas
utforske og beskrive korleis demokratiet har utvikla seg
2.3
Romerriket
utforske og beskrive korleis demokratiet har utvikla seg
2.4
Vikingtiden
utforske korleis menneske i fortida har laga seg reglar og samarbeida om å bruke ressursar
2.5
Middelalderen i Europa og Norge
utforske korleis menneske i fortida har laga seg reglar og samarbeida om å bruke ressursar
3
Seksjon 3
3.1
Renessansen
utforske korleis menneske i fortida har laga seg reglar og samarbeida om å bruke ressursar
3.2
Reformasjonen
utforske korleis menneske i fortida har laga seg reglar og samarbeida om å bruke ressursar
3.3
Oppdagelsesreisene
utforske korleis menneske i fortida har laga seg reglar og samarbeida om å bruke ressursar
3.4
Kolonialisme og slavehandel
utforske korleis menneske i fortida har laga seg reglar og samarbeida om å bruke ressursar
3.5
Eneveldet og Danmark-Norge
utforske og beskrive korleis demokratiet har utvikla seg
4
Seksjon 4
4.1
Kart og kartforståelse
bruke samfunnsfaglege metodar og digitale ressursar i eigne undersøkingar
4.2
Norges geografi
utforske og beskrive korleis naturressursar og teknologi har vore og er med på å forme samfunn
4.3
Europa og verden
utforske og beskrive korleis naturressursar og teknologi har vore og er med på å forme samfunn
4.4
Befolkning og bosetting
utforske korleis menneske i fortida har laga seg reglar og samarbeida om å bruke ressursar
4.5
Naturressurser og bærekraft
drøfte korleis berekraftig utvikling kan bidra til å sikre framtidas generasjonar
4.6
Platetektonikk og jordskjelv
utforske og beskrive korleis naturressursar og teknologi har vore og er med på å forme samfunn
4.7
Vulkaner og fjellkjeder
utforske og beskrive korleis naturressursar og teknologi har vore og er med på å forme samfunn
4.8
Forvitring, erosjon og avsetning
utforske og beskrive korleis naturressursar og teknologi har vore og er med på å forme samfunn
4.9
Vær og atmosfære
utforske og beskrive korleis naturressursar og teknologi har vore og er med på å forme samfunn
4.10
Vannets kretsløp og klimasoner
drøfte korleis berekraftig utvikling kan bidra til å sikre framtidas generasjonar
5
Seksjon 5
5.1
Demokratiets historie og grunnprinsipper
utforske og beskrive korleis demokratiet har utvikla seg
gjere greie for demokratiske prinsipp og verdiar
5.2
Menneskerettigheter
utforske og beskrive korleis menneske- og urfolksrettar er nedfelt i nasjonale og internasjonale dokument
5.3
Rettsstat og lovverk
gjere greie for demokratiske prinsipp og verdiar
utforske korleis rettar og plikter er regulert i lovverket
5.4
Medier og ytringsfrihet
reflektere over korleis ein sjølv og andre deltar i digital samhandling
drøfte ytringsfridom og medienes rolle i demokratiet
5.5
Deltakelse og medborgerskap
reflektere over kva det vil seie å vere ein aktiv medborgar
6
Seksjon 6
6.1
Norsk økonomi
utforske korleis teknologi og samfunnsendring har påverka og påverkar arbeidsliv og økonomi
6.2
Arbeidsliv og yrker
utforske korleis teknologi og samfunnsendring har påverka og påverkar arbeidsliv og økonomi
6.3
Velferdsstaten
gjere greie for demokratiske prinsipp og verdiar
6.4
Globalisering og handel
utforske korleis teknologi og samfunnsendring har påverka og påverkar arbeidsliv og økonomi
6.5
Personlig økonomi og forbrukerrettigheter
vurdere korleis arbeid, inntekt og forbruk kan påverke personleg økonomi, levestandard og livskvalitet
7
Seksjon 7
7.1
Identitet og tilhørighet
reflektere over korleis identitet, sjølvbilete og eigne grenser blir utvikla og utfordra
7.2
Kultur og kulturmøter
reflektere over korleis identitet, sjølvbilete og eigne grenser blir utvikla og utfordra
7.3
Samiske rettigheter og urfolk
utforske og beskrive korleis menneske- og urfolksrettar er nedfelt i nasjonale og internasjonale dokument
7.4
Likestilling og diskriminering
drøfte kva likeverd og likestilling har å seie for eit demokrati
8
Seksjon 8
8.1
Prosjektarbeid i samfunnsfag
bruke samfunnsfaglege metodar og digitale ressursar i eigne undersøkingar
8.2
Presentasjonsteknikk
bruke samfunnsfaglege metodar og digitale ressursar i eigne undersøkingar
8.3
Aktuelle samfunnsspørsmål
bruke samfunnsfaglege metodar og digitale ressursar i eigne undersøkingar
drøfte korleis berekraftig utvikling kan bidra til å sikre framtidas generasjonar
Tilbake til Samfunnsfag 8. klasse